Optimisme er mangel på informasjon. Kanskje det er derfor unge mødre er så bekymret for utviklingen av en baby. Fordi informasjonen de har i dag er havet! La oss prøve å bli optimister, og forstå hva informasjonen om utviklingen av småbarns tale til oss er forgjeves å forsøke å presentere som sannheten til sist, og som er nyttig og sannferdig. Det er bare utrolig hvor forgjeves er noen av misforståelsene! Den vanligste av de meninger som finnes i folket vil vi sammenligne med vitenskapelig kunnskap, og det blir så klart om dette er en myte eller sannheten om utvikling og formasjon av tale i babyen.
Meningsnummer 1
Fødselstrauma fører uunngåelig til forstyrrelse i utviklingen og dannelsen av tale i babyen.
Utvilsomt forutse utviklingen og dannelsen av tale i babyen, kan ikke. Det kan godt være at fødselstrauma ikke påvirker utviklingen av babyen, det skjer ganske ofte.
Kompensere for fødselstraumet hjelper systematisk med å utvikle tale (fra 2 år), fortifikasjonsprosedyrer, og i noen tilfeller - narkotikabehandling. Og da i skolealderen vil det ikke være noen manifestasjoner av fødselstrauma.
Opinion nummer 2
Guttene begynner å snakke senere enn jentene.
Denne "urettferdigheten" er knyttet til noen funksjoner i utviklingen og dannelsen av tale i babyen og det sentrale systemet, som er lagt inn. Den verbale intelligensen i jenter er bedre utviklet enn i det sterkere kjønn. , behovet for å reagere muntlig på babyens oppførsel, å kommunisere med ham, for å svare på sine endeløse spørsmål. Dette betyr ikke at guttene lagde seg bak sine jevnaldrende i å utvikle talen.
"Senere" betyr ikke "aldri" eller "dårlig". Men å vite om denne funksjonen er verdt det, spesielt siden mer enn halvparten av alle logopediske diagnoser er i gutter. Hvis en 2 år gammel gutt ikke har alt i orden med taleutvikling, må du starte regelmessig å engasjere seg allerede i en slik ung alder for å unngå alvorlige taleforsinkelser i fremtiden. Guttens nervesystem er mer sårbart, dette bør tas i betraktning, slik at utviklingen og dannelsen av tale i babyen kan vare lenger.
Uttalelse nr. 3
Onomatopoeia og babbling er fulle ord.
I tale terapi er et ord et lydsystem som er fast festet til en bestemt gjenstand, person eller fenomen. For eksempel kan en enårig stavelse "mo" bety "våt" eller "melk". Hvis den bare brukes i denne forstand, så er dette det virkelige ordet. "Halvord" som "moo", "quack", "bang" , "Bobo" - de første og viktige ordene i krummens liv, begynner de å snakke.
Uttalelse nr. 4
I hver alder bør barn snakke et strengt definert antall ord. Mannen er ikke en datamaskin. Det er ingen strenge normer for antall ord i en gitt periode av utviklingen, akkurat som det er umulig å forvente, med nøyaktigheten av en uke, når barnet begynner å gå eller samle en pyramide. Barnet - først og fremst individualitet, er det nødvendig å respektere funksjonene i utviklingen av en bestemt baby. I tale terapi er det bare et omtrentlig antall ord - det minimum som mamma kan orientere seg til. Så de første gjenkjennelige ordene kan ikke vises før 1 år, og fra 1 år til 1 år 4 måneder er det nok at barnet brukte 3-4 ord i talen. Mange mødre, etter å ha hørt om den oppblåste baren med antall ord (10-20 i ett år gammel), er redd, ikke vurderer at ordet er en babble relatert til emnet eller fenomenet. Under alle omstendigheter er denne tilnærmingen ganske smal, ettersom man vurderer talen til krummer, er det nødvendig å være oppmerksom på forståelsesvolumet av invertert tale, og følelsesmessigheten og nysgjerrigheten til babyen, og taleaktiviteten som kan manifesteres av non-stop babbling, mooing, vocalizations. og dannelsen av tale i babyen er bare mulig etter antall ord han uttaler, det er umulig.
Uttalelse nr. 5
En gutt (jente) var stille til 3 år, og da begynte han å snakke i hele setninger. Hvem og når den første oppfant det, vet vi ikke, men skaden fra denne feilen er enorm. Mange mødre, som merker det med babyens tale, er ikke i orden, dra med et besøk til spesialister år etter år, noe som forårsaker utviklingen av barnet uopprettelig skade. Det er visse utviklingslover, inkludert tale, som sier at ved en alder av 2 bør det settes et uttrykk for barnet (det vil si setninger av to ord, selv om de er babbling). Hvis dette ikke skjedde, og til 2,5 år, er det tid til å lyde alarmen og gå for å se en talesperapeut.
Det er tvilsomt at et barn med sterk forsinkelse i tale (og dermed mental) utvikling pludselig begynte å plukke opp med sine jevnaldrende uten spesiell hjelp. For å gjøre dette har barnet rett og slett ikke ressursene, pluss "opplevelsen" av taleforsinkelse er allerede stor. Mangel på ressurser innebærer at utviklingen bryter kurset ikke ved et uhell, men under påvirkning av alvorlige årsaker: for eksempel fødselstrauma, sykdommer i første livsår osv.
Anta at en slik baby har høye kompenserende evner, og han har overvinnet disse problemene godt: han begynte å sitte, gå og være interessert i andre i tide. Men da, selv da, utvikler talen sin på en eller annen måte, og det betyr at det også gikk, babbling og de første ordene. Om en slik crumb sier ikke at han "var stille" til 3. Hvis barnet virkelig ikke publiserer eller nesten ikke gjør talelyder, forsøker ikke å babble, han har ikke onomatopoeias, så refererer han mest sannsynlig til en hvilken som helst kategori døve barn, eller til barn med grove former for psyko-tale underutvikling (autisme, oligofreni osv.) Det er åpenbart at han ikke vil være i stand til å snakke så liten en selv. Hver baby vil være nyttig å besøke en taleterapeut om 2 år og deretter i et annet år. Hvis det oppdages en forsinkelse i utviklingen og dannelsen av tale i en baby, da enn T han lenger tid å starte spesielle klasser, jo mer effektive de vil være.
Meninger nummer 6
Hvis du snakker for mye med babyen, kan du gjøre mye skade. Ved første øyekast er denne oppgaven i strid med det allment aksepterte forestillingen om at barn må snakke kontinuerlig og gjentatte ganger. Takket være et rikt tale miljø er utviklingen bedre. Alt er imidlertid bra i moderasjon. Det skjer at moren "jobber" i radiomodusen - det vil si, hun slutter ikke å snakke i et øyeblikk, hun blir lei av denne strømmen av tale selv, men det verste er at det skader barnet. som vi kommuniserer med, gi dem retninger, undervise noe. Når strømmen av fraser er uendelig, blir barnet vant til støyskjermbildet og bare "slår av".
Ofte hører man deprimerte klager fra mødre og bestemødre (dads, som regel snakker mindre med barn og oftere på forretningsreise): "Han ser ikke ut til å høre hva de sier til ham." Barnet hører virkelig, men hører ikke " For å forhindre at dette skjer, er det nødvendig å gi barnet seg i stillhet, å utarbeide sine egne saker, for å lære en eller annen ferdighet på egenhånd. Faktisk følger en non-stop tale fra en omsorgsfull mor en visning av utviklende spill, og følgelig, Oppgaver går etter hverandre. Læreren SN Nikitin kalte disse barna "organisert", det er rett og slett torturert voksenskap og instruksjoner fra voksne. I stillhet er det lettere for en person å samle sine tanker, lytte til seg selv, til sine ønsker, følelser.
Det er nyttig å ordne utviklingen og dannelsen av tale i babyen, "stille stillhet" i naturen («La oss være stille, hva hørte du?»). Og under utviklingsklassen, si bare det mest nødvendige: "La meg vise deg, og da vil du prøve det selv." Det er bedre å vise mer og gi barnet feil og prøve.
Opinion nummer 7
En avkortet hyoid frenum kan føre til forstyrrelse i lydkvaliteten.
Denne lille ligamentet under tungen har stor betydning for utviklingen og dannelsen av tale i babyen. Med sin hjelp kan vi uttale de såkalte "øvre" lydene - "w", "x", "p", "l", i uttalen som tungen stiger til den harde ganen eller til bunnen av de øvre tennene. barnet kan ikke løfte tungen, slikke overleppen og i vanskelige tilfeller sprette ut tungen fra munnen. Når trollet er beskåret, blir det lengre og det blir mulig å uttale øvre lyd. Det gjøres vanligvis i en alder av 1-2 måneder eller etter 5 år , når årsaken til de forstyrrede lydene i barnet er etablert.
I milde tilfeller kan tråden strekkes med spesielle logopediske øvelser og massasje.
Uttalelse №8
Snubler i en babys tale fører til stamming.
Stammering og stammering - forskjellige verbale brudd, selv om manifestasjoner er svært like. Årsakene til ustabiliteten er ustabil følelsesmessig tilstand av babyen, psykologiske problemer, spenning, stress. De kan bli provosert av den raske tempoet i taleutvikling, når talemuligheter ikke holder tritt med krummens tanker. Ikke for ingenting begynner flertallet av barn å stammer i en alder av 2-3 år, under den aktive talenformasjonen. Stammering er av en annen natur - nevrologisk, og stammingen i dette tilfellet har som regel regelmessig karakter (det er spasmer i det artikulatoriske apparatets muskler). Korrigeringen av stamming og stamming er helt forskjellig. Utvikling og formasjon av tale i babyen spiller en viktig og viktig rolle i den fremtidige psykologiske tilstanden til krummene. Hvis det anbefales å skape et rolig miljø når man snubler, trener med en psykolog, en psykoterapeut og en taleterapeut, når stamming en viktig rolle spilles av en neurologs utnevnelse, vises øktene med en spesialisttalepraktiker-zaikolog. Men hvis du ikke legger merke til snublingen i talekrummene i lang tid, så kan de utvikle seg til stammering, som korrigeres mye vanskeligere og lengre.
Etter å ha behandlet mytene om utviklingen av barnas tale, vil det være lettere for deg å forbli rolig på legekontoret, i samtaler med en meget kunnskapsrik bestemor og med en venn som vil "hjelpe".