Alle ønsker å ha en eksemplarisk orden og renslighet i huset, og livet var veletablerte og komfortable. Men hvorfor har noen kvinner muligheten til å holde et hus i perfekt stand (eller i det minste forsøke å oppnå det), men andre kan ikke? Det er ikke noe utvetydig svar, men vi kan med sikkerhet si at i mange henseender disse egenskapene er innfødt i jenter fra deres tidligste barndom. På hvordan å lære et barn å gjenopprette orden fra en ung alder og omtales i anbefalinger fra lærere og psykologer.
Som mor gleder seg vanligvis ved synet av sitt eget barn, når det uselvisk og viktigst - på eget initiativ tårer teppet med støvsuger eller setter egne sko i en kasse for sengetøy. "Det er det samme," tenkte foreldrene, "hva et pent barn vokser!" Uten vår påminnelse bringer orden ... "De vet ikke at deres datter i det minste tenker på den beryktede ordren. Det er bare for den lille interessert: hvordan støvsugeren "dines", svelger søppel og hvordan skoene går "til sengs" for å hvile før en annen tur til barnehagen. For henne er dette et spill - ingenting mer. Og det betyr at så snart jenta blir lei av alt, kan hun ikke bli tvunget til å rydde opp ting bak seg selv eller følge rensligheten rundt henne lenger. På den tiden vil hun ha andre, mer interessante studier, sannsynligvis langt fra økonomisk aktivitet og ønsket om å gjenopprette orden. Derfor, uansett om du legger merke til at barnet ditt har en tendens til å gjenopprette ordre eller ikke, må denne kvaliteten nødvendigvis bli tatt opp i den. Selvfølgelig er en slik begivenhet ikke en lett en. Tross alt må du tålmodig lære barnet å bytte fra en aktiv handling til en annen, og dette er vanligvis gitt til førskolebarn med store vanskeligheter og forårsaker voldsom motstand. Men hvis du bruker vårt råd, så, sannsynligvis, ganske snart, sørg for at "prosessen har gått."
MOTHER I ROLLEDEN AV MANAGER
Alt på steder!
Barnet vil være mye lettere å lære å rengjøre lekene med ham (det er nødvendig å starte opplæringen for å bestille), hvis du sorterer dem på forhånd etter kategorier og tar hver av dem til din plass. For eksempel vil bokser med "Lego" plasseres på bokhylleens nederste hylle, puslespillet ligger på midten, og for en plysj zoo, ta en boks. Det viktigste er at alt dette er tilgjengelig for barnet. På hvert sted limer du et bilde som angir hvilken type leker som er plassert der. Den kan klippes fra logger av et bilde av et hus fra terninger, et tegneseriedyr eller "animerte" blyanter med hender og føtter. Slike bilder vil hjelpe førskolealderen til å orientere raskere, hvilke ting å sette. Men det er barns manglende evne til å finne ut hvor leketøy skal ligge, at dette betraktes som ordre, og er det største hindret for å oppnå denne ordren.
Advarselssignaler
Et barn i førskolealderen må ivaretas på forhånd om behovet for å endre yrket. Med andre ord, fortell ham om fem minutter at det er på tide å stoppe spillet og rydde det opp. Men bare disse fem minuttene står ikke hos barnet over sjelen, gi ham muligheten til å bevege seg jevnt fra fantasiverden til kjedelig virkelighet. Forresten, advarselen i seg selv bør ikke settes i form av en primitiv rekkefølge. Ikke fortell ham i en kommandertone og med et voldsomt uttrykk i ansiktet ditt: "Om fem minutter ..." Det er bedre å komme opp med et slags betinget signal som vil hjelpe deg å tiltrekke barnets oppmerksomhet på en lekfull måte. For eksempel, før du begynner å sette ting i orden, lys alltid en bordlampe eller ring klokken. Dette oppfordrer vanligvis barn til å ta aktiv handling. Det er bra hvis barnet også reagerer på deg med en slags forhåndsbestemt gest, for eksempel med en hevet fem fingre. Spesielt begavede foreldre kan komme opp med et rim eller en sang som kan utføres av en duett før begynnelsen av økonomiske forhold.
Spill av rengjøring
Når barnet er moralsk klar til å sette orden rundt seg, kommuniserer med ham i en lekfull form. La han sette lekene under kontoen din, som er uttalt i en morsom stemme. Et notat med bestillingen om å begynne å rense den lille elskerinnen, kan leveres av favorittdukken. Eller prøv å invitere barnet til å bli en bulldozer for å flytte tepper til hjørnet av bygningsmaterialene. Alt dette vil avkjøle barnets kjedelige arbeid, og det blir ikke løst i hodet som et uunngåelig onde.
I MORNINGEN OG AVEN
Hvis du vil lære barnet ditt å bestille, må du begynne med utviklingen av disiplinert atferd i begynnelsen og på slutten av dagen. Det vil si at du må rette opp innsatsen først og fremst for å sikre at barnet klart utfører bestemte handlinger etter oppvåkning og før du legger deg til sengs.
Nyttige tradisjoner
Du vil vesentlig hjelpe barnet ditt i dette, hvis du for øyeblikket angir noe uutslettelig ritual. For eksempel, enig med ordene: "God morgen, min sol!" Datter står opp og begynner å kle seg. Du kan også følge med å pusse tennene dine om kvelden med et kvatrain fra Moidodyr. Det er ikke ille å lære et barn å forberede klær til i morgen før du går og legger dem på et bestemt sted. Faktum er at kjente signaler gir førskolebarnene en følelse av komfort og sikkerhet, og dette tillater dem igjen å oppføre seg selv og under slagordet "Jeg kan gjøre det selv."
Æresplikt
For å overvinne barnets stubbhet, på den ene siden, og kvitte seg med geiten - på den annen side, tilordne seg visse plikter til ham og nevne dem så mye som mulig. La den seksårige "lysmannen" være ansvarlig for å slå av alle elektriske apparater når du forlater huset om morgenen i mørke sesongen. "Meterworld" vil være ansvarlig for servering av bordet til frokost, og "teppeforvalter" - for å forberede sengen til sengs. Takket være dette vil barnet føle seg nødvendig og samtidig begynne å utvikle ferdigheter for et mer voksent liv.
KRIG MED KNAPPER
Oppdragelse av gode husmødre er utenkelig uten oppkjøp av barn og slike ferdigheter som å betjene seg uten hjelp fra voksne.
Komfortabelt klær
Kjøp bare slike klær til et barn som han lett kan bære på egenhånd (bukser og skjørt ikke på belter, men på elastikk, gensere uten feste, jakker med store knapper og glidelåser, etc.). Sørg for å holde alt, uten unntak, barnets ting, som han bærer i denne perioden, på tilgjengelige steder for ham. Hvis du støter på et problem som heter "Og dette vil jeg ikke ha på seg, selv dø!", Gi barnet rett til å velge mellom to eller tre fag. Bare la han bruke dette rett ikke et øyeblikk før du drar hjem, når situasjonen allerede er spent, men på forhånd.
Trinnvis
For å unngå en "kjolekrig", del opp hele dressingprosessen i flere stadier. Først diskutere med babyen, i hvilken rekkefølge han ønsker å kle seg (den fremskjorte eller sokker, lue eller skjerf). Deretter tar du et ark, klipper ut bilder av klærne fra blader og limer dem inn (med barnets aktive deltakelse) i denne sekvensen. La en slik plakat alltid henge over barnas seng, slik at han alltid var foran øynene hans. Først må du sørge for at barnet observerer avtalt prioritet, og med tiden vil han gjøre det uten ditt tilsyn.
IKKE KNUT OG SPEAKEREN
Forsøk å løse suksessene til en liten hardt arbeidstaker: "Jeg har nylig hjulpet deg med å knytte opp denne knappen, og nå har du vokst opp og allerede taklet det selv!" Eller "For en time siden langs korridoren kunne du bare passere på en ATV, og nå er det ikke en enkelt leketøy ! "Dette er en uunnværlig forutsetning for riktig opplæring av fremtidens vertinne i et voksenhus. Det er også flere teknikker til oppmuntring, for eksempel stjerner eller bilder. Men de bør være reservert for de vanskeligste tilfellene, ellers vil barnet bli vant til å handle bare for belønningen. For eksempel, hvis datteren har renset sin seng for første gang i sitt liv, kan en slik begivenhet merkes med en stor "fem" skåret av rødt papir. Du kan gjenta dette igjen ti. Men i ellevte må jeg si: "Du er nå ganske voksen, og du er så god til å rengjøre sengen din at du ikke lenger trenger evaluering."
Ikke glem at førskolebarn er veldig glad i å være i virksomhet. Og hvis du ikke misbruker åpenbar tvang, vil du ikke slå barnets ønske om å engasjere seg i sosialt nyttig arbeid. Og da har du allerede brukt barnet til å sette ting i orden, du vil selv motta som en belønning som er stolt av dine suksesser til babyen. Og han vil oppfatte hans uunngåelige plikter som en nyttig og derfor hyggelig jobb.
taktikk
1. Ikke karri favør med barnet, men snakk med ham i en konfidensiell tone. Du har en fare for å underminere troverdigheten din, hvis du nøler med å nærme ham med ordene: "Kanskje du vil samle leker, eh?"
2. For barn under fem år må ethvert arbeid bli omgjort til et spill.
3. Legg ikke under noen omstendigheter strenge regler som ikke kan straffes for straffe. Legg inn små ting, han vil få et alternativ.
4. Del ethvert mål i segmenter og lag barnets oppmerksomhet på ytelsen til hver av dem.
5. Ikke si vanlige setninger som: "En god jente." Vær spesifikk i ros.
Hva du trenger å si
1. "Vi kommer snart til å forlate huset. Jeg har allerede pakket mine ting. Har du forberedt ryggsekken din? Du må selv bestemme hva du må ta til barnehagen. "
2. "La oss spille basketball. La skitne sokker og T-skjorter være baller, og en boks for klesvask - en kurv. "
3. "Hvilken bok vil vi lese hvis du er klar til å gå til sengs om ti minutter?"
4. "God morgen! Vel, husk vår plan. Ok, ta av sengen, pusse tennene, kle på deg. Jeg lurer på hvordan du kan håndtere den første oppgaven? "
5. "Jeg ville aldri trodd at en femårig jente kunne fjerne så mange kuber fra gulvet så fort!"
Hva er resultatet
1. Du informerer barnet om dine forventninger tydelig og respektfullt og samtidig gi ham litt uavhengighet.
2. En kjedelig okkupasjon blir morsom og neste gang vil ikke få barnet til å føle en protest.
3. Dette gir barnet følelsen av at han kontrollerer situasjonen, noe som betyr at han ikke føler seg tvunget til å gjøre det.
4. En klar rytme og repetisjon av handlinger styrker lydighet og utvikler uavhengige ferdigheter.
5. Vurdere de øyeblikkelige prestasjonene, hjelper deg med å innse sin egen betydning og voksende evne til å handle.