Behovet for å fantasere
Barn må forestilles. Takket være fantasier utvikler barnet å tenke og trene hjernens tudol, som er ansvarlig for kreativitet. Hvis dette ikke skjer, vokser personen tilstrekkelig begrenset, ikke i stand til å skape noe nytt. Dette gjelder både litterær kreativitet og teknologi, vitenskap. Hvis barnet i barndommen ikke fantaserer, kan han ikke gå utover det han vet, til det han er vant til. Derfor er fantasi så viktig for barn. Og uten tro på mirakler, kan bare ikke fantasere. Når han tenker på noe, må han verifisere. Hvis han ikke tror, vil interessen for fantasi i barnet forsvinne. Derfor må barna tro på mirakler.
Under ingen omstendigheter kan et ungt barn bli desillusjonert av det faktum at hans leker kan leve sine liv, at ved nyttår vil jomfruen bringe gaver. Når barnet spiller, representerer han hvordan lekene hans lever, fungerer. Han tenker ikke på å gjøre alle handlingene i stedet for dem. Snarere tror barnet at det hjelper, fordi magien ikke alltid kan ses. I tilfelle når foreldrene er helt uenige med barn som mirakler eksisterer, kan barn generelt miste interessen for spill. Tross alt, i leker så barnet sine venner, og som det viste seg, eksisterer ikke venner, så han vil ikke bruke mer tid på dem. Fantasier og mirakler er nødvendige for normal, harmonisk utvikling av barnet.
Noen foreldre tror feilaktig at barn må være forberedt på livets realiteter, slik at de senere blir desillusjonerte. Men hvis du tar bort fra barnet troen på mirakler, så sammen med demonene du vil ta fra ham og interesse for mange ting. For eksempel, et lite barn er alltid lese et eventyr. Han kommer inn i sin magiske verden og er interessert. Vitoga barnet ønsker allerede å lære å lese, for å være i verden av underverk uten foreldre. Hvis barnet ikke tror på et mirakel, ser han ikke meningen med å lese. Disse voksne leser for å nyte den vakre stavelsen, evaluere den nye stilen, bare slapp av, le og så videre. Barn leses bare for å være i magiens verden, for å finne ut hvilke andre mirakler som kan skje. Hvis disse mirakler bare ikke interesserer dem, tar barna ikke zaknigi og tegneserier, men disse kunstgenrene hjelper barna å utvikle seg grundig, lære grunnleggende verdier og så videre. Hvis barnet ikke vil se tegneserier, fordi alt ikke er ekte og av samme grunn ikke leser boken, viser det seg at han nekter nesten alle tilgjengelige utdanningsformer i ung alder. Det faktum at foreldre vil lære ham å telle og skrive, er aldri en erstatning for den generelle utviklingen som barn mottar uavhengig, og faller inn i magiske verdener.
På grunn av troen på magi blir barnet mer nysgjerrig, prøver selvstendig å utvide sin horisont, for å finne denne magien i livet. Noen som vokser opp i sjelens dybde, tror fortsatt oppriktig at magi eksisterer. Og i dette er det ingenting forferdelig og forferdelig, tvert imot, takket være troen på et mirakel, er en person mer optimistisk over alt som skjer og gir aldri opp, fordi han vet: til slutt vil alt bli bra.
Hva er han, en verden uten mirakler for barn?
Foreldre som er så ivrige etter at barna deres vokser opp i den virkelige verden, tror aldri at det er veldig grusomt for et lite barn. Det er mange ting i den, hvorfra den skjøre psyken til førskolebarnet kan lide. Og hvis det skjer noe forferdelig, se brukeren som tror på mirakler, da vil han kunne tilby en del vidunderlig versjon av utviklingen av hendelser, som vil forklare at faktisk ikke alt er så tragisk som det ser ut til. Men for barn som ikke tror på mirakler, er et slikt alternativ ikke lenger der.
Noen foreldre tror av en eller annen grunn at tro på magi som barn, er en person for alltid i en fiktiv verden og vil ikke kunne akseptere virkeligheten. Faktisk, med riktig utdanning, å få mer kunnskap, begynner personen selv å forstå at det ikke er en mirakuløs verden, en verden som beveger seg raskt. Men vokser opp, han overlater fortsatt til sin sjel en liten del av håpet på mirakler, noe som hjelper ham til å oppfatte virkeligheten mer optimistisk enn de som lever eksklusivrealisme. Derfor er det ikke noe forferdelig og forferdelig i det faktum at barnet tror på vchudo. Tvert imot, denne troen beskytter barn mot mye stress. Når de bor i en magisk verden, synes alle de forferdelige hendelsene å være så fryktelige, noe som betyr at det blir mye lettere for et barn å overleve.
I eventyr og eventyr er det sagt at man må være modig, sterk og intelligent, og de er alltid rettferdige mot gode mennesker. Så nærmer seg den magiske verden, lærer barna tvert imot de regler og verdier som alltid kan hjelpe i livet. Men hvis dette ikke skjer, kan barnet bli forvrengt med virkeligheten, vokse opp lukket, ikke vil komme nær mennesker, grusom. Noen mennesker finner det vanskelig å tro, men det skjer ofte at slik atferd blir konsekvensen av fraværet av magi i en slik persons barndom. Jo tidligere vi går inn i virkeligheten, desto vanskeligere er det for oss å oppfatte det. Vår verden er veldig langt fra så god som vi ønsker. Derfor er det ikke tilrådelig for barn å møte realitetene i livet for tidlig. Opptil en viss alder trenger de bare å se både den virkelige og den magiske siden. Til det samme er det mye lettere for små barn å forklare noe fra magisk synspunkt.
Opplæringspåvirkning av magi
Hvis et barn tror på mirakler og magi, er det mye lettere å ta opp. For eksempel kan barn ikke adlyde foreldrene, fordi de vet at de fortsatt vil tilgi, selv om de plager. Men barnet vil tenke på sin oppførsel når de forteller ham at julemannen ikke tar med gaver til dårlige barn. Barn er veldig konkurransedyktige om lekene sine, tåre og kaste dem, men deres oppførsel endres helt, når foreldrene sier at lekene er i live og det gjør vondt når de blir behandlet på den måten. Husk at små barn ikke har konsepter om økonomiske muligheter, vanskeligheter og så videre, men de er allerede i stand til å bli lei seg for de levende. Det er derfor, i de tidlige årene, at du ofte må ty til magi, for å avstå barnet til å gjøre noe dårlig.
Derfor, hvis du fortsatt svarer på spørsmålet: Er det verdt barnet å tro på mirakler, da må du si et hardt "ja", fordi barn må konstant fantasere for å utvikle seg og kunne tenke utenfor boksen.