Utviklingen av små motoriske ferdigheter hos barn er en lang og kontinuerlig prosess, hvor barnet lærer verden, begynner å kommunisere med ham, oppnå fingerferdighet og til og med begynne å snakke. Noen ganger foreldre som ikke er klar over dette emnet spør seg selv hvorfor utvikle små motoriske ferdigheter i et barn? Vi vil prøve å svare på dette spørsmålet.
Fine motoriske ferdigheter er ikke noe mer enn et koordinert arbeid av kroppens muskel-, bein- og nervesystem. Den gode utviklingen avhenger også av følelsesorganene, spesielt det visuelle systemet, som er nødvendig for barnet å gjenta nøyaktige små bevegelser med fingrene og tærne. Forresten, med hensyn til motorens ferdigheter i hånd og fingre, kan termen "fingerfrekvens" brukes. Fine motoriske ferdigheter inkluderer en rekke bevegelser, som starter med primitive bevegelser (for eksempel fanger objekter) til de minste bevegelsene, på grunnlag av hvilke for øvrig håndskriftet av barnet dannes. Vitenskapen viste at det eksisterte en sammenheng mellom utviklingen av fine motoriske ferdigheter og tale hos barn. Derfor anbefaler eksperter å utvikle små motoriske ferdigheter fra en tidlig alder, inkludert de første dagene i livet, og gjør dette gjennom hele livet ditt.
Det er vist at utviklingen av fingersvikt i et barn bidrar til en tidligere og rask utvikling av tale. Dette er basert på det faktum at små motoriske ferdigheter utvikler flere deler av hjernen, og dette vil utvilsomt påvirke barnets generelle mentale utvikling positivt. Gode små motoriske ferdigheter i barnet vil tillate ham å gjøre presise bevegelser med små håndtak, og takket være dette vil han begynne å kommunisere raskere ved å bruke språket. Studier med en taleterapeut vil ikke være nødvendig for ham.
Barn med dårlig utviklet finmotoriske ferdigheter er vanskeligere å skrive brevet i skolen. Ofte kan de rett og slett ikke komme ut av pinner og kroker av ønsket form, fordi deres fingre og børste ikke adlyder, de har ikke fingerferdighet. Dette problemet er imidlertid oppløselig. Ingenting hindrer å begynne å aktivt utvikle motorens ferdigheter i barnets hender, selv om han begynte å gå på skole.
Brevet blir til ham et favorittfag, fordi det blir enkelt å skrive og skolegang vil ikke virke komplisert og uinteressant. Dette skyldes det faktum at sammen med utviklingen av fine motoriske ferdigheter, blir oppmerksomhet, tale, koordinering, fantasi, tenkning, observasjon, visuell minne, fingerferdighet også forbedret.
For å bestemme hvor godt utviklet små motoriske ferdigheter i babyen din (anbefalt alder 3 år), kan du invitere ham til å utføre flere oppgaver i et spillform. Dette kan være en "Pyramid", og du kan få til oppgave å samle nestende dukker eller andre små gjenstander, for å feste knapper på klær og sele på sko, knutte knuter på snørebånd eller bånd. Se på dette øyeblikket for barnet, ta hensyn til tempoet der han gjør oppgavene, mobiliteten med fingeren. Hvis han har fullført alle oppgavene i god tempo uten å presse fingrene og penselen, er dette et meget godt resultat. Hvis barnet ikke lyktes, ble oppgaven ledsaget av irritasjon, fingrene adlød ikke, de var inaktive - tenk minst om og gi tid til å utvikle gode motoriske ferdigheter.
Spesialister anbefaler at foreldrene bevisst nærmer seg lekene til babyen. Gi preferanse til leker med snøring, gjennom hull, spisepinner, små deler. Jo mer prefabrikerte deler leketøyet har, desto bedre. Barnet må ha en designer. Og jo eldre alderen, jo finere detaljer av designeren. Det antas at det er designeren som bidrar til å utvikle gode motoriske ferdigheter og parallell fantasi, tenkning, nyttige ferdigheter.
På grunnlag av dype og mange studier av hjernen og barnas psyke kom nevrologer og psykologer til en enstemmig konklusjon om eksistensen av en sammenheng mellom utviklingsnivået til fine motoriske ferdigheter og talevansker hos barn. Et barn med godt utviklet finmotorik på fingrene og hånden har mer utviklede deler av hjernen som er ansvarlige for tale. Det vil si, jo mer smarte fingre barnet har, desto lettere og raskere vil han mestre talen.