Plutselig vises et barn med dårlige vaner i klasserommet og atmosfæren endres umiddelbart. Det er disse barna som strever for selvbekreftelse, men på bekostning av andre, nemlig å fornærme eller ydmyke noen, for å justere barna mot hverandre. I dette tilfellet kan de klassekamerater som av sin natur er meget velvillig og ikke er vant til vold, lide. Derfor, når foreldrene bringer sine barn til første klasse, bør de først være på vakt, til de blir kjent med hele barnas kollektive. For eksempel, hvis foreldre føler at deres barn kan ha problemer med sine jevnaldrende, er det best å ha en psykologisk samtale med ham og forberede ham på enhver situasjon. På denne måten kan barnet forstå hvordan man skal komme ut med verdighet fra den nåværende situasjonen. Selvfølgelig er det ingen hemmelighet for noen som i alle fall er konflikter uunngåelige. Ikke alltid interessene til mennesker sammenfaller, derfor er det nødvendig å behandle dette rolig og ikke å gå inn i tvister og forsøke å etablere relasjoner uten forverring av konflikter. Du kan ikke like alle, de forstår alt dette perfekt. Derfor må voksne forklare barnet at det ikke er nødvendig at alle liker ham, noen og kanskje ikke elsker ham.
Og det viktigste er å imponere barnet slik at de ikke prøver å vinne respekt for barna ved myndigheter gjennom gaver. Barnet må kunne forsvare seg og vite at det ikke er behov for å gi i aggresjon. En av de beste alternativene er å ha et like forhold til alle. Derfor er det best å ikke støtte noen side i tvister. Dette kan gjøres ved å oppfatte noen unnskyldning. Hvis barnet alltid er i konflikt med jevnaldrende, bør foreldrene fortelle læreren om problemene til barnet sitt. Det er nødvendig å sørge for at barnet ikke skiller seg fra sine jevnaldrende. Hvis et barn ikke får forhold, kan du prøve å gjøre det til foreldrene. Det er barn som er veldig ubesluttsomme, i dette tilfellet bør foreldre hjelpe barnet. Noen ganger sier de at voksne ikke bør blande seg i forholdet mellom barn, fordi de selv må løse sine problemer. Dette er ikke akseptabelt i alle tilfeller.
Først av alt bør barnet alltid ha støtte fra voksne. Og det er veldig viktig at barna deler med sine foreldre. Foreldre vil være veldig rolige, hvis de har det blitt en vane. Selv om barnet ikke tillater voksne å personliggjøre seg i denne situasjonen, kan man foreslå hvordan man går videre på riktig måte. Alle guttens foreldre vil at barna skal stå opp for seg selv, selv om det er nødvendig og ved hjelp av kulaks. Du kan sende guttene til sportsseksjonene slik at de kan beskytte seg selv. Det finnes flere typer relasjoner i barnas lag:
1. ignorerer;
2. passiv avvisning
3. Aktiv avvisning;
4. Forfølgelse.
For eksempel er et barn ikke betalt oppmerksomhet, siden det ikke eksisterer i det hele tatt. Han er ikke gitt noen rolle, tar ingen spill og dette barnet er ikke interessant for noen. Barnet kjenner ikke telefonnummerene til sine klassekamerater, ingen av vennene hans inviterer ham til å besøke. Og hjemme diskuterer han ikke noe og sier ikke et ord om sin skole.
Foreldre trenger å snakke med læreren og forsøke å etablere forhold med barn, for å få barnet til å skaffe seg venner. Det er jevne tilfeller når klassekamerater ikke engang vil sitte ved ett skrivebord, vil ikke være i samme idrettslag, så dette barnet vil ikke gå på skole, og fra klasserommet kom i dårlig humør. Foreldre prøver å hjelpe barna sine. Prøv å overføre barn til en annen klasse eller til og med til en annen skole, prøv å presentere situasjonen til læreren, du kan til og med henvende deg til en psykolog.
Det er tilfeller når barn stadig blir tortur, kalt, stødt stadig. Selv slå, kan ta bort og ødelegge sine ting. Barn går ofte blåmerker, sadins, de kan til og med tape penger. Dette er et svært viktig problem som må løses slik at barn ikke utelukkes fra laget. Foreldre kan gå til en psykolog og diskutere dette problemet. Barn alle tar til hjerte og de er lett å fornærme, derfor må du kunne beskytte dem. Nå vet du hvordan du skal lære gutten å løse konflikter i laget.