Til å begynne med, lær barnet å lytte: din stille og rolige stemme, lyden av gata, skogene, elvene. Når du sitter på en benk i samme park, kan du være oppmerksom på krummer på rytmen av sykkeldekkene langs stien, til å slå på hælene, å bjeffe en hund, til å kjeve av en katt ... Barnet skal høre fugles kvirring, lyden av vinden i kronen av trær, det rustende bladene, speil, croaking av frosker. Hvis krummen fortsatt ikke snakker godt, og hans ordforråd er liten, opplist lydene som høres og beskriv dem i de mest poetiske farger! Og finn et bilde av en sykkel hjemme. Dette vil være det første trinnet i å forbedre talekompetansen.
Vilkår for spill
Kaller barnets tale, vi må huske at denne prosessen bare er basert på positive følelser. Ikke tving barnet til å snakke, bruk anstrengelser som: "Vel, ring det!" Han skulle ønske å si noe og kalle seg. Voksne må vise mye tålmodighet og fantasi, "skape en situasjon." Vi må ta hensyn til at barnets nervesystem ikke er for hardy. Derfor bør spill, spesielt trening, vare 10-20 minutter (avhengig av alder). Barnets utmattelse kan dømmes av hans oppførsel - lur, nekte å følge instruksjonene og delta i spillet. Stopp spillet og gå tilbake til det senere.
Strand moro
Har du bestemt deg for å gå til sjøen? Bruk hvert minutt på vei til moro og læring: Les et eventyr, se på en bildebok, gjør en fingermassasje for et barn. Mange vet at lek med sand fjerner følelsesmessig spenning, hjelper til med å slappe av, aktivere hjernen. Derfor virker foreldre klokt, tar ikke bare klær på vei, men også bøtter, sovochki, spatler. Barnlig kommunikasjon med sand - helling, modellering, poshlepyvanie våte sandpalmer - fremmer utviklingen av fine motoriske ferdigheter. Fingerens bevegelser aktiverer talesentrene i hjernebarken. Det er en ekstern start, sentrene begynner å jobbe i normal modus, og babyen har en tale. Fremskynde utseendet og din deltakelse. Hvis pebble beach, oppvarmet småstein - en flott simulator for barns fingre. Tilbring en varm pebble på håndflaten, fingrene på krummene, masser deres pads med småstein. Nå - babyen selv "gni" pebbles mellom hans håndflater, sliten, lar den bli rystet flere ganger med hendene på avslappede hender, og etter en stund kan du vise kranen. Først viser du krummen hvordan tommelen og pekefingeren i høyre hånd griper en pebble og fører den rett inn i bøtta. Lignende arbeid med tommelen bør skiftes og de andre fingrene på hånden (høyre og venstre). La nå gjenta krummer, og du følger med kjærlige ord. Barnet opptil tre år utvikler seg kun i felles spill ah.
Beste venner
Moderne daddies (og noen ganger mødre!) Ikke tenk deres liv uten biler. De innrømmer ærlig at de hviler, sitter ved rattet eller arbeider i garasjen. Tror du at et barn på tre til sju år ikke vil kunne passe inn i denne ferien? Du tar feil! Han vil ikke engang forstyrre hvis du gir ham en stor bolt og be ham om å skru en egnet mutter (vaskemaskin) på den. Det er på tide å starte motoren: faren er i bilen og barnet vokser høyt: "R-rr ..." Og nå - på veien! Dita er sikkert festet til barnestolen? Da kan du gi ham oppgaven: "Ring alt det Du vil legge merke til utenfor vinduet, jeg kan ikke se deg rundt, jeg ser bare veien! " Barnet vil gjerne begynne å liste merkene og farger på biler, veikantfenomener og objekter sett. Er det ikke mulig å fikse ordlisten og polere lyden? Kompliser oppgaven og praktiser fargeoppfattelsen til den fremtidige bilisten: "Ring bare grønne (røde, blå ...) farger." Selv for et seks år gammelt barn er det svært vanskelig å forene tall og substantiver! Her er slike gode muligheter for å utvide vokabular og arbeide med det grammatiske systemet Barnet kan gi en felles hvile i garasjen eller i bilen.
Leter etter ord!
De samme målene blir betjent av andre spill: "Finn runde gjenstander", "Husk de velsmakende ordene", "Hvilke ord gjemte seg i skogen (i elva, i gresset)?" "Finn salt (surt, surt, bittert, duftende, friskt) ord ". Valget av ord med motsatt betydning vil gi glede i spillet "Tvert imot." Du sier ordet, og barnet plukker opp en annen med motsatt betydning.