Funksjoner i ditt barns utvikling

Vær forberedt på at resultatet av målrettede aktiviteter med babyen ikke vil være like åpenbart som et treårig barn. Men de vil fortsatt ha en merkbar effekt på samlet koordinering av bevegelser, talekontroll og mange andre indikatorer for utvikling som barnet vil vise mye tidligere.

I løpet av denne perioden lærer krummen å få et syn på lyse gjenstander, ser på en flytte leke, forsøker senere å holde gjenstander. For å feste disse evner er enfarget (helst rød, blå eller grønn) monokrom rattle på det tynne håndtaket ideelt, enkelt og trygt. Roterende leker er også nyttige - mobil (lyst, stor, ikke flerfarget, med stille melodisk lyd), som kan suspenderes over en babyseng. Hva er grunnlaget for utviklingen av krummer, finner du i artikkelen om temaet "Utviklingen av barnet ditt."

Kidet er nå i stand til å skifte leketøy fra den ene hånden til den andre, bringe den nærmere seg selv og ta tak i munnen. For å utvikle taktile følelser, er det nyttig for ham å bli kjent med et bredt utvalg av materialer (glatt, grovt, mykt, hardt). Tilbyr en lekkasje av leker på dette prinsippet. Jo nærmere et barn nærmer seg seks måneders alder, desto større blir antall eiendommer av objekter tilgjengelig for barnets forståelse. Derfor omgir den med objekter av forskjellige egenskaper og forklar deres egenskaper. For eksempel, ballen ruller, gelkulen "stikker" til taket, barnets hammer banker, etc. Og husk at repetisjon er mor til å lære. Oppvokst lærer gutten å snu seg på magen sitt, sitte ned, krype. Og du prøver, ved hjelp av hans favorittlegetøy, å holde ham håper på nye forsøk. Og med de første forankrede suksessene kompliserer oppgaven, for eksempel, utviklingen av evnen til å utfolde seg før barrierer av puter.

Utviklingen av uavhengighet fører til ønsket om å lage lyder. Forskere av forskere har overbevisende bevist at barnet i denne alderen danner såkalt "sporminne", det vil si evnen til å beregne bane av bevegelse av objekter på grunnlag av tidligere erfaring. Derfor har krummen et uimotståelig ønske om å kaste alt, kaste og kaste. Nå til rådighet for den unge eksperimentøren må det finnes alle slags ubrytelige gjenstander av forskjellige egenskaper og størrelser (lette lommetørklær, tunge epler, springende baller, sonorøse rattler, "uforutsigbare" ark). Til slutt, i denne alderen er det på tide å kjøpe en bunke av bøker med folklore. Morsomme og pedagogiske sanger, barnehagerymer vil fortelle ungdommen hvordan det er flott - å vaske, kle seg, løpe og danse. De første bøkene skal være harde og fargerike.

Når et barn ser på bestemte handlinger eller ser på objekter, heter hjernen konseptene. Forklar derfor ved hvert tilfelle barnet på et tilgjengelig språk, som navnet på dette eller det leketøyet (kattemus, hund-gav-gav, maskin-bi-bi). Det er allerede mulig å stimulere barnets lekeaktivitet ved å tilby ham å åpne, se på innsiden eller demontere et leketøy (for eksempel bestående av flere store deler). Nå er det nyttig å tilby barnet leketøysprodukter som ligner på de virkelige - en dukke barnevogn, servise, bil og vise ham hvordan de skal håndtere dem. Nå vet vi hva som er de forskjellige funksjonene i ditt barns utvikling.