Et eventyr er en av formene for estetisk kreativitet, både for voksne og for barn. Dens grunnlag er arbeidet med barnets fantasi. Dette er orgel av den emosjonelle sfæren, fordi fantasi er basert på bilder der barnet kan uttrykke sine følelser. Virkningen av eventyr om utviklingen av barnets personlighet er virkelig enorm. Flere detaljer om dette er gitt nedenfor.
Et eventyr eller et spill?
Det er en dyp forbindelse mellom eventyr og spill. Vi kan si at eventyr er noe mer enn en spillplan - uansett om dette spillet spilles eller ikke. Et barn som lytter til eventyr, har samme frihet i spillet av bilder, ledsaget av et spill av bevegelser. Spillet er et iscenesatt eventyr, og et eventyr er faktisk et spill til selve scenen. Et eventyr for et barn er ikke en ren oppfinnelse. Eventyrhelter lever for sine barn i sine egne liv, og påvirker deres verdenssyn og følelser.
Typer av eventyr og deres innvirkning på barnet
For tiden er det to hovedtyper av eventyr: forfatter og folkemusikk. Både disse og andre historier kan deles inn i hverdagslige, forferdelige eventyr og historier om dyr. La oss ta en nærmere titt på hver av disse artene.
Folkesagn
Det er to hovedobjekter av folkesagn. For det første er det den omkringliggende levende verden, som når som helst kan snakke med barnet. Dette er viktig for barnets forsiktige og meningsfulle holdning til det som omgir ham. For det andre, denne splittelsen av godt og ondt, den uunngåelige seieren til det gode. Dette er viktig for å opprettholde barnets ånder og utvikle sitt ønske til det bedre, for sin moralske og moralske utvikling.
Tales of animals
Små barn identifiserer seg ofte med dyr, vil være som dem. Det er fortellingene om dyr som formidler den beste opplevelsen til barn. Representanter for dyreverdenen er kjent for ham som ikke bare helter av eventyr, men som individer med egne karakterer og ferdigheter. Barnet vedtar opplevelsen av kommunikasjonen og lærer livet.
Husholdninger
De snakker om omgjengelighetene i familielivet, viser måter å løse ulike konfliktsituasjoner på, inneholde en sunn fornuft og en god sans for humor i forhold til livets problemer. Derfor er hverdags eventyr helt uunnværlig som et element i utviklingen av barnets personlighet. Spesielt med arbeid rettet mot å bygge et bilde av familieforhold for "vanskelige" barn.
Skummelt historier
Modellering og levende gjentatte ganger situasjoner i eventyr, barnet er fritt fra stress, og kjøper nye måter å selvregulere på. Forferdelige fortellinger er et interessant psykologisk materiale som gir mulighet til å se de innerste hjørner av barnas verden. Heltene til slike fortellinger er betingede og navnløse. Deres karakter er ikke avslørt, og handlinger er ikke motiverte. De er bare personifiseringen av et sammenstøt mellom gode og onde krefter. Barnet velger selv, som han er "syk" for. Foreldrenes oppgave er å lede barnet i riktig retning.
Forfatterens historier
Vanligvis er de mer fantasifulle, mer ærbødige enn folks. Det er en slags forfatters eventyr, som didaktiske - de er laget av lærere for "pakking" av det aktuelle pedagogiske materialet. Abstrakte symboler i dette tilfellet (tall, bokstaver, aritmetiske handlinger) er animert, et bilde av en eventyrverden er opprettet. Slike historier avslører betydningen og betydningen av spesifikk kunnskap.
Psyko-korrigerende forfatters forteller er opprettet for en mildere innvirkning på barnets oppførsel. Her innebærer korreksjon at den ineffektive adferdsstilen erstattes med en mer produktiv, samt en tilgjengelig forklaring til barnet om meningen med alt som skjer. Bruken av slike historier er begrenset av alder (opptil 11-13 år) og problemer (ineffektiv, utilstrekkelig oppførsel).