Evne til å tenke, tenke, analysere, bygge logiske kjeder og dra konklusjoner - hvorfor trenger barn det? Utviklet logisk og ikke-standardtanking vil hjelpe barn å lære godt og raskt, og ungdommer vil gjøre det lettere å finne sin plass i livet, det vil være fordelaktig å fordele det blant jevnaldrende, hjelp til å løse mange livsproblemer.
Kanskje få et barn å "undervise" matte?
Tenk deg: du studerer kunst, og i hver leksjon blir du vist ... hvordan å male et gjerde. Du ser ikke mesterverkene, ikke diskutere deres kreative teknikker, ikke prøv å lage deg selv. Gjerdet vil du til slutt male ganske godt. Men kan du elske kunst? Så det er med matematikk. Våre barn lærer sitt grunnleggende fra fem år, forbereder seg på skolen. Bare noen få anser løsningen av eksempler og oppgaver fra lærebøker i matematikk en spennende aktivitet.
Hvorfor er skolen matematikk kjedelig?
- Fordi du trenger å sitte stille og høre, og ikke diskutere.
- Fordi det ikke alltid fungerer.
- Fordi leksjonen for alle er den samme.
- Fordi det ikke alltid er klart for hvem dette er og hvorfor.
- Fordi det er klasser mer interessant.
Heldigvis er barnets mangel på interesse for skolematematikk en midlertidig situasjon som vil bidra til å fikse morsomme oppgaver i matematikk. Gaming pitch, ikke-standard logiske oppgaver er i stand til å fange barnet, smitte ham med lyst til å tenke og grunn.
"Humanister trenger ikke matematikk"
"Tenk, matematikk! Jeg har et humanitært barn, "noen foreldre vinker og leder barnet til klasser på engelsk eller til en musikkskole.
Matematikkens "ubrukelighet", hvis et barn ikke har en medfødt trekkraft, er en svært vanlig misforståelse.
Hvorfor trenger alle mennesker matematisk kunnskap og ferdigheter?
Matematikk løser praktiske, vitale oppgaver.
- Matematikk utvikler tenkning (inkludert ikke-standard), togminne, utholdenhet og konsentrasjon av oppmerksomhet.
- I økende grad er matematikk knyttet til andre vitenskaper ved tverrfaglige tilkoblinger, og i alle fagområder brukes matematiske metoder for analyse.
Forskere fra Duke University i USA fant at løsningen av matematiske problemer bidrar til å opprettholde mental helse og dermed gjøre oss lykkeligere. Resultatene av denne studien ble publisert i tidsskriftet Klinisk psykologi (6. oktober 2016). Observasjon av frivillige (spørreskjemaer og hjerneskanninger) viste at under løsningen av matematiske problemer er områdene i vår hjerne som er ansvarlige for følelsesmessig selvregulering inkludert. En matematikklærer reagerer mindre følelsesmessig på følelsesmessige opplevelser, og opplever mindre stress fra dem.
Og hvis for OL?
La oss si at du er heldig: ditt barn elsker matematikk og er interessert i det. Han bringer fem fra skolen og håndterer leksene selvstendig. Det går så bra at læreren sender barnet til olympiaden i matematikk, og der - fullstendig forvirring, fordi slike (ikke-standardiserte, logiske, med en stjerne) oppgaver barnet ikke møtte, kan de ganske enkelt ikke bestemme seg. Å henge en etikett "ikke gitt" og være fornøyd med vellykkede studier?
Underholdende logikk - en løsning på 3 i 1
For å utvikle barnets "gjennomtenkte" ferdigheter passer underholdende logiske og matematiske problemer bedre enn noe annet.
- Et barn mener matematikk er kjedelig? Utfører spill, underholdende oppgaver, han vil elske matematikk og vil selv be om å løse problemer.
- Er barnet en humanitær? Underholdende matematikk vil være en utfordring for hans evne til å tenke og fornuft, for å vise hvordan logiske teknikker brukes til å løse hverdagslige problemer og problemer. Du vil bli overrasket over at faktisk barnet har evnen til matte, hemmeligheten er i riktig tilnærming.
- Interessen er, men barnet er redd for oppgaver med en stjerne? Oppdrag til logikk og ikke-standard tenkning vil bidra til å lykkes på Olympiads.
Underholdende matte og logikk hos LogicLike.com vil hjelpe!
Når barn løser ikke-standardproblemer , overlever de vedvarende hindringer. Men som under studier med musikk, sport, sjakk - lærer et barn i myk form å "holde et slag". Barn med en vane å nærme seg problemer uten frykt og usikkerhet, er bedre i stand til å takle pedagogiske kontroller, tester, ulike undersøkelser. Løsningen av matematiske og logiske problemer bør og kan og bør være en
interessant og fascinerende prosess :
- vedvarende løse oppgavene til økt kompleksitet, som ikke løses "med fly", lærer barnet å oppleve glede av å overvinne, intellektuell spenning;
- felles med jevnaldrende som løser logiske problemer lærer vennlig samhandling, samarbeid;
- lekser i underholdende matematikk er en anledning for foreldrene til å tilbringe tid med sitt barn, mens de nyter den samme glede og fordel.
"Kunngjør hele listen, vær så snill!"
Interessante oppgaver innen matematikk og logikk er mange. Barnet kan leke i Sherlock Holmes - for å bestemme hvor sannheten er og hvor ligger, analysere sekvensene og identifisere mønstre. Han prøver på yrke av arkitekten, løser problemer med romlig tenkning, selgeren i butikken - "veier" ulike gjenstander. Selv en pirat kan ikke bli lenge - bestemme hvilke mynter som skal legges i brystet. Hvis barnet ikke er interessert i en type oppgaver, kan du tilby andre alternativer, mens ikke bare spillaspektet er viktig, men også praktisk funksjon i oppgaven, løsningenes anvendelighet i virkeligheten. Etter å ha lært å dele den "utelukkelige" kaken inn i det nødvendige antall deler ved hjelp av oppgaven, vil barnet gjerne fortell moren avgjørelsen på en barns ferie eller familiefest.
Interessant matematikk forårsaker nysgjerrighet i barnet, gir ham en kjærlighet til å tenke, en selvstendig løsning av ikke bare matematiske, men også viktige oppgaver og bidrar selvsagt til sin mentale utvikling. Det er nettopp disse oppgavene at det moderne pedagogiske nettstedet for barn, LogikLike, som er årets beste pedagogiske medieprosjekt etter resultatene av konkurransen Runet 2017 Award, og konkurransen om nettsteder Positivt innhold, setter seg selv og løser med hell.