Mange tror at dvoechniki alltid er støyende og hooligans, og gode mennesker er rolige og rolige. Men dette er en vrangforestilling. Et barn som ved endringer sitter stille og ikke deltar i klassens liv, er ikke alltid en agent. På grunn av deres beskjedenhet, finner slike barn ofte ikke et felles språk av torturers og dårlig absorberer materialet, derav de dårlige karakterene. Folds, som tvert imot oppfører seg mer avslappet og føler seg selv investert, som hjemme, blir ikke alltid dyadiske. Dårlige vurderinger, som regel, skyldes hyppig ikke-oppmøte av klasser, i første omgang barn med svake helsemessige eller svekkede barn.
Utenlandske studenter har bevist at for stille elever av grunnskoleklasser viser dårlige resultater i studier enn deres mer støyende og aktive jevnaldrende. Dessuten oppnås denne justeringen i mange år. De samme utenlandske psykologene gjennomførte en undersøkelse på 4 100 barn i alderen mellom fire og fjorten år. Spesialisterne observerte sin psykologiske tilstand og så på skolens suksess. Det viste seg at stille og sjenerte studenter, til tross for presentasjonene, lærer seg mye verre.
Spesialister innen barnepsykologi, spør foreldre å være meget oppmerksom på den psykopsykologiske beredskapen til barnet å gå på skole. Det er nødvendig å lære barnet ditt å kommunisere med jevnaldrende, ikke å være redd for lærere og andre barn, kunne løse nye konflikter med jevnaldrende. Dette er mye viktigere enn å lære et barn å skrive og lese. Russiske lærere og leger legger til at økt tretthet og som følge av dårlige karakterer, ganske ofte for barn som ikke får tilstrekkelig oppmerksomhet fra foreldrene sine. Om lag 15% av grunnskoleelever er ikke i stand til å lære godt på grunn av redusert oppmerksomhet, rask tretthet og liten arbeidskapasitet. Årsakene til denne tilstanden til barnet er mangel på oppmerksomhet og kjærlighet fra foreldrene. Statlig institusjon av de nyeste opplæringsformene har overvåket fem tusen barn i Moskva og Vologda, som viser at i barn, hvor foreldrene praktisk talt ikke er oppmerksomme, blir skolens ytelse redusert tre ganger. Og det spiller ingen rolle hvilke grunner foreldrene ikke betaler oppmerksom på barnet, om det er en dårlig livsstil eller forsvinner på jobb hele dagen. Og asocial foreldre og foreldre til millionærer lider av mangel på oppmerksomhet og kommunikasjon med sin mor og far.
Uttalelse fra forskere
Forskere trekker også foreldrenes oppmerksomhet til balansert ernæring og resten av barn, som er en integrert del av god skolegang. Noen ganger skjer det at et barn som aldri førte hjem en trippel, begynner plutselig å lære dårlig og alt fordi han begynte å ikke ha tid til å spise frokost om morgenen og ikke kan ha nok hvile hjemme. Ved de første leksjonene faller slike barn, og ved den tredje leksjonen kan de tenke på ingenting, som om mat og hvile.
Slike barn vil bli hjulpet av moderate fysiske belastninger, balansert ernæring, vitaminer og foretrukket velorganiserte, daglige regimer. Det ville ikke vært vondt om barnet fullt ut kan slappe av fra leksjonene og andre aktiviteter minst en gang i uken.
Hvordan ellers å unngå at barnet ditt ikke blir en dobbel?
Først må du ikke tvinge ham til å gjøre leksjoner i rommet, hvis han foretrekker dette stedet til et annet sted. Kanskje det blir lettere for ham å dykke inn i leksene i hallen eller på kjøkkenet. Noen gutter liker å gjøre lekser på gulvet. Dette påvirker selvsagt ikke positivt barnets holdning og syn, men hvis barnet blir husket bedre, bør det noen ganger få lov til å gjøre det på gulvet. Anecdotale hooligans kan ikke sitte på ett sted og løpe fra hjørne til hjørne, som om hjernen har tid til å huske informasjonen samtidig med bevegelse av hender og føtter. Siden i leksjonene på skolen er barnet begrenset i bevegelse, la han fylle det hjemme.
For det andre bør det bemerkes hvilken type informasjon som best oppfattes av barnevennlig, kinestetisk eller auditiv. Hvis barnet har mer utviklet lydhukommelse, så kanskje han bedre lærer skolematerialet, leser høyt og forteller det. Slike barn er som regel veldig snakkesalige i vitenskapen, så de gjør ofte kommentarer. Selv om samtalene til disse barna handler om diskusjonen om materialet som nettopp er nevnt. De kan bare ikke holde det til seg selv. De må dele det de har hørt med sine naboer, ellers vil materialet ikke bli assimilert.
Andre barn oppfatter bedre visuell informasjon, det vil si at de har et godt utviklet minne. Slike disipler i deres studier blir hjulpet av alle slags ordninger, tabeller og grafer. Hvis et barn ber deg om å kjøpe ham farget blyant, penner eller flippers, bør han ikke nektes dette. Fremheve skolematerialet med lyse farger bidrar til å minne informasjonen bedre.
Skinestetikami ting er mye mer komplisert. Dette er barna som trenger å føle seg, prøv for styrke. De liker å sette ulike eksperimenter, limmodeller, gjør beregninger i sinnet og andre. Slike barn kalles hyperaktive. Men for å avgjøre at barnet ditt er hyperaktivt, kan det bare være en psykiater. Slike barn er veldig mobile og nysgjerrige, slik at de bedre lærer informasjonen mottatt. Ikke forstyrre dette for å unngå problemet med å huske det pedagogiske materialet.
Dessverre er tungt lastede barn, spesielt i de primære klassene, ikke helt i stand til å gjenopprette sin styrke, som følge av fallende akademisk ytelse og liderhelse. Så forskerne anbefaler ikke å overbelaste barnet sterkt med en opplærings og oppgave. Derfor må du ordne pauser mellom utførelsen av lekser. I dette intervallet, la barnet hvile og gjøre det han vil for øyeblikket. En slik hvile vil bidra til å avlaste spenningen, og barnet vil ta opp nye studier med nye krefter. Hvis man derimot må lære materialet fra fristelsen uten å måtte rive seg bort i et øyeblikk, kan han lide utholdenhet og forårsake alvorlig tretthet, noe som vil føre til en devaluering av skoleplanen.
tips
Kommunisere mer med barnet, kommunikasjonen din vil hjelpe ham til å føle seg mer komfortabel, og det vil være et ønske om å gjøre det hyggelig for foreldrene i form av gode karakterer. Tross alt, som diskutert ovenfor, påvirker ikke bare barnets natur en god ytelse, men din holdning til ham og atmosfæren i familien kan gjøre mye. Arbeidere vil ikke flykte fra deg, og det antisosiale livet kan ikke løse alle dine problemer. Først og fremst må du endre deg selv, og deretter noe å kreve fra barnet.