Psykologer vurderer den første følelsen av en person å frykte. Etter å ha passert gjennom fødselskanalen, omfavner babyen de fryktelige horror. Barnas frykt er svært variert og direkte avhengig av graden av utvikling, fantasi, følelsesmessig følsomhet, bekymring for bekymring, usikkerhet og barnets livserfaring.
Objekter av aldersrelatert barndoms frykt
Nesten alle barn er utsatt for aldersrelatert frykt. Allerede i de første månedene av livet begynner babyen å frykte skarpe lyder, støy, fremmede. Derfor er det nødvendig å skape en spesiell atmosfære i denne levetiden. På dette avhenger, om frykten for krummer vil utvikle i fremtiden, bli til angst, formere eller babyen vil kunne overvinne den nå.
Ved barnet etter 5 måneder blir hovedårsaken til frykt oftest fremmede. Også barn i denne alderen kan oppleve frykt ved en uvanlig situasjon når de ser ukjente objekter. Hos barn på 2-3 år er gjenstandene for frykt vanligvis dyr. Og etter 3 år begynner mange barn å være redd for mørket fordi de i denne alderen har en rask utvikling av fantasi.
Ofte er gjenstandene for barns frykt fabelaktige tegn. For eksempel er trollmenn, Koschey the Immortal, Baba Yaga osv. Det er derfor ikke tilrådelig å fortelle barna forferdelige historier, for å tillate å se filmer som ikke passer i alderen, og enda mer - du kan ikke skremme andres onkler, militser etc. Det er ønskelig i denne perioden å være med barnet mer ømt. Ofte minne og vise barnet hvordan du elsker ham og gjør det klart at det som skjer, vil du alltid beskytte ham.
Generelt ser barndomsfrykt i 3-6 år. Imidlertid kan mange barndoms-frykter være en skjult alarm. I slike tilfeller eliminerer eliminering av gjenstanden for frykt ikke årsaken til alarmen.
I den eldre førskolealderen begynner abstrakt tenkning å utvikle seg intensivt hos barn, en følelse av slektskap, hjemme, blir livet "verdier" dannet, slik at antall barns frykt blir større og mye mer alvorlig. Et barn kan ha frykt for helsen til sine kjære, en frykt for å miste dem. I familien blir frykten for voksne overført til barnet. I nærvær av frykt hos foreldre er det stor sannsynlighet for forekomst av nye objekter av frykt hos barn. Derfor, prøv å opprettholde nær positiv følelsesmessig kontakt med barnet ditt.
Et objekt med frykt i et barn kan være en konflikt mellom foreldrene. Og jo eldre barnet er, desto mer øker følelsesmessig følsomhet. Prøv å aldri grille og ikke sverge foran barnet. I de familier hvor barnet blir epicentrum av foreldreforstyrrelser og bryr seg, kan frykten for barnet ikke tilsvare foreldrenes krav.
Med begynnelsen av skoleoppmøte har barn en følelse av ansvar, plikt, plikt, som danner de moralske aspektene ved personen. "Sosial frykt" kan bli gjenstander av frykt. Et barn kan være redd på grunn av frykt for å bli dømt eller straffet, ikke av de som er verdsatt, respektert og forstått. I slike situasjoner overvåker barnet hele tiden seg selv, er i følelsesmessig spenning. Objektet med frykt hos barn kan være og dårlige tegn på skolen, frykt for å bli straffet hjemme. Prøv å ikke skjule barnet, men for å hjelpe ham med å overvinne frykt. Støt selvtillit av barnet, øk selvtillit.
Ulike naturkatastrofer (flom, brann, orkan, jordskjelv, etc.) kan bli gjenstander av barns frykt. Prøv å gjenopprette barnets ro i sinnet, roe på ham, rote en følelse av sikkerhet.
Hvert barn kan ha sitt eget, individuelle formål med barnslig frykt, så ta en nærmere titt på barnet ditt, unngå konfliktsituasjoner.