Ofte har unge foreldre ingen anelse om hvordan de skal utdanne sitt barn, hvis alder har nådd 1 år. Alle barn i alderen 11-12 måneder er på et vendepunkt - "krisen i det første år av livet". Barnet i denne perioden manifesterer sin uavhengighet, arrangerer ofte hysteri, begynner å gråte, slutter å adlyde foreldre når sistnevnte gir råd eller ber om noe.
Oppførsel av barnet gjennom hele det andre livsåret krever konstant overvåking av voksen, fordi den ikke er stabil og må normaliseres. Derfor bør foreldre på dette tidspunktet gi barnet så mye tid som mulig for å holde barnet i godt humør.
Utdanning av barn i denne alderen er delt inn i følgende seksjoner:
Utdanning av kulturelle og hygieniske vaner
Dette inkluderer vasking, dressing, sove, spise og se.
Utdanning av aktivitetskulturen
Dette inkluderer overholdelse av ordre, spilleferdigheter med forskjellige leker, en modus, forsiktig holdning til ting og leker, å lære å forstå kravene til en voksen, og anskaffe første ferdigheter i arbeidet.
Utdanne en kultur av kommunikasjon
Dette inkluderer ikke bare kommunikasjon med barn, jevnaldrende, men også med voksne.
Barnet har lært å gå, derfor føler han seg selvstendig. Dette fakta bør forstås av alle foreldre. Et barn går rundt i huset hvor han liker, trekker ut attraktive og lyse gjenstander som interesserer ham, prøver dem ofte ikke bare for mildhet, men også for smak. Ved å forby barnet å gå et sted, ta noen skjøre ting og / eller ting, gjør du nervøs og sint. Hvis du ikke vil ha en krystallvase, skrøpelige figurer, parfymer, skygger, vaskemidler, kosmetikk (og andre ting) for å falle i hendene på barnet, ta dem bort fra ham. Fjern fra det nysgjerrige barnet på de øvre hyllene eller på et annet trygt sted, alle slag og farlige gjenstander. La barnet stille gå gjennom rommene uten at moren roper: "Dette kan ikke røres."
Å gå på gaten, bør heller ikke foregå under konstant trekk, forbud mot barnas pranks. Alle barn liker å rote rundt og leke i sandkassen, i tillegg liker de å dusje, de må røre alt med sine hender, så hvorfor bør et barn forbudt å gjøre det som er interessant for ham?
Det er ingenting galt med barnet som klemmer og / eller berører et annet barn. Intervensjon av moren (vel eller pappa) er nødvendig når barnet prøver å skade og / eller slå et annet barn. I dette tilfellet må det tas umiddelbare tiltak for å undertrykke barnets handlinger. Fortell alltid barnet hva du kan gjøre, og hva ikke, hvordan du skal oppføre deg hjemme, i gata, i sandkassen. I dette tilfellet bør moderens tone være myk og kjærlig, og ikke bestille og viktig.
Hvis informasjonen presenteres i form av et spill og med kjærlighet, så vil barnet oppleve det. For eksempel kan et barn lett legges i seng, hvis det gjøres på en lekfull måte: la barnet være en kanthugger (kanin), og barnesenget vil være et revhull (kaniner). Å leke et barn kan ikke bare legges til å sove, men også å mate, å bade.
Du kan ikke rope på barnet, men du kan ikke gå på hysteri eller rope. Du må være krevende og konsekvent, men ikke grusom. Alt skal være moderat.
Barnet gråter, vil ikke gå i seng, vil ikke kle seg? Deretter får du på knærne for å fange opp barnets vekst og rolig forklare barnet at det må gjøres. Det er ikke verdt det i dette tilfellet å rope på barnet og straffe ham. Hvis du bukker for hysteri og gråt barnet ditt, så vil han forstå dette, og vil alltid søke tårer og hysteri.
Ofte krever foreldre fra sitt barn hva de ikke ser på seg selv. For eksempel lærer de barnet å vaske hendene hver gang etter gaten, men ikke vaske seg. Hvordan vil barnet i så fall vaske hendene hvis foreldrene ikke gjør det? I alt, vis barnet et eksempel, og etterspør fra ham: Fell pent sammen med barnets klær, samle spredte leker i boksen.
Barn i ettårig alder etterligner foreldrene deres, prøver å etterligne sin adferdsstil, samtale. Derfor bør foreldre for deres barn være et godt eksempel.