Uten kjennskap til et fremmedspråk, spesielt engelsk, er det vanskelig å bli virkelig vellykket i en karriere. Derfor er det mulig å forstå foreldre som har forsøkt å lære barn engelsk siden barndommen. Imidlertid blir uforståelige utenlandske ord knapt oppfattet av barn. For å bidra til å studere engelsk i tegneserier for barn.
Secrets of quick memorization
Hvorfor er engelsk vanskelig for mange? For på et ukjent ord har vi ikke foreninger i hjernen vår. Den tradisjonelle studien av fremmedspråk i skolen på kjedelige lærebøker forverrer bare situasjonen - lyse visuelle bilder er ikke nok til å konsolidere den assosiative serien. Uansett hvordan vi beskriver smaken av eksotisk frukt, innser vi det ikke før vi prøver det. Det samme er med memorisering av utenlandske ord. For eksempel hevder læreren at den mørkeste fargen er "svart". Men vår hjerne vet denne meningen under ordet "svart". Det tar lang tid å bryte stereotypene i hjernen og bygge flere foreninger for det samme fenomenet. Naturligvis, jo eldre en person, desto vanskeligere er det å bryte sammen foreninger, noe som betyr at det er vanskeligere å lære fremmedspråk.
Veien ut av denne situasjonen er enkel - å begynne å lære et fremmedspråk, når en person aktivt lærer verden og også danner en assosiativ base. Selvfølgelig er det barn. De tror på eventyr og mirakler, tegneseriene blir tatt seriøst, de deler ikke hendelser i sannhet og fiksjon, de har en levende fantasi. Derfor er utenlandske ord med riktig undervisningsmetode oppfattet som ikke "fremmedlegeme", men som en del av verden rundt dem.
Men for at barna skal kunne huske engelske ord bedre, bør de lage en forening i minnet - husk deres betydninger. Og jo lysere bildene, desto lettere blir de husket. Hovedlæreboken på engelsk er bøker og lærebøker. Men fysiologisk kan barn ikke lenge konsentrere seg om statiske, selv meget fargerike bilder. Derfor er det nylig en flott måte å konsolidere materialet på og til og med lære engelsk, å se tegneserier på engelsk.
Effektiviteten av tegneserier på et fremmed språk
Se nøye på hvor nøye barn ser tegneserier. De rive ikke av skjermen! De ser ut til å absorbere hvert ord, hendelse, bilde, oppriktig empathize med helter. Dette begjæret om kognisjon brukes til å studere språk: separate pedagogiske tegneserier, animerte serier, separate TV-kanaler eksisterer.
Tegneseriefigurer reagerer som regel på hendelser på deres opprinnelige og fremmede språk, og danner i minnet om barnet flere foreninger for ett fenomen. I fremtiden vil dette tillate en person "på fluen" å forstå engelsk tale. De fleste, spesielt over 30 år, på grunn av de særegne konservative undervisningsmetoder, leser først ordet på engelsk (for eksempel "regn") - så i sinnet eller i ordlisten oversetter de ("regn") - og forstår da bare sin betydning ("fallende fra himmelen en dråpe vann "). Progressive metoder for å undervise engelsk for barn med aktiv bruk av spesialiserte tegneserier, vil i fremtiden umiddelbart oppdage ubevisst meningen med en setning eller tekst uten mellomliggende oversettelser.
Forresten, hvis barn vil se vanlige tegneserier på engelsk uten spesialbehandling av innsending av materielle og forklarende kommentarer, vil det ikke være noen spesiell fordel med disse synspunktene. Kanskje barna skal huske engelske ord for øret, men disse ordene vil ikke danne foreninger.
Den utvilsomt nytte av barns læring animerte tegneserier på engelsk er tilstedeværelsen av litteraturlitteratur uten dialekter, forenklinger, adverb, slang. De er snille, lærerikt, gir ny kunnskap, uten aggresjon og stivhet som er karakteristisk for rating tegneseriene. Læreplanen er gitt i en enkel form, med elementer av spillet, humor, musikk og sanger.