Sosialpsykologisk portrett av barn fra ugunstige familier

Oftere er det tilfeller av psykiske problemer med barn fra ugunstige familier, og dette er ikke rart - familien er vår sosiale institusjon, vuggen til dannelsen av vår oppfatning og karakter, fra familien, i flertallet, og avhenger av hva slags mennesker vi vokser opp. Faktisk i denne situasjonen ville være å samle et sosialpsykologisk portrett av barn fra ugunstige familier. Tross alt er det fortsatt veldig forskjellig fra de andre. I tillegg kan barn oppleve ulike dysfunksjoner, både psykologiske og sosiale problemer, avhengig av tilfelle og individuelle egenskaper ved utvikling. Til tross for noen forskjeller kan vi klassifisere de viktigste feilene og grunnene som danner et portrett av barn fra ugunstige familier, og, etter å ha sporet årsakene og mønstrene, for å utlede måter å bekjempe dette fenomenet på.

Hva danner et sosio-psykologisk portrett av barn fra dårlige familier? For det første ville det være rasjonelt å vurdere hvilke familier som anses å være ugunstige. Stereotypen av flertallet er at når vi hører uttrykket "ufruktbar familie", er det første som kommer til vårt sinn, mangel på penger, resten ser vi ganske uskarpt ut. Faktisk er dette ikke slik. I psykologi kalles ufordelte familier også disharmoniske, der konseptene er familiene, der harmoniske forhold mellom foreldre og barn blir krenket. Med andre ord - irrasjonell utdanning, mangel på tilfredsstillelse av barnets grunnleggende psykologiske og moralske behov, feil holdning og oppdragelse. Alt dette går ikke bort med straffrihet og påvirker barnet på den verste måten. Hvor nøyaktig, avhenger av hva slags disharmoniske forhold som vi nå vurderer mer detaljert.

Den vanligste disharmoniske utdanningen er forsømt. I dette tilfellet er det ingen oppmerksomhet og omsorg, da barnet ikke er ivaretatt og ikke interessert i sitt liv, hva skal jeg si om nok kjærlighet og hengivenhet, oppmerksomhet. Ofte er det barn fra lavinntektsfamilier som vandrer og tar vare på seg selv. Ofte er de ikke godt preparerte, ikke matet, de mangler ikke bare høyere psykologiske behov, som kjærlighet og kjærlighet, men også grunnleggende tilfredshet, som mat, søvn, sikkerhet, renslighet, etc.

Så å si, vil motsatt oppførsel til den forrige være hyperbeskyttelse, det er overdreven omsorg. Foreldre overvåker hvert trinn av barnet, pålegger sine meninger, deres prioriteringer og idealer, etablerer permanente forbud, for hvilke brudd påskrives barnet en følelse av skyld. I dette tilfellet fullføre tilfredsstillelse av grunnleggende behov, men feil karakterdannelse og et stort antall psykologiske problemer. Overvåkning av følelser, den konstante inntrenging i personlig psykologisk rom, implantering av ens tanker og verdier fører til at barnet lærer å tenke selvstendig, hans handlinger virker som et ekko av foreldrenes handlinger. Det er irritasjon i denne forbindelse, akkumulert sinne, behovet for å skille fra foreldre, finne en personlig plass for seg selv. Konstante forbud fører til vrede, tanker som "hvorfor alle kan, men det gjør jeg ikke." På samme måte ler barn av denne typen til og hånet av andre, hvorfra barnet kan overføre all skyld til foreldrene og hater dem for så stor omsorg. Barnet blir irritabelt og utilgjengelig.

En av typene hyperbeskyttelse er undergravingen av barnets handlinger, ikke under foreldrene, men under noen form for deres ideelle eller levende mønster. For disse barna henger det alltid gjelden om å være ideell og behagelig mor og pappa, selv om dette ofte skjer i enslige foreldre, når en av de gjenværende foreldrene skifter all oppmerksomhet mot barnet, plasserer ham i sentrum av familien og gir ham overdreven omsorg.

Den slags disharmoniske relasjoner i familien er også veldig ofte en følelsesmessig avvisning. Det kan ikke sies at et slikt barn ikke blir tatt vare på i det hele tatt, som i det første tilfellet av en hypoopeak, som vi anser. Her kan foreldrene gi barnet alt som er nødvendig, gi ham gaver og ta vare på ham. Men, for å være mer presis, å late som. Tross alt, når det gjelder følelsesmessig avvisning, føler barnet sin uønskethet, mangel på følelser i sin retning, så nødvendig for at han skal utvikle seg. Foreldre kan gi barnet mat, leker, klær, alt som er nødvendig for ham økonomisk, men ikke vise ham kjærlighet og hengivenhet, spesielt i dette tilfellet er barnet en byrde, en byrde for foreldrene sine. Emosjonell avvisning er skjult, noen ganger foreldre rettferdiggjør det før seg selv. Slike disharmoniske forhold er oftest funnet i tilfeller av ikke ønsket graviditet.

Den verste og kanskje den vanskeligste typen disharmoni er vold i familien. Hvis foreldrene viser fysisk og psykologisk vold til et barn, er det ingen tvil om at et slikt barn vil få alvorlige psykiske problemer, vanskeligheter, men i noen tilfeller - psykologiske avvik. Barn kan adoptere foreldrenes oppførsel på denne måten, eller slå barnet på grunn av bitterhet for sine egne feil. Den konstante fysiske volden for mindre lovbrudd vitner om foreldrenes mentale avslag, samt fornuftig psykologisk vold.

Ellers kan likegyldighet og grusomhet være til stede i familien. Barnet i dette tilfellet vokser alene, isolert fra en annen verden, i en slik familie "bryr seg ikke" for hverandres behov.

Hvordan kan jeg skissere det sosio-psykologiske portretten av barn fra ugunstige familier? Vi ser at det ikke er noe godt i dette, og etter å ha vurdert de vanligste tilfellene av disharmoniske relasjoner i familien, fordømmer vi slike foreldre. Et barn er et stort ansvar og en plikt, det er nødvendig å ta vare på det fullt, gi ham kjærlighet og hengivenhet, eller han vil vokse opp psykologisk dårligere. Ikke gjenta feilen til andre, analyser slike tilfeller og ta vare på barna dine på den beste måten for dem.

Ikke bli påvirket av alkohol og hjelpe andre rundt deg. Kanskje i fremtiden, gjennom felles innsats, vil vi kunne løse dette problemet.