Vanligvis foreldre, når de snakker om å forberede barn på skolen, må først og fremst være oppmerksom på utviklingen av læringsevner (lesing, skriving, telling). Men dette er ikke det viktigste. Det er mye viktigere å forberede et barn psykologisk. Det er fem komponenter av beredskap for skolen.
1. Motiverende beredskap. Dette refererer til interessen i skolen, ønsket om å gå på skole, ønsket om å lære nye ting. Spør barnet noen spørsmål: "Vil du gå på skole?", "Hva er det viktigste i det?", "Og hva er det mest interessante?" og lignende.
Hvis det viser seg at barnet har en veldig grov ide om skolen, at det ikke er interessant for ham selv å snakke om det, må du seriøst tenke på dannelsen av hans motiverende beredskap. Prøv å gjøre det slik at barnet selv ønsker å lære, og ikke gå i skole, fordi det er hva mor vil, fordi alle barna lærer.
2. Ønsket beredskap. På skolen møtes barnet med behovet for å ikke gjøre hva du vil, men hva du trenger. Og hvis han ikke er vant til dette, vil det være vanskelig for ham å bli vant til disiplin, å underordne sine ønsker til lærerens krav og interessen til klassen.
3. Intellektuell beredskap, dvs. Tilsvarende lager av kunnskap og ideer, evnen til å utføre mentalt arbeid. Som du ser, er dette ikke det eneste, men også en viktig del av barnets beredskap for skolen.
Ved en alder av 6-7 har barnet vanligvis et betydelig ordforråd (opptil 4-5, noen ganger opptil 7 tusen ord). Mange vet at alfabetet, tallene, begynner å lese, vet hvordan man skriver noen ord. Men det er ikke engang mengden av denne "bagasjen", men evnen, ønsket om å lære, å lære nye ting.
Perioden med uendelige "hvorfor?" - En vanlig scene i barnets liv, og voksne bør ikke pusse ut disse spørsmålene, selv om de irriterer deres ulogiske. Hvis du var tålmodig og oppmerksom på barnet ditt før skolen, kunne du svare på alle spørsmålene sine, du gjorde mye mer for å forberede ham til seriøs studie enn hvis du prøvde å prøve å lære nye rimmer sammen med ham de siste månedene , tall.
4. Evne til å høre og høre på en voksen, kontrollere deres aktiviteter.
5. Fysisk beredskap. Ved en alder av 6 år har hovedfokuset på fysisk forberedelse av barn for skole allerede blitt bestått. Barnet kan utføre ulike sportsøvelser, godt mastrede grunnleggende bevegelser. Hovedmotoregenskapene inkluderer styrke, smidighet, fart, utholdenhet. Når det gjelder fysisk utdanning og helse, er alle barn delt inn i spesielle grupper på skolen for fysisk utdanning: grunnleggende, forberedende og spesielle.
Faktisk, allerede i barnehagen var barna engasjert i fysisk opplæring med tanke på helse og visse ferdigheter og evner, bare belastningene var forskjellige. Men barnets fysiske beredskap for skolen innebærer ikke bare hans suksess i fysisk utdanning. Ved opptak til skolen må barnet ha visse parametere av vekt, høyde, brystets omkrets, et visst antall melktenner, hvorav noen allerede begynner å bytte til permanent. Han må ha en viss styrke i hendene for å holde en penn eller blyant i hånden og ikke bli trøtt under skriving. Han i denne alderen forbedrer aktivt funksjonene til ulike organer og systemer, det er en økning i massen av større muskler, volumet av aktive bevegelser i store ledd øker.
Og hvis alle parametrene som er oppgitt under undersøkelsen av barnet, passer inn i dataene i tabellene som vi vurderer fysisk utvikling, kan vi trekke en konklusjon som vil være svært viktig for barnet - "fysisk klar for skolen". Så, jeg er klar fysisk, mentalt forberedt, klar motivasjonsmessig og frivillig, sosialt og psykologisk. Hvis alt er slik, så er barnet klart helt.
Vil barnet ditt gå i skole hvis han ennå ikke er seks år gammel?
Loven om utdanning sier at i vårt land begynner barn å lære fra en alder av seks. Men hvis du er sikker på at barnet er klart fysisk, mentalt, motivasjonelt, så kan du ikke nekte å godta dokumenter. Data på barnet etter testing vil bli overført til RONO, og derfra til Utdanningsutvalget. Den endelige avgjørelsen skal fattes av utdanningsdepartementet.
Hva du trenger å vite og være i stand til barnet går inn i 1. klasse?
• deres passdata (etternavn, fornavn, patronymic, fødselsdato, hjemmeadresse);
• bestemme timen klokken til en time;
• Kjenn tallene fra 0 til 9, teller opptil 20 i frem- og bakoverretningen (når de registrerer seg på noen gymnasier, kontrollerer de kontoen i omvendt rekkefølge gjennom "en");
• kjenne navnet på porene i året, ukedagene;
• Vet hva et punkt, en linje, en skarp vinkel og en stump.
Alt dette er kjent for barna, som er utdannet i hagen under et spesielt program dedikert til å bestemme barnets beredskap for skolen. Og lære å lese, skrive og score er oppgaven med grunnskolen.