Kjære mumier, jeg tror at mange av dere spurte deg selv spørsmålet: "Når det er på tide å gå på skolen - hvorfor gråter barnet og ikke la moren gå?" Psykologer, vurderer dette ganske vanlig problemet, kommer til følgende konklusjoner.
Senest har barnet ditt gått til barnehage eller satt sammen med deg hjemme. Og så faller han kraftig inn i et miljø som er ukjent for ham. Skolen gir en tilstand av stress. Et barn er ikke bare i et nytt miljø, det er også omgitt av et stort antall barn. Han kan rett og slett ikke være klar for så mange nye ansikter. Tilpasning hos barn til skolen foregår på forskjellige måter. De må tilbringe litt tid for å bli vant til endringene. I gjennomsnitt tar det 5 til 8 uker. Hvis barnet ditt er veldig mobilt, vil tilpasningen til det nye miljøet bli raskere. Barn går til første klasse, hovedsakelig i alderen av syv år. Hvorfor er denne alderen kritisk for de fleste barn? På dette tidspunktet er barnet betrodd et tilleggsansvar, som han tidligere ikke visste. Skolen krever at han raskt vokser opp, mens han er mye mer interessert i å løpe et sted i gården. Denne tilstanden er i strid med hans livsposisjon. Faktisk er det vanskelig å bli vant til, at nå dagen er malt i timen, kan førstegangeren ikke leke, sove, spise når han vil. Nå må han gjøre alt dette i tide, og med tillatelse fra læreren. Følelsen av det nye overtagne ansvaret lar det ikke gå.
Ofte blir begynnelsen av studieåret ikke bare en vanskelig periode i livet til en første-grader, men også psykologisk traumatisk. Enhver mor er bekymret for barnets sinnstilstand. Hvis barnet gråter, ikke vil gå i skole, ikke slippe av moren din, må du psykologisk støtte barnet ditt, sett det riktig opp. Prøv å sette deg selv på barnets sted. Hvorfor skulle du like de endringene som skjedde med deg på en dag, helt forvandlet hele livet ditt? Du må gå til en institusjon der du ikke kjenner noen, hvor ingen andre kjenner deg. Bare i går ble all oppmerksomhet trukket bare til deg, og i dag rundt er det dusinvis av andre barn. Du får stadig instruksjoner som du må følge. Det er mange forbud. Vi legger til mulige konflikter, og bildet om skolen er dannet i tankene til førstegraderen er ikke spesielt hyggelig. Barnet må forandre seg, og i svært kort tid. Alt dette krever enorme utgifter, både fysiske og mentale. På dette tidspunktet sover ikke barnet godt, blir tynt, det er lunefullt på måltidstid, noen ganger gråter. I tillegg kan førstegangeren bli isolert i seg selv, uttrykke sin indre protest, nekte å følge disiplin. Han slipper ikke en følelse av urettferdighet. En slik tilstand av barnet er lettere å hindre enn å forandre seg.
Prøv å begynne å utvikle på forhånd barnets uavhengighet. La ham begynne å ta noen avgjørelser. Da blir han selvsikker. Det vil ikke utvikle en frykt for noe som ikke skal håndtere, en frykt for å gjøre feil. Ofte starter barn ikke noe nytt, fordi de ikke vil se verre ut på bakgrunn av andre barn. Derfor vil utviklingen i barnet av en følelse av uavhengighet i beslutningsprosessen hjelpe ham til lettere å bli et nytt skritt i sitt liv, kalt: "skole". Prøv å gjøre opp regimet av barnets dag. La han hjelpe deg med dette. Siden den tiden han trenger å våkne opp, børste han tennene, gjøre øvelser og slutter med søvntidspunktet. Bestem med barnet ditt når du skal gå en tur, hvor mye det vil ta deg en stund; hvor lenge kan han spille dataspill; hvor mye tid du bruker på å se på TV. Du må lytte nøye til barnet, empathize med sine problemer og erfaringer. La han dele med deg dagens følelser. Ikke tving oppføreren til å sitte ned for leksjoner. Han satt på pulten for en hel skoledag. Nå må han hvile. Spill i aktive spill. Han trenger å slippe ut følelser, lindre spenning og tretthet etter skoledagen. Gjør aldri sitt arbeid for et barn. Din oppgave er å vise hvordan du skal samle en portefølje riktig, hvor du skal sette skolen i uniform. Men han må gjøre alt dette på egen hånd. Barnet gir ikke slipp på sine plikter, så du må være enig med dem på forhånd. Prøv ikke å åpenlyst kritisere barnet. Velg ord på en slik måte, for ikke å fornærme ham, ikke frata ham om ønsket om å fortsette sine studier. Husk at et barn skal se i deg ikke en lærer, men en mor. I stedet for å lære ham, hjelp. Hvis han gråter, prøv å forstå essensen av problemet. Ta siden av sin venn, som han kan stole på når som helst. Det er deg som setter opp barnet for studier, og for skolen som helhet. Diskuter med barnet hva han forventer fra skolen, fra studier, fra kommunikasjon med klassekamerater. Hvis hans ønsker ikke sammenfaller med virkeligheten, gjør du gradvis og nøyaktig dine rettelser. Du må gjøre det så fint, for ikke å frata barnet om ønsket om å lære.
Svar på spørsmålet: "skole: hvorfor gråter barnet, ikke la moren hennes? ", Kan vi si med tillit:" alt er i dine hender. " Du må la din lille forstå: Uansett hvordan han studerer, er han fortsatt elsket hjemme. Og dårlige karakterer påvirker ikke din holdning til ham.