Når skal du sende et barn til skolen

Kan du svare på hvem som skrev eventyret "Tre små griser"? Eller husk fars fars telefonnummer? Eller for å lage et bilde av tangram? Hvordan vet du ikke engang hva det er? Men noen lærere krever at fremtidige førstegangere vet og vet alt om det! Når skal du sende et barn til skolen - temaet for dagens samtale.

intervju

Prosessen som opererer ved sending av et barn til skolen foregår i form av et intervju og må gjøres i foreldrenes tilstedeværelse. Intervjuet, som ikke varer lenger enn en halv time, er ikke tillatt å teste barnets evne til å lese, skrive og telle. Intervjuet er ment å avsløre hvor mye barnet er klar (eller ikke klar) for å studere i skolen.


dokumenter

Fra foreldrene har rett til å kreve bare søknad adressert til skolens leder og et medisinsk sertifikat av den etablerte typen, noen ganger en kopi av barnets fødselsattest.

SPRÅK. Opptakskomiteen kan ikke kreve at barnet bare snakker i ukrainske på intervjuet - han kan også svare på russisk.


vaksinasjoner

Ifølge art. 12 ZU "På beskyttelse av befolkningen mot infeksjonssykdommer" er vaksinasjoner mot difteri, pertussi, meslinger, poliomyelitt, tuberkulose og tetanus obligatorisk. Samme artikkel sier at foreldre har rett til å nekte tvungen vaksinasjoner. Men på den annen side har skolen samme rett til å nekte å godta barnet av denne grunn.


registrering

Selv om du ikke har en registrering, må du bli tatt opp på skolen på ditt bostedssted. Gjennomføringen av dine konstitusjonelle rettigheter er foreskrevet i del 2 i art. 2 ZU "Om bevegelsesfrihet og fritt valg av bosted". I tillegg, i henhold til Art. 6 Zu "Om generell videregående opplæring" borgerne i Ukraina sikrer tilgjengeligheten til videregående opplæring uavhengig av bosted.


Til taleterapeut

Hvis en seksåring har mangler i tale, kan foreldrene gi råd om klasser med en talesperapeut, men de har ikke rett til å nekte opptak.

Etter at gutten, på forespørsel fra kommisjonen, rapporterte navnene, navnene og patronymene til alle hans nærmeste slektninger, ble han bedt om å nevne nummeret til fars fars mobil. Gutten kunne ikke svare. Med problemer med logikk Vadim klarte lett, men den progressive matrisen fra Raven fra første gang gikk ikke over. Tilsynelatende, nervøs, begynte gutten å gjøre feil og viste som følge et gjennomsnittlig nivå.

"Du ser, du har et vanlig barn, med de mest vanlige evner," begynte psykologen å si i en kjedelig stemme. Og læreren plukket opp: "Hva registrerer du på en spesialskole? Vi rekrutterer bare svært avanserte barn. I vår skole vil din sønn være veldig vanskelig å lære."

Allerede ute på gata, introduserte Larissa hvordan hun måtte kjøre Vadim daglig til en annen, vanlig skole - for flere stopp på trolleybussen. Da husket hun plutselig uttrykket fra eventyret nevnt ovenfor: "Vi er ikke redde for en grå ulv," og hun bestemte seg først for å konsultere en advokat. Hvordan skal de første sorteringene administreres i henhold til loven?


Det viser seg , i dette tilfellet er konkurransen legitim? Og her ikke. I Ukraina og Russland er det bare to typer grunnskoler: med studier av fremmedspråk, samt musikk eller visuell kunst. En matematisk bias kan begynne senere. I tillegg, hvis et barn ikke er tatt til en spesialskole, eller hvis han ikke ønsker å studere et objekt i dybden, må de lokale myndighetene åpne grunnleggende generelle utdannelsesklasser i en slik skole. Og før du sender barnet til skolen, ta kontakt med en barnesykolog, og finn ut om dette øyeblikket er kommet eller ikke. Så det blir lettere for deg og barnet ditt å tilpasse seg.