GRAFISK TEST
Du trenger fem ark med papir og blyant. På det første arket tegner du forsiktig en rad, en rhombus, en trekant, en sirkel og en trapezoid, under - en linje fra de kombinerte bokstaverne "e", enda lavere - fra "h".
Fase 1: Testing
Be barnet om å kopiere bildene til det andre arket, og flytt bort. Når barnet er ferdig, sjekk hvor godt han håndterte det. Feil er utelatelser av figurer og bokstaver, deres reversering, utfolder seg i motsatt retning, øker og reduserer størrelsen med mer enn 1,5 ganger, fraværet av forbindelser mellom elementene i bildene. Demonter med sønnen eller datteren din, hva ble gjort feil.
2 trinn: trening
Gi barnet et tredje rent ark, slik at han igjen oppfylte denne oppgaven. Denne gangen, bli hos ham og la meg høre deg. Anslå antall feil.
Fase 3: Kontroll
På fjerde ark tegner du de samme oppgavene igjen, men i en annen rekkefølge. Først et ornament fra bokstaven "h", så en trekant, en rhombus, en sirkel, en trapesformet, en firkant og deretter et ornament fra "e". Foreslå at de kopieres til femte arket. Avslutt rommet. Når det er klart, sjekk hvor mange feil denne gangen. Sammenlikn nå resultatene av de tre oppgavene. Det finnes fire alternativer for dine handlinger, som svarer til de fire typer beredskap for skolen.
Fire typer lesing for en barn til skole
Skole type
Gutten klarte lett og nøyaktig oppdraget i første etappe? Hvis han kommer til en vanlig skole, er det beste du kan gjøre i sommer, å ha en god hvile og få nye inntrykk. For at den lille professoren i skolen ikke skal bli lei, spør læreren om å gi ham flere oppgaver eller vanskeligere alternativer, siden materialene i standardprogrammet for ham er for enkle og ikke vil være i sonen av sin nærmeste utvikling. Og dette er nødvendig for å opprettholde interessen for læring. Det antas at fagene skal studeres grundig, i henhold til statusen til en spesialskole? Kompliser oppgaven: Tegn flere geometriske former med uvanlig konfigurasjon, ornamenter fra skrevne bokstaver kan bestå av alternerende forskjellige elementer. Klarte du igjen? Deretter slapper du av. Har du problemer? Utfør en test i alle tre faser.
Spesielle egenskaper. Sam svarer hans og andres spørsmål, liker å lese, han liker å leke med jevnaldrende, og i dataspill, gjør han med glede komplekse håndverk og beveger seg bort fra prøven. Han liker å få jobber fra voksne og utføre dem raskere og mer kreativt. Et slikt barn ønsker å studere i skolen, og han er tiltrukket av muligheten til å lære noe nytt.
Hva skal jeg gjøre?
- Gjør det med en liten sport.
- Prøv å sikre at han er av god kvalitet, sov godt og hver dag i frisk luft i minst to eller tre timer.
- Bruk din sønn eller datter til riktig stilling (bein rett i stolen og gulvet, albuer på bordet, veldig nyttig for syn og ryggradsposisjon "på tyrkisk").
- Pass på at barnet ikke blir vant til å tygge noe ubrukelig når du leser en bok.
- Finn måter som hjelper barnet ditt til å slappe av: et bad, en massasje eller en aktiv diskusjon av dagtidshendelser.
Førskole type
Barnet gjorde noen mindre feil i første etappe, men klarte det andre og det tredje? Han er en klassisk "førskolebarn", det er for ham skriftlige skoleprogrammer, med som han, trente lærere i vanlige skoler. Hvis du må delta på en "uvanlig" skole, må du prøve å nå nivået på "skolebarn".
Spesielle egenskaper. Han stiller mange spørsmål og oppnår svar på dem, liker å spille rollespill (i krig, dattermødre), spesielt med deltagelse av voksne, i konkurransedyktige kamper med jevnaldrende. Hun elsker å lytte til nye interessante bøker og se populære vitenskapsprogrammer, er glad i datastrategier. Litt utålmodig, mangler assiduity. Ofte argumenterer. Han vil gå på skole, men noen ganger tviler han på: er det nødvendig? Han er tiltrukket av muligheten til å få nye venner der eller å studere med den gamle, en overgang til et mer voksen trinn.
Hva skal jeg gjøre?
- Oppfordre fremtidens første klasse til å montere designeren, gåter og mosaikk i henhold til instruksjonene. Til din umnichke var interessant, plukke opp slike designere, mosaikker og puslespill som han kan, men ikke så lett. Det er viktig at han tar seg av seg selv. Hvis din hjelp er nødvendig, så la den være minimal. Dermed dreper du to fugler med en stein: Oppgavens selvoppfyllelse er fullført, og ferdigheten i arbeidet følger mønsteret.
- La brettspillene med klare regler bli en vane i familien. Det kan være lotto, historie spill med en terning og chips ("Monopol"), dominoer. Når barnet har mestret denne fascinerende ritualen, overlate ham til å forberede seg på spillet (legg ut kort, ordne sjetonger) og etterfølgende rengjøring (legg forsiktig alt i en boks). Disse ferdighetene vil være nyttige senere når du legger sammen porteføljen.
- Spør krummen til å lære dikt. Velg de som du kan fortelle sammen med ham på roller. Dette vil lære barnet å gjøre en innsats for å oppnå målet - å kjenne rimen av hjertet. Samtidig vil han utvikle lydhukommelse. Det er viktigst for å mestre informasjon i første klasse, når materialet er trukket fra lærerens ord, og ikke fra læreboken.
- Bruk barnet til å tenke på å disiplinere. Husk hvordan Holmes forbauset Watson, gjenopprette fortiden og forutsi fremtiden til det første uformelle forbipasserende i utseende? Øv på deduktiv metode i malerier av realistiske kunstnere. Hjelp krummen til å trekke konklusjoner ved hjelp av spørsmål: Disse barna har nettopp kommet til skogen eller har lenge vært her? Hvordan kan dette bestemmes? Hva er kurvene med sopp som snakker om?
- Erkjenner sønnen eller datteren reglene? Tilbring en dag med ulydighet. Stopp å oppfylle dine plikter: Ikke lek med barnet, oppfyll ikke løftene til ham, mens du er i etterspørsel, før du serverer det etterlengtede måltidet.
Spilltype
Kroha gjorde mange feil i den første oppgaven, han gjorde det bedre med det andre, men av en eller annen grunn gjorde det igjen mange feil i den uavhengige tredje? Et sjarmerende og tvangsmessig barn vil i første omgang være en universell favoritt, men med den minste komplikasjonen av pedagogisk materiale i midten av skoleåret, vil han begynne å oppleve alvorlige vanskeligheter. Faktum er at krummen ikke er vant til selvstendig tenkning og sliter med å være "som alle andre".
Spesielle egenskaper. Svært følsom for evalueringen av voksne, oppnår ros og er svært opprørt på grunn av den minste kritikken. Han er hensynsfull, lydig, elsker å hjelpe. Han liker å samle konstruktører og mosaikker etter mønsteret, spiller han i kjente spill med klare regler, han lytter til de samme bøkene. Datamaskinen og TV-en foretrekker direkte kommunikasjon. Vanligvis er det en jente. Han drømmer om statusen til en skoledreng, men forstår ikke at det går å gå på skole og å studere er forskjellige ting. Mer tiltrukket av en ny ryggsekk, uniform, notatbøker, enn muligheten til å få kunnskap og erfaring med å kommunisere med nye mennesker.
Hva skal jeg gjøre?
- Skjul ordene fra designeren og prøvene fra mosaikken! La barnet prøve å skape noe av seg selv. Push for selvstendig arbeid, selv om kvaliteten på ytelsen lider. Barnet må tro på sin rett til sin egen mening.
- La ham samle puslespill uten et bilde, velge elementer under veiledning av logikk og intuisjon. Du kan hjelpe litt. Du må sørge for at du kan oppnå et utmerket resultat med ditt sinn uten å støtte instruksjonene.
- Spill spillet "Hva ville ha skjedd hvis solen skinnet om natten, og ikke om dagen? Hvis barna var lærere, og voksne ville gå til barnehagen? Dette frigjør fantasi og kreative krefter, gjør at du tenker på fenomenets essens, vekker interesse for de vanlige tingene.
- Svar alltid på alle spørsmålene til krummene. Hvis du ikke vet, prøv å bygge mulige versjoner sammen. Barns nysgjerrighet ligner på et bål: jo flere svar-drifter i det du kaster, desto mer blusser det opp. Og omvendt, blir spørsmål som forblir ubesvarte, sluk for tørsten etter kunnskap.
- Har barnet lyttet til sengetidshistorier? Forteller eller leser en ny historie, ikke ferdig med det, men spør gutten om å komme opp med en oppfølger. Du kan rettferdiggjøre dette ved å fortsette i neste bok du ikke har eller at du ikke kunne høre historien på radioen.
- Gi barnet et puslespill. Det er viktig at de er i stand til å gjøre det, da hovedgrunnen er å lære å jobbe intellektuelt på det endelige målet, og ikke bare holde seg i prosessen.
Førskole type
Karapuz nektet å utføre oppgaven, "flogged" alle tre faser, eller den tredje utført verre enn den første? Da, etter diagnosen av beredskap for skolegang, har vi en veldig ukonvensjonell personlighet. Den har en svært utviklet barndom. På den ene siden er det en god forutsetning for en kreativ person å vokse opp fra din sønn eller datter, men på den annen side kan det føre til følelsesmessig umodenhet og infantilisme, manglende evne til å finne seg selv i livet. På skolen vil han være vanskelig, da han ikke er klar til å utføre oppgaver på mønstre og regler, og på et selvuttrykk i skolen, selv med en humanitær bias, vil du ikke gå langt. Derfor, hvis det er mulig, er det bedre å utsette studier på en skala i et år. Hvis ikke, ville det være bra å tiltrekke seg en veileder med erfaring i undervisning i grunnskolen.
Spesielle egenskaper. "Hører ikke" voksne, late som han ikke bryr seg om hva andre tenker på ham. Master uten ordninger, på egen måte. Han liker ikke å lytte til bøker, han foretrekker fjernsyn og spill med venner - dataspill. Gjør bare det han liker, men sjelden bringer til slutt. Ofte er det en gutt. Han ønsker ikke å gå på skole. Med mindre i slike, hvor det vil bli en forandring og bare noen ganger fysisk kultur og sang.
Hva skal jeg gjøre?
- Spill med barnet i rollespill, hvor du er sjefen, og han er din mest heroiske soldat eller hvor du er produsent, og han er en stigende stjerne. Det er viktig at du er på et høyere hierarkisk nivå, og barnet under spillet måtte adlyde deg. Samtidig skal hans rolle være veldig ærverdig og attraktiv.
- Fest barnet til det omhyggelige arbeidet i henhold til visse regler og nødvendigvis fullført til slutten. Hvis han selv ikke viser interesse for farge, mosaikk, puslespill, designere, så kjøp dem antagelig for seg selv, og ha jobbet med tre fjerdedeler, gå på et iøynefallende sted. Karapuz vil sikkert være ferdig for deg. Bare ikke tvinge og ikke engang tilbud.
- Skriv hverandres krypterte bokstaver. Gradvis fra tegninger vil barnet passere til de generelle symbolene for egen oppfinnelse, og der og til interesse for skriving og trening i skolen i nærheten. Samtidig blir de fine motorene i hånden trent. Og gissende dine skribenter, vil den lille lære at for å bli forstått, er det nødvendig å gjøre innsats og bli klar. Og ikke bare deg, men han.
- Hvis barnet er glad i kunst eller sport, ordne ham masterklasser. La hver leksjon ende i en liten prestasjon - en lært sang, bevegelse, tegning, håndverk, som du kan være stolt av.
- Fest det magnetiske alfabetet til kjøleskapet og la den lille med hjelpen uttrykke sine ønsker om dessert og snacks.
- Slutte å kritisere eller overdreve loven babyen. Prøv å kommunisere uten varige vurderinger. Hvis du er tilbøyelig til å kritisere, så begynn med å stoppe å skille ... selv! Tillat meg å være ufullkommen både for meg selv og for krummen. Hvis mye smatteri hælder på hodet, er ditt eget behov for komplimenter ikke fornøyd. Gi beskjed til ektefellen og koppen når du blir verdsatt.
- Trene førskolenes oppmerksomhet med en spesiell plass. Klipp en firkant med en side på 25 cm fra arket Whatman. Tegn det inn i 25 sektorer, og i hver av dem legger du til tall fra 1 til 25 i en kaotisk rekkefølge. La den lille finne dem igjen. For ikke å være vanedannende må du lage flere plakater med tall, plassert på forskjellige måter. Du kan invitere hesten selv til å skrive inn tallene. For øvrig, hvis du legger på bordet slik at senteret ligger i en avstand på 30-35 cm fra barnets øyne, vil vinkelen til det perifere synet utvides. I fremtiden vil dette bidra til å øke hastigheten på å lese.
- Gjennomfør en tur til skolen og gi barnet muligheten til å snakke med lærere og studenter. Ikke skremm utdanningsinstitusjonen på noen måte: de sier, de vil lage en mann ut av deg! Om skolen må du bare snakke positivt!
- Det vil være rett og slett godt hvis du umiddelbart etter å ha diagnostisert beredskapen til førskolebarn for skolegang, kan du bli kjent med venner med sønnen eller datteren din med fremtidige klassekamerater. Spør læreren din om foreldrenes telefonnumre, ring dem og inviter dem til å gå ut sammen til naturen eller gå til parken med attraksjoner. Inviter gutta til huset ditt, gå med dem på gårdsplassen. Og din fidget vil vente på den første september med utålmodighet!