En stor rolle i den omfattende fysiske utdanningen av barn av barn spiller sports spill i barnehagen. Disse spillene er valgt, gitt barnets alder, helse, personlige interesser. Grunnlaget for slike spill er separate fragmenter av teknikken til sports spill, som er tilgjengelige og nyttige for førskolebarn.
Bruken av utendørs spill i barnehagen
Inkluderingen av sportsspill i barnehagen i barnets overordnede utviklingsprogram gjør at barnet kan styrke store muskelgrupper, utvikle psykofysiske egenskaper: fingerfrekvens, fart, utholdenhet, styrke. Sports spill hjelper til med å øke mental aktivitet, orientering i rommet, utvikle oppfinnsomhet, rask tenkning, evaluerende bevissthet om ens egne handlinger. I øyeblikket av slike spill får barnet ferdighetene til lagspill: det er opplæring av selvbeherskelse, selvbestemmelse, besluttsomhet.
Ta minst lagspill med ballen. Det er disse spillene som får et stort sted blant underholdningen i barnehagen. Disse sportsspillene med denne beholdningen bidrar til utviklingen av slike kvaliteter som atletisk, rytme, fingerferdighet og kommandohandlinger. Disse spillene fra tidlig barndom hjelper i utviklingen av motoriske ferdigheter, dannelsen av ferdigheter til å gripe og kaste ballen, beregne deres evner. Lignende spill perfekt utvikle en visjon om perspektivet og analysen av spillssituasjonen og til og med bidra til riktig beslutningsprosess av barnet.
Det er ikke overflødig å si om barnets moralske og sterke viljeegenskaper, som er iboende i sportsspill. Disse spillene er rettet mot dannelsen av mellommenneskelige relasjoner med jevnaldrende. Barnet på et tidlig stadium lærer å følge reglene i spillet og skaffer seg villkvaliteter til seier.
I en alder av 3 år er slike spill for babyen mer underholdende enn idrett. De beste spillene for denne alderen er "catch-up" -spill, inkludert hopping, krypende. Disse spillene bør ha den enkleste historien. Barn i alderen 4 til 6 år i barnehagen kan tilby enkle mobilspill med komplikasjoner. I denne alderen, perfekt matcher sports spill for nøyaktighet, balanse, fart. For eksempel til tradisjonelle enkle spill, kan du legge ved noen "forbud" -regler: Kjør bare til et bestemt punkt, du kan ikke kjøre til et bestemt sted, etc.
Barnehage spill alternativer
"Fisker og fisk"
På nettstedet må du tegne en stor sirkel. I midten av sirkelen, knekk, legg spilleren (fiskeren). De gjenværende lekene (fisk) som sirkler sirkelen, sier i en stemme: "Fiskeren, fiskeren, fanger oss på kroken." På den tiden barna uttaler det siste ordet, må "fiskeren" løpe ut av sirkelen og fange "fisken". Det fangede barnet tar sin plass.
"Sovushka"
Barna skal være i en sirkel, og en av gutta tar et sted i sentrum. Barnet i midten av sirkelen er en liten jente, de andre barna er fugler, sommerfugler, bugs. Deretter sier læreren ordene: "Dagen kommer - alt kommer til liv!" - barna begynner å løpe rundt i sirkler, og den lille jenta sover. Da skal læreren si: "Natten kommer - alt stopper!" - barna må fryse på plass, og "hogen" skal gå på jakt, hvis en av ungene beveger seg - han tar stedet for en ugle.
"Gingerbread Man"
Barn squat ned, danner en sirkel. I midten av sirkelen er en spiller - "fox". Barn begynner å rulle ballen (Kolobok) til hverandre. Det viktigste er at "foxen" ikke fanger ballen. Den som ble fanget, blir en ny "fox".
"Sparrows Jumping"
Vi tegner en sirkel slik at alle spillere kan passe fritt i sirkelen. Etter det deler vi spillerne inn i "katt" (i midten av sirkelen) og "spurver" (bak sirkelen i selve linjen). På lærerens kommando begynner barna å hoppe ut av sirkelen og hoppe tilbake, «katten» i mellomtiden, på en tid da en av "spurvene" er inne i sirkelen, bør ta en av dem. "Fanget" barn tar stedet for "katt".
"Hit på torget"
Barnene blir i en sirkel og prøver å treffe torget trukket i sirkelens senter ved hjelp av ballen. Vinneren er den som kommer inn i boksen mest av alt.