En felles mening blant foreldrene
I de senere år er det allment antatt at et tidlig barn er bedre plassert i barnehagen til 3 år, at det antas raskere og lettere å tilpasse seg det nye miljøet. Barnekolleksjon har som regel færre problemer med å bli vant til barnehagen, siden de kaller en veiledermor, de elsker barnehage, og de går gjerne der. Men i dette tilfellet må det huskes at i slike barn er utviklingen av en følelse av tilknytning til hjemmet og foreldrene forstyrret. Dette kan tjene ikke veldig god service i sitt voksne liv.
Derfor, hvis du har muligheten til å sitte med barnet ditt i tre til fire år, ikke gi opp denne muligheten. I tillegg er fødsel av et annet barn - dette er heller ikke en grunn til å ta til barnehagen senior. Siden barndommen er den etablerte kontakten mellom barn et godt grunnlag for deres forhold i fremtiden.
Gjøre en avgjørelse om barnehagen
Hvis du fortsatt diskuterer, ta barnet til en barnehage eller ikke, husk at en barnehage ikke er et absolutt skritt i utviklingen av barnet. Mest sannsynlig er dette en tvungen nødvendighet, som dikteres av livets omstendigheter. Evnen til å kommunisere med jevnaldrende og uavhengighet utvikler seg ikke verre og i forhold til hjemmeopplæring, og selv om intellektuell utvikling, generell erudition og psykologisk komfort og å snakke det er ikke nødvendig.
Hvis du bestemte deg for et familieråd at et barn skulle gå til en barnehage i høst, så for resten av tiden, prøv å forberede deg selv og han for denne hendelsen.
Tilpasning av et tidlig barn til barnehagen
1. Stopp å bekymre deg hvis din beslutning allerede er tatt. Barnet trenger ikke å projisere sin angst, ikke diskutere mulige komplikasjoner med ham. Ta stillingen av bevisst nødvendighet.
2. Vær oppmerksom på dagens regime. Om sommeren må barnet bli gjenoppbygget slik at han lett kan våkne opp en halv og en halv før han går hjem. Hvis babyen din ikke sover på dagtid, lærer han å bare ligge seg alene i sengen. Lær ham noen spill. Veldig nyttige fingerspill. Prøv å lære barnet å gå stort på toalettet på en gang. Lær barnet ditt for å gå på toalettet på en liten måte, ikke når du virkelig vil, men på forhånd: før du går, før du går til barnehagen, før du går i seng.
3. Er din baby vanskelig å mate? Finner du noen ganger mangel på appetitt eller selektivitet i å spise? Prøv å maksimere bringe barnets meny til barnehagemenyen. Prøv å redusere kaloriinnholdet i mat, det kan etter en stund føre til en bedring i sin appetitt. Hvis haster og en streng tone for å spise raskt alt fører til at et barn får kvalme, er dette en alvorlig grunn til å tenke på barnets besøk til barnehagen. Men i alle fall må barn som har dårlig appetitt, snakke med læreren og be ham om å være tålmodig og mild i denne saken. Svært vanlige problemer med mat er grunnen til at babyer ikke vil gå til barnehagen.
4. Det er nødvendig å temperere alle barn, og spesielt de som går til barnehagen. Den mest effektive og enkle måten å gå barfot på sommeren på bakken i noe vær, innendørs. Dette styrker nervesystemet og immunsystemet. Svært nyttige vannprosedyrer (bad, dusj, sjø, innsjø), prøv å ikke begrense babyens opphold i vannet og ikke spesielt overvåke temperaturen på vannet. Vend barnet gradvis til en kald drikke (melk, kefir, juice fra kjøleskapet). I lys av kontrast av temperaturer er iskrem både velsmakende og nyttig.
5 . Svært ofte er det barn som bryter opp med sitt morslag. De må overtales i lang tid. Hvis etter morens omsorg føles babyen godt, spør ikke om moren sin, føler seg ikke trist, og tolererer lett dagens regime, så er det sannsynligvis nødvendig å endre den eksisterende "tradisjonen" med avskjed. Og det er barn som er veldig nervøse i min mors fravær. De har verre appetitt og søvn. I denne situasjonen er det best å kontakte en psykolog. Slik oppførsel av barn, som regel, er en følge av foreldrenes oppførsel. Den økte angst hos moren, foreldrenes uvilje til å se i barnets adferdselementer av manipulering av mennesker - alle disse grunnene kan provosere slik atferd hos barnet. I en slik situasjon må moren først og fremst endre sin indre tilstand.
I praksis, for å lære barnet å dele med sin mor, best av alt, skape slike situasjoner, slik at babyen selv bedt om å besøke sin mor. For eksempel må han gjøre en overraskelse for sin mor, eller mor må gå til butikken, og han spilte med venner. Når du forlater lenge, spør barnet, og ikke de voksne som følger rekkefølgen i huset.
La oss betro barnet at han har klart å gjøre din ankomst, la ham se på seg selv når det er på tide å legge seg eller spise. På møtet, spør barnet i detalj om dagen han levde og ikke glem å prise ham for hans suksesser, fortell ham hvor mye du klarte å gjøre i løpet av denne tiden, fordi han hjalp deg.
6. Følg hvordan barnet leker med andre barn. I denne alderen begynner bare relasjoner med jevnaldrende. Å gi barnet til barnehagen, og dermed påskynde prosessen, så det ville være galt å la det gå på egenhånd. Barnet nærmer seg gruppen av barn som leker? Hvis det er vanskelig for ham å gjøre dette, hjelp: lær ham hvordan han skal hilse barna riktig, tilby sine leker til barn, be om tillatelse til å leke med dem og reagere riktig på avslag, samtidig som man finner et kompromissalternativ.
Veldig bra, om sommeren har du et barnefirma i landet. Ordne med mødrene og følg køen for barna. Men med den betingelsen at barn ikke kan forlate gruppen i løpet av avtalt tid og må løse alle oppståede problemer bare mellom seg selv og deres mor, som var i tjeneste nær dem.
Og nå to ord om leker. Lær barnet ditt for å ta ut i gården bare de lekene som han kan dele med venner. Det er det samme med leker som tar med til barnehagen. Ellers blir barnet ditt kjent som grådig eller vil alltid være i alarm for din favoritt leke, noe som plutselig skjer.