For fôring nå vil det ta mye lengre tid, fordi en melk ikke er nok for en baby. Først vil moren min tilbringe en lang stund vandre rundt komfyren for å lage noe for kjæledyret, og prøv å overtale ham til å spise dette kulinariske mesterverket så lenge. Jeg må mestre ferdighetene med improvisasjon, slik at jeg kan spille i flyene og "ku-ku" umerkelig å mate ham hele delen. Tre eller fire slike fôring, og legg ikke merke til hvordan dagen rushed.
Uten tvil, barn liker å pokapriznichat, men klok barnelegge konstant minne de mistenkelige mødre at styrken av barnet "til ting" mat er ikke nødvendig. Han vil ikke - det betyr at han ikke er sulten, men som sulten - vil han spise alt, og han vil be om flere kosttilskudd. Og ikke glem: barnet må vente seg til den nye maten. Det tar omtrent en uke. Legg derfor inn en ny tallerken gradvis, med en eller to skjeer.
Så snart babyen begynner å krype, flyr dagene raskere. Når barnet innser at nå er han ikke avhengig av sin mor, at han kan bestemme seg selv hvor man skal krype og hva man skal røre, vil du se et helt annet barn. Uavhengig og aktiv. Han vil oppdage verden rundt for seg selv. Og ikke bare verden, men også skap, bokser, bokser og krukker. Han berører, trekker og smaker alt han kan nå.
Og dette er normalt når det gjelder barnutvikling etter 6 måneder. Barnet skal ikke bare utforske hvert fag, men også forstå hva det er. Han må vite hva som kan gjøres med dette objektet, hva det kan være interessant for. Han ser på hvordan disse gjenstandene brukes av voksne, hvilke følelser føles samtidig, og begynner å imitere dem.
Fysiologer bemerket at vekten av barnets hjerne er doblet i en alder av syv til ni måneder. Dette betyr at hver dag du lever, gir mye ny og nyttig informasjon til krummen. Husk hvordan han var i en måned, og du vil forstå hva et stort hopp i utviklingen barnet ditt har gjort. I den åttende måneden viser barnet kjærlighet for en nær voksen, oftest til moren, fordi hun tilbringer mest tid med ham. Han er klar til å tilbringe hvert sekund av livet med henne. Hvis tidligere kunne du lett forlate ham til din barnepike eller bestemor og gå om virksomheten din, så forbered deg nå for hysteri og tårefulle avganger ved døren.
Ikke vær lei meg for følelser
Småbarn generelt er svært følelsesmessig sensitive, og i denne perioden begynner de også å svare på vurderinger i deres adresse. Dette før babyen skjønte ikke at du skjelner ham - nå i setninger og i tonen som de blir fortalt, vil han forstå at moren er ulykkelig med dem. Og til gjengjeld vil du se på hans ansikt en rekke opplevelser. Og ros - og det vil blomstre. Derfor, smil oftere og ros babyen din. Og hvis det er noe å skje, husk det før du er en liten utviklende personlighet. Ikke haste for å kaste fornærmende "Du er dårlig!" Eller noe mer pohleshche, hvis han slo opp. Så du vurderer personligheten, og ikke den handlingen han begikk. Derfor er uttrykket "Så ikke, dette er dårlig!" Vil være psykologisk mer korrekt. Det er viktig selv i hvilken tone du sier det. Og ikke glem å forklare hvorfor det ikke kan gjøres og hvordan du gjør det riktig.
Så snart krummen kryper, må han forklare noen regler for atferd. Hva kan jeg røre, hva kan ikke, og hvorfor. Angi straks klare grenser for det som er tillatt. For eksempel, hvis du sa at du ikke burde røre ved komfyren eller søppelkassen, må du ikke være lat når babyen rammer dem, og minn dem om det. Denne prosessen er svært viktig i oppdragelsen av krummene dine! Men, utdannelse, ikke glem å behandle barnet med respekt, kjærlighet og tålmodighet!
Husk at, ifølge bestefar Freud, kommer alle psykologiske komplekser fra barndommen. Forresten døde han det første og et halvt av livet sitt barns muntlige utviklingsstadium, fordi det viktigste organet til babyens sanser i disse månedene er munnen. Barnet kan ikke bare spise, men kan også kjenne omverdenen, oppleve mange hyggelige opplevelser. I løpet av dette stadiet dannes visse personlighetstrekk. Og hvor nøyaktig de kommer til å manifestere i fremtiden, avhenger av om dette utviklingsstadiet har gått vellykket.
Verste av alt, hvis i denne perioden min mor er for streng, ignorerer behov, eller omvendt, omgir med overdreven omsorg, prøver å forutse ethvert ønske. I løpet av denne perioden er barnet fortsatt ikke i stand til å skille seg fra sin mor, så disse oppførselsmønstrene legger sitt eget påtrykk på ham. Som et resultat kan barnet utvikle en følelse av avhengighet, selvtillit. Deretter vil han kreve fra den omkringliggende "moderne" holdningen, for å føle et akutt behov for støtte og godkjenning.
Utvikle for selskapet
Legg merke til at babyen etter 6 måneder med å være like ved moren, få av hennes kjærlige ord og omfavner. Han vil sikkert berøre og studere alt han kan nå: nese, øyne, tunge, øredobber, knapper, perler. Han er interessert i å se hvordan en voksen spiller med leketøy, hvordan ansiktsuttrykkene i ansiktet endres. Dette betyr at følelsesmessig kontakt går til et høyere nivå - "samarbeid". Nå utvikler barnet seg i forbindelse med den voksne, og prøver å etterligne ham. For denne kampen, spillet i hendene, skjul og søk, og "ku-ku."
Svært mange gir barnet enkle hjemlige situasjoner. Enten du gikk for å vaske, spise, handle eller rydde opp, fortell krummet av alle dine intensjoner, handlinger, nevne de elementene du tar. "Nå skal vi vaske. La oss slå på vannet. Og hvor er vår pensel? Vi renser våre små tenner med den. Nå er tennene rene. " Og vær sikker på å prise babyen din for bestemte handlinger. For det han spiste, samlet han pyramiden. Slik får barnet orientering til morens følelsesmessige oppførsel og hennes holdning til denne eller den aktuelle situasjonen.
For utviklingen av tale med barnet må du stadig snakke. Han må høre tale, og klart og leselig. Det er veldig nyttig å etterligne barnets babble. Han uttaler en lyd, du gjentar det. Samtidig ser han hvordan leppene dine og tungen beveger seg, og hører denne lyden i riktig ytelse. Hvis det er et anrop mellom deg, prøv å uttale en ny lyd for en krumme. Og han vil prøve å gjenta det. Ønsket om å imitere er brukt i alt. Legg ballene ut av esken, rull dem, samle dem tilbake. Eller samle pyramiden, og demonter deretter. Etter vår mening er disse handlingene primitive, men for ham er disse de første uavhengige manipulasjonene med objekter.
Sensomotorisk utvikling av barnet etter 6 måneder
6-7 måneder
- kryper;
- ligger på ryggen, leker med ben, smaker dem
- drikker fra en kopp i mors hender
- går, holder med dette for begge hender av mor.
7-8 måneder.
- Kan stå opp og gå, holde på støtten;
- kryper til møblene, prøver å stå og lene seg på det;
- dristig og raskt setter seg ned og kan endre sitteposisjonen, dvs. endre fra ett sted til et annet, endre posisjonen;
- ferdigheten til "pinsett" vises - barnet kan ta en liten gjenstand med tommel og pekefinger.
8-9 måneder.
- Flytter fra ett emne til et annet, ved hjelp av trinn for trinn, holder litt hender til støtten;
- trygt trekker seg opp på hendene, klatrer opp på lenestoler og sofaer;
- kan åpne og lukke lokket, sette ett objekt i en annen;
- Kan holde en flaske i hånden, ta den til munnen, suge.
Emosjonell utvikling
6-7 måneder.
- vet hvordan å vise kjente følelser, klemmer og kysser ansiktet på en voksen som liker ham
- beroliger raskt hvis det treffes
7-8 måneder.
begynner å frykte fremmede
- følelsesmessig reagerer på voksenes stemning
- begynner å vise interesse for andre barn, observere deres oppførsel.
8-9 måneder.
- bekjemper en voksen til seg selv på ulike måter: kan bevisst lyse, kaste bort leker, demonstrere ferdigheter og evner;
- Er i stand til å ta lov, hvis voksne gir en skarp tone.
Psykisk utvikling
6-7 måneder.
- viser objekter som er kjent for ham på forespørsel fra en voksen
- Han elsker å babble lenge - flere ganger synger han de samme stavelsene;
- er interessert i kroppen sin
- berører seg ved nesen, ørene, håret, slår magen.
7-8 måneder.
- under utviklingen av barnet etter 6 måneder, begynner ordbevegelser: babyen kan bøye hånden sin "mens", klapp hånden på voksen hånd - "hei";
- mye våken, spiller med leker i lang tid: liker å vurdere, peke på leketøy på leketøy;
han kan hviske i en hvisking.
8-9 måneder.
- barnet identifiserer seg med hans navn og kan henvende seg til en samtale
- Objekter kan behandles annerledes avhengig av deres tilhørighet: de kan rulle en ball, fjerne en gjenstand fra en annen, klemme og løsne gummileker.