Jente, si "yuba". - Sild! "Husk den utenlandske filmen" For familiemessige forhold ", hvor en taleterapeut kommer til Svetochke, som selv snakker talt halvparten av alfabetet? Latter med latter, men et barns talefeil er en alvorlig sak, og det er bedre å forstå det i en tidlig alder.
Formatering av tale i barnet - prosessen er ikke rask og, la oss si, ikke lineær. Det overveldende flertallet av barn lykkes med å mestre språket (eller 2-3), som de stadig hører, uavhengig av deres språklige evner. Det er bare viktig å huske å overvåke denne prosessen, og å vite i hvilke tilfeller det er nødvendig å forstyrre talepersonen, og når det er bedre å bare vente.
Gi en barnetid
Språkkunnskaper er fullt dannet i barnet bare i 5-6 år. Derfor kan de vanskeligste lydene av det russiske språket (fløyte og hissing, så vel som "l" og "p") ikke umiddelbart gis til ham. Tale terapeuter kaller denne tilstanden uttrykket "barnslig tunge binde" og anser det som en norm. Selvfølgelig betyr dette ikke at du skal være i tomgang og vente til barnet lærer alt: lek med ham, kjærlig påpeke feil. Og hvis du plutselig legger merke til noen mistenkelige symptomer på talefeil før du når "kontrollalderen", kontakt omgående en lege.
SPESIELLE PROBLEMER PÅ BARN 5-6 år
Et barn lisser eller gurgler
Feil uttale av åsende og fløyte lyder (c, s, w, sh, g) og også spalt (p, l) i en alder av 5-6 år er et veldig vanlig fenomen kalt funksjonell dyslasia. Som regel går det ikke av seg selv - konsultasjon av taleterapeut er nødvendig.
Barnet snakker lite og fyller ikke på sitt ordforråd
Om et slikt barn sier de at han som hund forstår alt, men ikke kan si. Barn som er stille eller barn som står fast i scenen med "barns babble" ("mor", "bika", "kaka" osv.), Lider som regel av såkalt alalia. Hvis barnet ditt fortsetter å bruke dusinvis av primitive ord etter to år, endres ikke for hvert tilfelle og forveksler kjønnsnummeret, er det nødvendig å snarest ta kontakt med taleterapeut.
Barnet uttrykker feil ord
I en alder av 2-3 år fremkaller morsomme barnslige ord ("chopper" i stedet for "hat", "sykepleier" i stedet for "bær" osv.) Følelser. Hvis barnet fortsetter å forvride ord i 5-6 år, er dette en anledning til å mistenke dyspraksi, det vil si underutvikling av fonemisk hørsel. Jo før du kontakter en spesialist, jo bedre.
Barnet kan ikke huske bokstavene
For å kunne lese flytende i denne alderen er det ikke nødvendig, men barnet bør raskt huske bokstaver og lage korte ord ut av dem. Hvis studiene dine ikke fører til noen resultater, har kanskje ditt barn dysleksi (vanlig i grunnskolen er problemet). Hvis du lar ting glide, forblir denne mangelen hos ham for livet.
Barnet skriver feil, selv å vite alle reglene
Ved leksjonen av brevet savner barnet ofte og forvirrer bokstavene, glemmer å fullføre setningen, "hører ikke" de dikterte ordene. Hvis barnet er flittig engasjert, men fortsatt skriver dårlig, betyr dette at han lider av disigrafi eller dysorfografi. Dette er også typer talefeil i et barns tale. I dette tilfellet kan bare en spesialist tale terapeut (eller logo-patolog) hjelpe.
Du bør også være oppmerksom hvis:
♦ du hadde en vanskelig graviditet eller fødsel;
♦ barnet hadde en medisinsk tilstand eller ble skadet i en alder av 1-2 år
♦ I en alder av to år begynte barnet ikke å snakke;
♦ barnet snakker så ulastelig at det bare forstås av foreldre og nære slektninger;
♦ barnet snakker ikke ordene eller uttaler bare deres individuelle stavelser (for eksempel trommer);
♦ barnet nesalt.
Gå til LOGOPEDU
Å velge en god spesialist for babyen din, er verdt å være oppmerksom på følgende flere tegn.
5 tegn på en god taleterapeut:
♦ Evne til å kommunisere med barn;
♦ kompetent og korrekt tale
♦ interessante klasser organisert i form av spill;
♦ Beredskap til å fortelle foreldrene om alle sine metoder, om formålet med hver øvelse;
♦ Individuell tilnærming til barnet (for eksempel nektet å hjelpe før du når den "nødvendige alderen" bør varsle deg).
Hvor lenge vil det ta?
Tale terapeuter gjør ikke slike spådommer. Hvert tilfelle er individuelt, og hvert barn er unikt. På en, kan lyden "p" korrigeres for 1-2 leksjoner, og for et og et halvt år vil det være nok. Suksess avhenger også av omhu og utholdenhet - både din og ditt barn.
ANDRE OPTIONS
Ikke alltid foreldrenes bekymring for talefeil betyr at barnet har logopediske problemer. Det er ikke mange alternativer, men de er mulige.
Et barn opplever stress
Noen ganger faller toppen av babyens tale (1,5 år) sammen med noe vanskelig begivenhet i livet, for eksempel med en sykdom, en operasjon eller bare begynnelsen av en episk kalt "barnehage". I dette tilfellet er det svært sannsynlig at barnet vil gi litt språksaksjon på stress: han vil begynne å stamme eller forvride ord, gå bort fra samtaler, etc. I dette tilfellet er det først å sjekke hvordan psykologisk komfortabelt for barnet, situasjonen i barnet hage eller hjemme, og for det andre å omgjøre barnet med spesiell varme og oppmerksomhet: lek ofte med ham i stille spill, les eller snakk om noe nytt.
Ikke si det? Sjekk tungetallet!
Et svært vanlig tilfelle, når den normale talenformasjonen hindres av en for kort fra naturen (eller til og med fraværende) frenul av tungen. Faktisk er språket bare fratatt den nødvendige mobiliteten, så noen (eller alle) høres ut som barnet ikke kan uttrykke seg fysisk. Det er mange eksempler hvor foreldrene anså at barna var nesten døve og dumme, og da i en alder av 5-6 de endelig førte dem til legen (der de selvfølgelig umiddelbart kuttet trollet), begynte barna, som om de var i magi, si alt som har akkumulert i dem i mange år med stilhet ... Du kan se denne viktige detaljen av taleanordningen selv. Be barnet å berøre tingen av tungen til bunnen av de øvre tennene, og så, uten å rive den opp, åpne munnen bred. Hvis munnen åpner, betyr det at alt er i orden med trollet. Hvis ikke, er det mest sannsynlig at tråden er forkortet eller fraværende. Som regel foreslår leger å kutte det. Men noen ganger, hvis tråden er tynn nok og av middels lengde, kan du prøve å strekke den med øvelser.
HJEMLOGOPEDIA
Hvis du vil lære barnet ditt å snakke tydelig og riktig, må du prøve å håndtere det ved hjelp av spillet.
Vi utvider ordforrådet
Til barnet lærer du raskt nye ord, lær ikke dem fra ham, men snakk bare om i en naturlig atmosfære. Les poesi, diskutere hva som skjer. Slå en vanlig tur til en liten tur: spør barnet, hva slags transport skal du reise, hva skal du ta med deg, etc.
Utvikling av talen
Du kan begynne å utvikle tale fra barndom: For eksempel, hvis en baby uttrer en lyd, tar du det opp og gjentar det flere ganger. Etter flere slike repetisjoner, vil barnet forstå at dette er et spill, og begynner å gjenta enkle lyder og sanger som allerede ligger bak deg (som "ma-ma-ma", "ba-ba-ba"). I fremtiden vil oppgavene bli mer kompliserte: barnet kan allerede tilbys for å fullføre linjen i det kjente verset: "De droppet bjørnen ..." - "... på gulvet" etc.
Hva å gjøre med bokstaven "p" ...
Ikke glem at den korrekte uttalen av lyden "p" dannes bare til 4-5 år! Ikke plage barnet med dette problemet, ikke tvinge det til å komplisere. Du kan synge med barnets spesielle sanger ("ra-ra-ra", "quack-quack", etc.), men bare i rekkefølge av spillet. Ekte øvelser utføres best under veiledning av en taleterapeut dersom barnet ditt ikke begynner å uttale alle lyder riktig med 5-6 år.
Våpen mot stille
Noen barn, takket være den spesielle "forståelsen" for voksne, kommer til den konklusjon at det ikke er nødvendig å snakke i det hele tatt: Det ønskede resultatet kan oppnås på andre måter: ved å rope, bevegelser, etterligne, med et uttrykksfulle utseende. Svar ham med det samme våpenet: i stedet for å snakke, prøv å formidle informasjon til ham med bevegelser og tegn. Og for alle hans forsøk på å "snakke" uten ord med deg forvirret, skrammer skuldrene sine, sier de, jeg forstår ikke. Du vil ikke tro hvor raskt barnet vil innse at han trenger tale.
Hva hjelper og hva som skjer
hjelper:
1. Et barn bor i en familie med eldre brødre og søstre
2. Foreldre har mye og riktig samtaler med barnet
3. Foreldre kontrollerer uttalen av lyder og retter babyen.
4. Foreldre leser barnet høyt før de legger seg og diskuter lesingen
5. Barnet har mulighet til å leke med jevnaldrende
Forstyrrer:
1. Foreldre har liten kontakt med barnet
2. Foreldre lisp med babyen
3. Neuropatiske og nervesykdommer (både hos barn og foreldre)
4. Manglende bevegelse
5. Mangel på positive følelser
Øvelser for opplæring av språksprog
(utført foran speilet)
1. koppen Åpne munnen din, gjør tungen til en "spade", løft den i 10 sekunder og dra den til øvre tenner (uten å berøre dem)
2. FROG. Åpne munnen, trykk tungt mot ganen og, uten å rive den bort, trekk kraftig ned i underkjeven
3. Nål. Åpne munnen din og trekk ut den trange fliken i 15 sekunder så langt som mulig
LINGUISTER I KORT VINTER
Spesialister har lagt merke til at hvis barnet i en "ømt alder" engasjerer seg i orddannelse (danner uvanlige ord som, selv om de stemmer overens med språkets regler, men ikke brukes i det), så vil det nok i fremtiden være lett for ham å lære en grammatikk og lære andre språk. Tross alt kan bare en person med et subtilt språkinstinkt komme opp med slike mesterverk som "plukke egget" eller "slå av rotatoren".