Noen ganger sammenlignes barn med engler. Noen ganger sier de at de er blomster av livet. Men ikke mindre sant er kravet om at barn er grusomme. Hvis du ikke legger dem moralske retningslinjer, vil deres oppførsel avvike lite fra dyrs oppførsel, og skoleklassen vil ligne en ulvspakke ...
Dette er best skrevet av den engelske forfatteren William Gerald Golding i sin berømte roman The Lord of the Flies, som forteller hvordan guttene kom til en ubebodd øy og begynte å bo der i henhold til deres barns (for å være nøyaktige, ikke i det hele tatt barnslige) lovene. Men dette er fiksjon og groteske: i virkeligheten er alt, selvfølgelig, ikke så dramatisk. Men faktisk, veldig lik. Før eller senere er barnet blant jevnaldrende, så han må eksperimentelt lære mellommenneskelige forhold i et barns lag og lære å tjene sin autoritet. Noen barn tilpasser seg perfekt i ethvert nytt samfunn: Uansett hvor mange de overføres fra skole til skole, uansett hvor mange sendes til barnas leir, overalt har de folkemengder av venner og venner. Men dessverre er ikke alle kiddies gitt en slik kommunikasjonskasse av natur. Mange barn opplever vanskeligheter i ferd med å tilpasse seg, og noen ganger er de i rollen som et mål for fremveksten av aggresjon fra jevnaldrende (en slags "whipping boy").
BABYEN SKRIVER IKKE I KOLLEKTIVET
Det er nok å starte en klasse i en, la oss si et usunnt barn - og en usunn atmosfære av forfølgelse er sikret. Slike barn føler seg nødt til å hevde seg på bekostning av andre: noen til å fornærme og ydmyke, sette opp noen barn mot andre (som "mot hvem vi skal være venner?") Osv. Som et resultat, lider de mest sårbare klassekameratene: velvillige, ikke vant til retningsbestemt mot dem vold. Blant dem kan være ditt barn, så når du går inn i første klasse (eller når du overfører til en ny skole), bør første gang være på vakt.
Hvis du føler at på skolen kan barnet få problemer med jevnaldrende, er det bedre å jobbe sammen med ham på forhånd og fortelle om enkle teknikker for "psykologisk aikido". Hva må forklares for barnet slik at han møter komplekse situasjoner som er fullt bevæpnet og ut av dem med verdighet?
1. Konflikter er uunngåelige
I livet kolliderer menneskers interesser uunngåelig, så vi må rolig og filosofisk behandle tvister som oppstår mellom dem, prøver å komme til enighet (det er en gjensidig fordelaktig avtale). For sin del er det nødvendig, hvis det ikke er mulig, å gå inn i en konflikt (ikke for å være påtrengende, ikke å være ondskapsfull og ikke å være grådig, ikke for å skryte og ikke spørre).
2. Du kan ikke like alt
Som Ostap Bender sa: "Jeg er ikke en chervonetz, som alle liker." Instruer barnet at det ikke nødvendigvis må elskes av alle, og du bør ikke prøve å glede alle sammen. Dessuten er det ikke tillatt å karryfavn med flere autoritative barn og forsøke å vinne sin respekt ved hjelp av gaver, innrømmelser og "podlizyvaniya".
3. Alltid forsvare deg selv!
Barnet burde vite at aggresjon ikke kan trekkes av med oppsigelse: Hvis det ble ringt eller slått, er det nødvendig å gi endring. Den kristne stillingen om ikke-motstand "Hvis du treffer på kinnet - erstatt et annet" i barnas lag, fordømmer uunngåelig barnet til forfølgelse.
4. Opprettholde nøytralitet
Det ideelle alternativet er å ha et like forhold til alle. Derfor er det best å ikke støtte boikottene og ikke ta sider i tvister. Det er ikke nødvendig å gjøre dette demonstrativt: du kan finne en plausibel unnskyldning ("Jeg trenger å studere", "Jeg har ingen rett til å forstyrre andres saker).
HJEMMESOPPLYSNINGER FOR FORLEDERE
Som regel, hvis barnet ikke klarer seg godt sammen med jevnaldrende, vil en snakk her ikke gjøre. Foreldre bør i utgangspunktet ta alle mulige tiltak for å få barnet til å passe inn i samfunnet. Snakk med lærerne om ditt barns problemer og gjør dem dine allierte.
* Pass på at barnet ditt ikke ser ut til å skille seg ut veldig mye fra andre.
* Prøv å gi barnet kommunikasjon med klassekamerater (inviter dem til å besøke, gi barnet til den utvidede daggruppen, etc.).
* Hvis barnet har et ikke-standard utseende, er det nødvendig å forberede ham moralsk til å "angripe" fra barnets side: Psykologer anbefaler på forhånd å komme opp med teasers og le av dem sammen.
* Hvis barnet er ubestemt og ikke vet hvordan man skal reagere raskt i vanskelige situasjoner, kan du øve dem hjemme i form av rollespill ("du tar ting ut", "plage deg", etc.) og utvikle taktikk for atferd.
"BARN SKAL VÆRE ARBEID"
Det er en oppfatning at voksne ikke bør blande seg i barns saker: tilsynelatende må barnet selv lære å løse sine problemer. Dette er sant langt fra alle situasjoner. Først må barnet alltid føle din moralske støtte. For det andre vil du bli roligere hvis han blir vant til å dele sine erfaringer med deg. Selv om du ikke personlig forstyrrer i en vanskelig situasjon, kan du fortelle barnet hvordan man skal handle.
"Jeg gir ikke din barn i mat"
Hva skal jeg gjøre hvis barnet blir fornærmet av jevnaldrende, og du vet hvem som gjorde det? Det virker som om den enkleste måten er å gå og gjenopprette rettferdighet: å straffe lovbryterne selv. Barnet lærer om dette og vil få moral tilfredsstillelse. "Jeg er bra, de er dårlige." Bare nå vil slike taktikker ha nytte? Er det ikke bedre å prøve å løse problemet ved roten: å forklare barnet hva han kan gjøre for å forhindre en slik situasjon i å gjenta seg selv. Så neste gang vil han være i stand til å håndtere misbrukerne selvstendig.
"HOVEDDINGEN ER LÆR RECEPTIONS"
Foreldre av gutter vil alltid at flyene skal være "ekte gutter", og de kan stå opp for seg selv ved hjelp av kulaks. Det er mulig og nødvendig å gi gutten til sportsseksjonen, slik at han lærer kampteknikker, men vi må forklare for ham: han studerer dem ikke i det hele tatt for å kunne bruke dem hver gang. Selvforsvarsteknikker kan gi barnet selvtillit, men parallelt med dette må du lære ham å løse konflikter konstruktivt og forlate pugilistiske argumenter for et ekstremt tilfelle.
LISTE OVER ANSØGERE FOR ROLEN AV "RETTEN AV RELEASE"
Barn med uvanlig utseende
• for tykk (eller for tynn)
• liten eller for høy vekst
• Barn med briller (spesielt korrigerende - med et lukket øye)
• redheads
• Altfor krøllete
Barn som har ubehagelige vaner for andre
• snu hele tiden (eller plukke i nesen)
• slitt kledd, med skittent hår
• barn som driller seg i mat, snakker med munnene sine, osv.
Barn som er utilstrekkelig i kommunikasjon
• for påtrengende og snakkesalig
• for sjenert og sjenert
• Lett sårbar og følsom
• whiners
• Braggart
• lyve
Barn som skiller seg ut fra kollektivet
• Barn kledd er stresset bedre enn andre
• lærernes favoritter (samt barn som ikke er elsket av læreren)
• Sneaks og crybaby
• mors sønner
• for abstruse ("ikke av denne verden")
Slags overgrep og metoder for reaksjon
Det finnes flere grunnleggende typer mellommenneskelige forhold i barnas lag:
ignorerer
Barnet tar ikke hensyn, som om han ikke er det. Det tas ikke hensyn til rollefordeling, barnet har ingen interesse for noen. Barnet kjenner ikke telefonene til klassekamerater, ingen kaller ham til å besøke. Han sier ikke noe om skolen.
Hva skal foreldre gjøre?
Snakk med klasselæreren, prøv å etablere kontakt med barna selv (reduser dem med barnet ditt)
Passiv avvisning
Barnet er ikke akseptert i spillet, nekter å sitte med ham for ett skrivebord, vil ikke være med ham i ett sportslag. Barnet går motvillig til skolen, kommer fra skolen i dårlig humør.
Hva skal foreldre gjøre?
Analyser årsakene (hvorfor barnet ikke aksepteres) og prøv å eliminere dem. Handler gjennom lærere og lærere.
Aktiv avvisning
Barn demonstrativt vil ikke kommunisere med barnet, ikke ta hensyn til hans meninger, ikke høre, ikke skjule en foraktig holdning. Noen ganger nekter et barn plutselig plutselig å gå i skole, ofte gråter uten grunn.
Hva skal foreldre gjøre?
Overfør barnet til en annen klasse (eller til en annen skole). Snakk med lærerne. Å ta kontakt med psykologen.
hounding
Konstant latterliggjøring, barnet er retet og kalt, presset og slått, røvet og ødelagt ting, skremt. Barnet har blåmerker og slitasje, ofte "forsvinner" ting og penger.
Hva skal foreldre gjøre?
Overfør barnet til en annen skole! Gi ham til en sirkel, hvor han vil kunne maksimere sine evner og være på toppen. Å ta kontakt med psykologen.