Utviklingsprogrammer for barn: tegning

Hvordan forholder foreldrene seg til barns tegninger? Veldig annerledes: fra fullstendig likegyldighet til fanatisk entusiasme. Og hvordan er barna? Under gunstige forhold begynner å snakke og tegne barn nesten samtidig - i en periode på ett til to år. Så, utviklingsprogrammer for barn: tegning er tema for samtale for i dag.

Det overveldende flertallet av barn synes det er veldig fascinerende å forlate spor av disse interessante fargede pinner som kalles "blyant" på alt som kommer til hånden. Bare en år gammel gutt, knapt stående på føttene, tar i hånden en blyant, en filtpenn og begynner å male tapetet i leiligheten. Som regel slutter motstanden av voksne i dette tilfellet i nederlag. Det er vanskelig å forhindre dette, det gjenstår å konsolidere oss selv at reparasjoner fortsatt er uunngåelige, og disse leksjonene vil være nyttige. Og hvis du allerede har donert tapet, må du få mest mulig ut av din nye leksjon!

Hva er bruken av tegning? Å gjøre sport gjør barnet sunnere, lærer å lese, matte er mer intelligente, etc. Men hva gir tegningen, hvis målet om å bli kunstner ikke er verdt det? Tegning er en fascinerende måte å utvikle og et kraftig verktøy for å utdanne et barn, et "vindu" i en barns sjel, så ofte tett lukket til nærmeste.

Hvor skal du begynne?

Så bestemte du deg for å ta hensyn til tegningen av babyen. Din største bekymring er å sikre tegningsprosessen, dvs. enn på hva og hvor. Start med å forberede et arbeidssted for en liten artist. Jeg vil legge merke til at du kan tegne mens du står og sitter på knærne på gulvet. Hvis tradisjonelt - ved bordet - så må beinets ben nødvendigvis nå gulvet. Husk bare om riktig belysning. Det vil kreve papir av forskjellige formater, papp, blyanter, markører, gouache, akvareller, børster av forskjellig tykkelse, papir og våte servietter. Spørsmålet om dressing er faktisk, fordi barn kan fjernes i maling fra hode til fot. Hva kan det være? Og at det ikke er synd å bli skittent, og at barnet føles friere, og du unngår unødvendige sorger. Det er ofte ikke nødvendig å vaske disse klærne, det er nok bare å tørke det. Som, og ofte vasker hendene dine i ferd med å tegne. Eksotiske steder - det er enda mer interessant og attraktivt for den unge draftsmannen enn den eldgamle steriliteten.

Hvis du legger papir, penner, markører, børster, skarppenker i tide, så kan "Kalyaki Malyaki" lenge forstyrre barnet. Den ønskede sekvensen for tilførsel av bilde betyr: blyanter, markører, maling og i første omgang gouache. Og i veien fra den første scrawl til trygg makt over arket!

Først, la oss lære å tegne det enkleste: poeng, pinner, sirkler. Ikke interessant? Og hvis du slår disse elementene, gjør dem til forskjellige objekter eller fenomener i naturen, gjør hvert møte av barnet med blyant et spennende spill? Tegn en sky hvor regnet skal begynne. Barnet antyder å bruke poengene for å tegne et regn. Enda mer som en ung kunstner å tegne dråper-prikker på en malt eller klistret hare eller bamse, blomst eller gress, etc. (regnet suge opp). Du kan tegne regn, ledsaget av et rim:

Regn, regn, mer munter!

Drypp-drypp-drypp.

Drypp, drypp, vann lei!

Drypp-drypp-drypp.

På en blomst og et blad,

Drypp-drypp-drypp.

På stien og enga,

Drypp-drypp-drypp.

I dette tilfellet er ordene "cap-cap-cap" ledsaget av anvendelse av dråper av regn. Regn kan males ikke bare med blyanter og feltpenn. Gi barnet muligheten til å gjøre det med gouache maling av "primakivaniya" (pensel presset til et ark og straks tatt bort). Og for ikke å skremme barnet med kompleksiteten i denne prosessen, er det bedre å skrive malingen først. Ja, og du kan tegne med barnet, pakke hånden med en børste hånden. Å føle seg trygg, barnet selv vil nekte din hjelp. "Primakivaniem" du kan tegne spor fra føtter til mennesker og dyr, ledsager ham med en pottasje:

Store føtter gikk langs veien:

Å-oh-oh-n, så-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...

Små bein løp langs stien:

Topp topp topp! Top!

Topp topp topp! Top!

Ordene "top-top-top" er ledsaget av "stempling" dusker på papir. Spor av store ben er tegnet med en bred børste, og spor av små ben er tynne. Små fotavtrykk vil etterlate en and, en mus, en pinnsvin. Store spor er elefanten, bjørnen. Ta de riktige lekene eller, hvis det er litt tid, lager dyr ut av papir, kutte ut av gamle magasiner. La dem i dine hender stampe på papir, og babyen etterlater en sti bak dem.

Hvis vinduet er gylden høst, rundt de fulle fallne blader nær trærne. De ser lyse ut på det grønne gresset. Be babyen til å tegne fallne blader eller på noen steder blomstene som oppstår på samme måte som sporene. Det ser vakkert ut på en mørk bakgrunn (blå - kveld, mørkere - natt) fallende snø ... Selvfølgelig blir det om vinteren! Deretter tegner du konturene til en hvit sky øverst på et ark papir og bakken nedenfor og foreslår å vise hvordan:

Flygende snøflak - Lys fuzz.

På gårdsplassen hvit-hvitt, Hvor mye snø har satt!

På det mørke arket er himmelen - du kan tegne månen og stjernene, en fargerik salute.

Oppdrag er vanskeligere

Du kan tegne et barn for å tegne rette og buede linjer. I begynnelsen kan disse være børster børste til tegning, børster. Det er viktig at babyen trekker dem på rett sted (basen er trukket av deg). Deretter tegner du en liten trekant med en punktpute, foreslår babyen å fullføre ryggraden - det vil være en pinnsvin. Hvis på juletrærens silhuetter trekker barnet mange, mange nåler - juletreet blir vakrere. Koe og geit - ugress, baller - en tråd ... Ja, du kan ikke tenke på spilloppgaver for babyen? Slik utvikler du ditt eget utviklingsprogram.

Liker, spesielt gutter, å spille, etterlater spor på et ark papir (enda bedre på et stykke tapet - de er lengre!) Fra de tilgjengelige bilene i arsenalen. Du kjører bil, og barnet tegner. Du kan bytte roller. Den røde bilen etterlater spor av rød, blå - blå, etc. Veien kan være rett, med svinger, svingete.

Hardere for barn er å lære å tegne sirkler. Først, be barnet om å vise hånden sin en rund ball, et eple. Deretter tegner du i luften en hånd med en blyant (børste) en stor ball, en liten ball. Kid vil gjøre det med deg med glede. Prøv å tegne runde gjenstander som allerede er beskrevet av "babyens hånd i din". Og la sirklene først og ikke sirkler i det hele tatt - ikke skummelt. Hver gang vil bli bedre, og gleden ved å få barn blir mer og mer. Og selv om ingenting skjer, gi muligheten til å prøve igjen og igjen, ros for det minste lykke, selv for ønsket om å male, at den rette børsten tok. Da blir det ringer og baller, baller og hjul, nødvendigvis store og små, svart-hvite og fargerike, nøtter, bær, etc.

Barnet vil ha muligheten til å opprette og opprette. Vil gjøre de første skrittene i skjønnhetsverdenen. Lær å skille farge, form, størrelse som spesielle egenskaper av objekter. Bare vær oppmerksom på denne forskjellen. Ikke glem å huske at blyanter i en boks med forskjellige farger, objekter kan være store og små (for pappa og datter), etc. Ikke spør barnet om spesiell memorisering og bruk av farge navn, former av objekter og mengder. Det er nok om dette eller det konseptet er knyttet i barnets oppfatning med det virkelige objektet. Så fargens navn kan knyttes til et objekt med en karakteristisk farge (gul sand, oransje gulrot). Navnet på skjemaet er med et reelt objekt som karakteristikken er karakteristisk for (sirkelboll eller ball, kvadratkube, trekanttak).

Tilbyr barnet til å tegne ikke bare blyanter, malinger, men også fargestifter. Pin et ark med stort format til veggen, barnet vil ha det første easel eller det første skolebordet. Et nytt sted - nye inntrykk, en bris av kreative krefter! Begynn å tegne med de enkleste bildene, noe som gradvis gjør dem mer kompliserte. Kid vil gjerne utføre på papir dine ønsker og fantasi tegninger, lære å finne i linjer og danner en likhet med omgivende objekter, med naturens fenomener. Din oppgave er å spørre hva han skrev, vet ikke - tenk deg selv for likheten tegnet med virkelige objekter.

Bare ikke begrense barns frihet og løshet, ved hjelp av metoden for komplekse utviklingsprogrammer for barn - tegning bør ikke bli til læringsteknikk. La det bli for din baby en ny og interessant måte å kjenne verden rundt deg. Ikke prøv å pålegge en tegning på et barn, men prøv å lokke ham til det. Husk sages ordtak: "Et barn er ikke et fartøy som skal fylles, men en ild som må tennes". Mer viktig er okkupasjonen selv, ikke resultatet. Fordelene med hjemme tegning er åpenbare: En liten skaperen er ikke begrenset på noen måte, nedsenking i prosessen er så fullstendig som mulig, og i det vesentlige - du kan aktivt tegne, leke med babyen, leve med sine interesser, mens du utvikler den og utdanner!