Hovedprinsippet om oppdragelse av barn kan karakteriseres av ordtaket - "ros med alle, straffe alene." Hvis straffen av barnet og så alt er klart (straff er ikke en metode for utdanning), så tviler unge uttrykksord om rosende unge foreldre. Som de sier, er de redd for å prise. Så bør du prise barnet ditt? Det er ingen tvil om det er nødvendig. Det er et uttrykk for kjærlighet til babyen. Men det skjer også at ros er skadelig.
Å rette opp et barns oppførsel med ros er veldig enkelt og praktisk. Når vi ignorerer små feil og ros for all innsats av barnet, viser vi at vi ikke tviler på hans suksess. Dette lærer oss ikke å være redd for feil og å bevege seg jevnt mot målet. Kompetent oppmuntring til barn kan gjøre underverk: motivere dem til de rette handlingene, øke selvtilliten. Hva annet er det å bruke ros?
Hvis du har tenkt å oppmuntre barnet, så snart vil du lære å se prestasjonene til babyen din i alt. Når du vurderer en handling, må du ikke fokusere på resultatet, fordi det ikke kan være veldig vellykket. Vær oppmerksom på de gode intensjoner som barnet tok opp saken med. Og selv om saken er bortskjemt, kan du fortsatt finne positive situasjoner i situasjonen.
Ord med godkjenning, loven til foreldrene, godkjenner barnet for at hans oppførsel er riktig. Så kommer forståelsen av hva som er "bra" og "dårlig". Vennlige ord øker barnets selvtillit. En svært viktig følelse av ens egen betydning er født i barnets sinn. Et barn som ikke er rost for alle, er mer tilbøyelig til å tvile på sine krefter og har ofte en frykt for fiasko.
Rosen former motivasjonen til barnet. Hvis foreldrene sier: "Hold det opp!" - så forstår barnet at alt gjør riktig, at han er på rett spor. Noen ganger er et barn svært viktig støtte og forsikringer om at denne virksomheten er opp til ham. Godkjenningen bidrar til å fjerne tvil og alle anstrengelser for å rette på resultatresultatet. Etter hyggelige ord er noen råd fra eldste mye mer positiv.
Men ikke lov heller ikke med eller uten barn uten fortjeneste. Bare lov for arbeid, for innsats, for god hensikt, og ikke for tilstedeværelse av evner eller eksterne data. En liten mann, som bare er rost for det, blir raskt vant til det og mister behovet for å prøve. Og en dag, uten å ha fått godkjenning fra andre eller hørt at den kom til en annen, vil barnet skjule en fornærmelse. Følelsen av urettferdighet og mangel på oppmerksomhet kan danne slike kvaliteter som smålig vrede og sjalusi om andres suksess.
Også ikke sammenlign din baby med andre: "Jeg er sikker på at du kan gjøre så vel som Vasya, hvis du prøver!" Hvor ofte har vi selv hørt i barndommen at noen tante barn er smartere eller bedre! Våre foreldre trodde at de på denne måten ville tvinge oss til å følge "ledere". Men la oss innrømme at slike sammenligninger ikke hjelper mye. Det er dobbelt skadelig å sette et barn som et eksempel for noen som gir mye lett. Denne sammenligningen devalues all innsats og reduserer barnets ønske om å handle. I tillegg fører en slik opposisjon ofte til usunn konkurranse.
Det er også skadelig å prise et barn for ofte, bevisst følelsesmessig for de tingene som et barn allerede må gjøre på grunn av alder. Tucked sengen? Sam kledd? Barn begynner å se utførelsen av sine vanlige oppgaver som en spesiell begivenhet, bli vant til å gjøre alt forestillingen. Oppmuntring bør ikke noteres for sporadisk suksess, men for prestasjon som krever betydelig innsats. Og endelig husk, ros for alle, straffet alene. Riktig ros angår alltid ikke personen som helhet, men konkret handling.