Det er allment antatt at jenter lærer å snakke før gutter, men det meste er utviklingen av tale veldig individuell. Denne prosessen er påvirket av mange faktorer, både psykologiske og fysiologiske.
Det er en viss norm for taleutvikling hos barn. Hvis et barn under 4 år står bak henne, blir han diagnostisert med forsinkelse i talenes utvikling (ZRR). Men ikke panikk om dette. Barn som har forsinkelse, oppnår samme suksess i talekompetanse som andre barn, bare litt senere.
- I løpet av de første åtte månedene av livet begynner barn å uttale individuelle lyder, oftest er de "a" og "m".
- Ved 10-14 måneder begynner barn å forstå og reagere når de blir adressert, og å trekke oppmerksomhet til seg selv bruker de forskjellige lyder, og ikke bare gråter.
- I alderen 14-18 måneder kan barn på forespørsel fra voksne vise på noen kjente objekter i rommet, på gata eller i bilder.
- Når et barn når 18-24 måneder, består hans ordforråd ikke bare av navnene på fagene, men inkluderer også notasjonen til ulike handlinger. Barnet i denne alderen kan allerede oppfylle slike forespørsler, som for eksempel "gi meg en ball" og "ta med en hare".
- I løpet av 2-3 år kan barn uttale enkelte ord og bygge enkle ferdige setninger, for eksempel "Mamma, Gi".
- Ved 3-4 år lærer barna å danne mer komplekse setninger, for eksempel "Far gikk på jobb".
Det er viktig å ta hensyn til disse normer når man overvåker utviklingen av babyens tale, dette vil hjelpe i tide til å søke hjelp av en nevrolog ved behov. Spesiell oppmerksomhet bør gis dersom barnet i 4 år ikke er i stand til å bygge setninger og de fleste lydene er uttalt feil.
Utviklingen av tale kan forsinkes på grunn av psykologiske eller nevrologiske grunner, samt på grunn av hørselshemmede. Derfor kan diagnosen ZRD kun opprettes etter en omfattende undersøkelse av barnet av en psykolog, nevropatolog og taleterapeut. Behandling av forsinket utvikling av barnet avhenger av årsakene.
Hvis et barn får liten oppmerksomhet og ikke snakker til ham, har han ingen å lære å snakke, og han begynner å ligge bak i taleutvikling. Men den samme effekten observeres i motsatt situasjon - når et barn er omgitt av overdreven omsorg, gjetter alle sine ønsker før han uttrykker dem. I dette tilfellet trenger ikke barnet rett og slett å lære å snakke. De beskrevne årsakene til ZRD er psykologiske. For deres korreksjon er det nødvendig å ytterligere stimulere barnets tale og gjennomføre spesielle økter med taleterapeuter. Og for foreldrenes side, trenger barnet oppmerksomhet og kjærlighet.
Årsaker til forsinkelse i utviklingen av tale kan tjene og ulike nevrologiske problemer - den langsomme modningen av de tilsvarende nervecellene eller sykdommen og hjerneskade. I dette tilfellet forskriver nevropatologen legemidler som forbedrer blodsirkulasjonen i hjernen og øker integrasjonsfunksjonen. For å stimulere hjernegrupper som er ansvarlige for utviklingen av tale, kan en transkraniell mikropolarisasjonsprosedyre foreskrives. Essensen av denne teknikken er at hjerneområdene er utsatt for en svært svak elektrisk strøm. Som et resultat av prosedyren blir taleutvikling, minne og oppmerksomhet normalisert.
En annen årsak til ZRD hos et barn kan være hørselstap eller døvhet. I dette tilfellet vil normaliseringen av barnets taleutvikling bidra til å avgjøre det i en spesialisert barnehage.