I Russland før revolusjonen gikk barna i skole ikke tidligere enn 9-10 år. I vår tid kan du se mange barn som gikk på skolen da de ikke var seks år gammel. Verden er i endring hele tiden, og livets tempo kan ikke sammenlignes med de siste århundrene. Men vi bør merke seg at læreplanen blir mer komplisert hvert år, og våre barns helse øker ikke.
Dette kan lett forklares av det faktum at barn allerede er i opplæringsgruppen allerede i barnehagen i den forberedende gruppen. Og så kommer barnet inn i den beste klassen og må nå for de andre gutta. I dette tilfellet er det minst oppmerksom på kvaliteten på brevet, og hovedvekten er å behandle en stor mengde informasjon.
Du bør ta vare på forhånd for å utvikle en jevn, vakker håndskrift fra babyen din. Vurder at skolens læreplan er ganske kompleks og voluminøs. Det er fornuftig å forberede et barn til å skrive om fem år fra nå.
Foreldre skal forstå at det ikke er sannsynlig å raskt lære et barn å skrive vakkert. Tross alt er barnet vanskelig å først håndtere pennen, for dette må han være nøyaktig og omhyggelig, så foreldrene skal være tålmodige og nedlatende overfor barnet.
Du bør sørge for at barnet er klar til å starte klasser og har alle nødvendige kvaliteter for dette: håndstyrke, synsstyrke. Disse faktorene skal være på riktig nivå i begynnelsen av klassene. Husk at det er vanskelig å lære noe fra grunnen, men det er nesten umulig å omskole.
Hvordan utføre diagnosen av visjon - det er forståelig, men trening av hendene krever noen handlinger, som vi vil vurdere nedenfor. For at fingrene og hånden til babyen skal bli sterkere, anbefales det å bruke slike øvelser.
Gi barnet et saks og lær dem hvordan de skal brukes. Det første trinnet vil være kutting av noen store detaljer, for eksempel geometriske figurer. Kompliser oppgaver gradvis: du må kutte ut mer komplekse deler og mindre. Og fra de skårne figurene kan du lage en søknad. Ikke glem sikkerheten!
Tegning. I en alder av fem år er barna allerede ganske bra på jobben med en blyant og feltpenn, så skygge er en god måte å styrke hånden på. Ikke spar penger på fargebøker, la det kombinere behagelig med nyttige, og farg bilder med glede.
Tegn med babyen under dikteringen. I denne øvelsen trenger du en blyant og et ark papir i en boks. Bare pek på papiret på utgangspunktet, og la barnet trekke videre, og du dikterer ham retningen: en celle til venstre, en celle opp, en celle til høyre og så videre. Som et resultat bør du få en slags figur, for eksempel en hund. Velg en tegning på forhånd, du kan for det første ikke veldig komplisert. Denne øvelsen passer ikke bare for utviklingen av fine motoriske ferdigheter, men også for å lære barnet å orientere seg på et stykke papir.
Fra babyen trenger du oppmerksomhet, assiduity og fingerstramming i slike aktiviteter som strenger på en fiskelinje, tegner en rekke tegninger fra forskjellige fargeknapper, og til og med plukker bokhvete.
Modellering. Når en baby støper noe fra plasticine, er det en utmerket styrking av hendene og til og med en slags massasje for håndflater og fingre.
Konklusjonen i denne treningen vil fungere med et papirark og en penn. Det skal gis oppgaver der barnet skal tegne skrå og rette linjer, prikker, klekking, kroker. Pass på at studenten ikke overtar og kan slappe av. For dette, etter hvert tegnet strekk kan du stoppe, puste inn og puste ut og løsne grepet på grephåndtaket.
Og først etter alt kan du gå til å lære å skrive brev. Først tegner hvert element og uttaler samtidig hver tegnet stang eller krok for bedre forståelse og fiksering.
Husk at et barn kan bli sliten etter fem minutters arbeid med kalligrafi. Klager på trette hender snakker ikke så mye om nummen fingrene, men av det faktum at muskler i underarmen er slitne, er det derfor nødvendig å strekke armen.
I slike tilfeller er massasje best. Slapper og strekker underarmen fra baksiden mot håndleddet fra albuen fold. Ta tak i muskelen i området du masserer, og de tynne bevegelsene til tommelen og pekefingeren, og gradvis skifte til håndleddet og øke pressekraften. Palmsribben gjør hurtige hakkbevegelser over musklene i underarmsonen.
Men den viktigste regelen for å lære et barn å skrive vakkert er emosjonell og psykologisk trøst i undervisningen. Det er viktig å sammenligne barnet ikke med sin andre odnodokami, men med sine tidligere prestasjoner.
Ofte uforsiktig å holde på notatbøker og vanskelig håndskrift er typisk for barn som er for emosjonelle, impulsive og rastløse. Og det er ofte vanskelig for slike barn å forklare hvorfor på en eller annen måte skrevne pinner ikke er gode. Tross alt tilbrakte han fysisk og mental styrke ved å skrive de samme tingene så mye som hans flittige venn. I dette tilfellet vil negativ kritikk være smertefullt, og hvis du sammenligner det med andre mer vellykkede barn, kan det generelt frata lysten til å gjøre noe.
Vet når barnet ditt sier at alt viser seg dårlig for ham, er det ikke et ønske om å høre om hans dårlige flid, men et kall for hjelp. Tross alt snakker dette ikke om hans flid, men om at han ikke føler resultatene av sitt omhyggelige arbeid. For vellykket læring av arbeidet som er knyttet til skriving, er det best å gjøre sammen med babyen sakte. Overholde prinsippet om at det er bedre å gjøre mindre, men med god kvalitet.
Husk at en slik teknikk vil gi mye bedre resultater når du prøver å riktig og raskt lære barnet ditt å skrive vakkert enn repetisjon, bare "for et kryss".