Etikettens rolle i oppdragelse av barn

Sosial stilling og suksess for en person er i stor grad bestemt ikke av hvem han er av natur og hva hans evner, men av hans evne til å kommunisere med andre. Vi vet alle mange eksempler på hvor talentfulle og begavede mennesker med høyt og svært høyt nivå av intelligens vegeterer på grunn av uutviklede kommunikasjonsevner med andre.

Og samtidig er de blatante mellombønnene på toppen, fordi de vet hvordan de skal snakke med ham. Ordtaket "språket før Kiev vil bringe" ble ikke født på et tomt sted.

Etisk oppførsel gir store fordeler i samfunnet. Etikett er et sett med regler for oppførsel som gjør kommunikasjon mellom mennesker så problemfrie som mulig. I direkte kommunikasjon, når en person snakker til en annen person, går det meste av informasjonen - ofte hvilken en av samtalerne ønsket å si - å passere i det andre. Den vanligste årsaken er forstyrrelser som forstyrrer kommunikasjonen. For eksempel blår den første samtalepartner, blåser nesen til gulvet eller vrir knappen på lytterens klær. Hvis førstnevnte kjente regler om etisk oppførsel, slik at han ikke kunne fornærme samtalepartnerens følelser, hadde han kanskje klart å overbevise ham om noe på en eller annen måte. Og så har han ingen sjanse. Etiquette fjerner hindringer i kommunikasjon.

Det er også viktig at etiketten gjør menneskelig kommunikasjon så trygg som mulig. Tenk deg en middelaldersk fest: dusinvis av feudale herrer sitter ved et bord, hver av dem er faktisk en profesjonell duger. Og de drikker vin og spiser det med kjøtt, som de kutte med sine egne dolke. Selvfølgelig var forventet levetid på den tiden avhengig av evnen til konfliktfri oppførsel. Etikettens rolle i oppdragelsen av barn i overklassen var veldig flott på den tiden, men hvis du tror at situasjonen nå er radikalt forandret, så feiler du. Og så og nå tjener etikett som smøring av redskaper i et samfunn.

Kunnskaper om etikette setter en persons orientering. En person vet hvordan man oppfører seg i samfunnet, dette gir ham tillit til de vanskeligste situasjonene. Det er ingen hemmelighet at tillit til ens egne krefter er en av de viktigste komponentene i suksess. Romaner av Louis Busennar, Alexandre Dumas er fascinert av hovedpersonen - en gentleman som ikke avviger fra reglene om anstendighet selv ved kritiske øyeblikk. Dette er banen til en leder, en som leder andre rundt, fordi det er en standard for dem. I utdanning av barn i Vesten blir mer og mer oppmerksomhet til lederskapslinkninger, etikk bidrar bare til dette.

Etikettens rolle i oppdragelse av barn er vanskelig å overvurdere. Jo tidligere du begynner å introdusere barnet ditt til verden av anstendighet og gode manerer, desto bedre. Jo tidligere barnet forstår hvorfor det er "bedre" å gjøre dette, men hva er "verre", hvilke konsekvenser denne eller den aktuelle handlingen kan føre til, jo mer vellykket kan han komme sammen med andre. Sann handlinger i å håndtere andre fører til oppmuntrende resultater som fungerer som positiv forsterkning og stimulerer videre bevegelse mot etisk og sosial suksess. I stedet for å slå din egen slag i sandkassen på hodet med en skovl og lider av ensomhet, kan barnet få en mengde kamerater og med glede og glede delta i barnehage og ikke få seg psykiske problemer.

Foreldre prøver å redde sitt barn fra en slik plage, og ofte nærmer seg spørsmålet om etisk utdanning for ivrig, "bøyer pinnen." Under utdanning vil det mekaniske minnet av reglene om anstendighet uten å tenke og bevisstgjøre, ikke føre til noe godt - en prude vil vokse opp. Han vil lære andre hvordan de burde eller burde ikke gjøre det, fordi han i barndommen ble gitt en slik adferdsmodell. Derfor, for å undervise etikettregler følger med barnets utvikling, må du begynne med enkle og forståelige ting, som "takk", "vennligst", "helse" osv., Og bare deretter flytte til mer komplekse. Når du snakker om svært unobvious ting, kan et barn kjede seg, fordi han ikke forstår, og demonstrerer motstått. Historien om etikettreglene vil hjelpe. Mange av dem er fascinerende interessant, for eksempel de skarpe ender av bordkniver stump, slik at de adelige ikke plukker dem i tennene (alle andre måter å avvenne dem fra en ubehagelig vane mislyktes).

Husk at barn ikke oppfatter hva du "lærer" dem, men hva du gjør. Du kan si noe, men hvis barnet ser at regler for etisk og konfliktfri oppførsel lærer ham drakoniske metoder, så vil læreren ikke lykkes. Mest sannsynlig vil en person oppdratt på denne måten bruke de samme metodene for å utdanne etikk og deres barn. Reglene for etisk oppførsel er best lært av personlig eksempel, så hvis du vil ha en bedre fremtid for barnet ditt, så start med deg selv.