Barn setter pris på først og fremst lærerens menneskelige kvaliteter. For tøff holdning, tilstedeværelse av kjæledyr, inkontinens, inkonsekvens, manglende respekt for studenter, får dem til å protestere voldsomt. Alt dette gjenspeiles i studien.
Gutter behandler også lærere dårlig, som etter deres mening ikke er gode fagfolk. Også i denne grunnen kan det være konflikt. Selvfølgelig kan vi ikke gjøre uten konflikter. Og dette betyr ikke at barnet ditt er verre enn andre. Eller tvert imot, at læreren er en dårlig person. For misforståelser kan det være ganske objektive grunner. Det viktigste er at det ikke drar ut og utvikler seg til militære handlinger.
Finn ut grunnen
Det er flere hovedårsaker til konflikt mellom barn og lærer:
hvis barnet er veldig kreativt, avslappet, oppvokst i et klima med fullstendig kjærlighet og frihet, og læreren tvert imot er en gammeldags person som regnes som en forbrytelse hvis barna berører tapetet i klasserommet (ja, jeg måtte selv møte en slik lærer) eller Plutselig (om horror!) Vov å uttrykke sin egen mening, forskjellig fra lærerens mening;
hvis læreren er for sjalu på utformingen av notatbøker, utseendet til studentene;
utilstrekkelig profesjonalitet, manglende evne til å finne et felles språk med studenter, kjedelige leksjoner, mild karakter av læreren;
kampen for klasseledelse mellom lærer og tenåring;
Noen ganger virker barnet "som alle andre". For eksempel ønsker han ikke å hoppe over, men siden alle bestemte seg for ikke å gå til klassen, må han måtte.
Snakker med barnet
Det faktum at barnet ikke møtes med en slags lærer, kan lett gjettes. For eksempel liker han aktivt ikke noe bestemt emne, han gjør dårlig lekser, han fører notatbøkene mer sloppily enn i andre fag, trekker karikaturer fra læreren, taler dårlig om det, er irritert når det gjelder omtale av denne personen og emnet. Generelt, hvis du har mistanke eller nøyaktig informasjon om at skolen ikke er helt jevn, vær sikker på at du snakker med sønnen eller datteren din.
La barnet snakke. Ikke avbryt det, selv om du ikke liker hva det står og hvordan. Deretter finner du ut hva som er igjen uklart. Demonstrer din sympati, men ikke klandre læreren. Legg vekt på det faktum at de bare ikke forstår hverandre. Tenk på barnet med en plan om å avslutte konfliktsituasjonen. La forslagene komme fra ham. Overbevis barnet som du også må snakke med læreren.
Går på skole
Å snakke med læreren, karriere ikke med ham, ikke overdriver barnets skyld, vær ikke redd for konsekvensene. Husk, uansett hva som skjer, er du alltid på siden av barnet. Og ingen kan forsikre seg mot feil. Prøv å være objektiv. Ikke la følelser, ikke bli veiledet av gjetninger, uansett hvor sannferdig de kan virke, fakta bør være de viktigste. Se på konflikten fra høyden av din livserfaring.
En dag beskyldte en lærer min sønn om å falle av en stol og ikke hoppe opp på en gang, men forblev i samme stilling for en stund, og barna lo. Hun foreslo at han gjorde det med vilje til å forstyrre leksjonen. Jeg innrømmer at jeg i denne situasjonen oppførte seg feil, beskyldte barnet for alt. Og faktisk år tidligere observert jeg nesten samme situasjon. På oss i leksjonen falt læreren fra stolen, lå, smilte og sa da: "Jenter, jeg synes å ha falt." Og alt rundt lo. Kanskje ville hun også bryte leksjonen? Nå er jeg lei meg for at jeg ikke spurte lærerne, men ville det være mulig for dem å hoppe til føttene i denne situasjonen om et øyeblikk? Og uansett, hvordan ville de oppføre seg og falle av en stol foran tretti kollegaer?
Det er en vei ut!
Hvis samtalen med læreren har nådd en blindgyde, vær ikke sjenert, spør hvordan han ser en sikker utgang fra den nåværende situasjonen. Husk at han er ansvarlig for å løse konflikten, som en voksen, mer erfaren og profesjonelt engasjert i oppdragelse av barn. Og for å gjøre disse situasjonene mindre, må du forsøke å opprettholde like relasjoner med lærere og aldri snakke ille om barna i nærvær av barnet.