Krisen på 3 år i utviklingen av barnet

Krisen spiller en nøkkelrolle i dannelsen og utviklingen av den enkelte. Kriser av tidlig alder er av særlig betydning, og en av de viktigste er krisen på 3 år i utviklingen av barnet. Forskere som studerer mentale prosesser nå eller noensinne, bemerker at et segment på 2 til 4 år er en av de klareste, viktigste og kritiske perioder i en persons liv. Et kritisk punkt eller en krise er også et naturlig stadium, en viktig uunngåelig prosess i utviklingen av personligheten, som fører til endringer i atferd og verdenssyn. Dette er et slags skritt for overgangen til et nytt livsstadium, dette er begynnelsen på et nytt segment av livsstien.

Krisen på 3 år er en av de mest avgjørende i utviklingen av barnet. På denne tiden begynner barnet klart å forstå at han er en separat, uavhengig person, begynner å bruke pronomen "jeg", individualisere seg selv. I løpet av denne perioden begynner barns sosiale forhold med voksne å forandre seg. Krisen er oftest komplisert av at fødselspermisjonen fortsetter, og babyen er igjen med en barnepike eller forsøker å identifisere raskt i hagen.

Mange foreldre bemerker at barnets adferd i tre år har blitt uutholdelig, han adlyder ikke, han prøver å gjøre alt sin egen vei, sier "nei" i hvert trinn, er lunefull og kan kaste tantrum.

Karakterisert av krisen på 3 år, forekomsten av visse symptomer. Psykologer har identifisert flere grunnleggende tegn som preger tilstedeværelsen av babyen din, en krise på tre år.

I krisen perioden - dette er en av de mest slående egenskapene i naturen. Barnet er av en eller annen grunn, akkurat slik. Hans viktigste ambisjon i denne perioden er å oppnå det nødvendige, og ikke det ønskede. Hvis moren kalte barnet å spise, vil han si: "Jeg vil ikke gå," selv om han vil spise.

Foreldre, prøver å heve et lydig barn, prøver å "re-direct" ham, bestille ham, legg press på babyen. Denne oppførselen er langt fra den beste måten ut av denne situasjonen. Barnet, som prøver å rehabilitere seg, vil provosere enda flere slike situasjoner, prøver å vise sin "jeg".

Det manifesterer seg i barnets ønske om å gjøre det motsatte, selv imot hans ønsker. Noen ganger unger foreldre barnet som negativisme. Når et barn ikke adlyder sine foreldre, fungerer han som han ønsker, tilfredsstiller sitt ønske. Med negativisme går han mot selv selv. Negativisme vises vanligvis bare med foreldre og nært folk, de fremmede fremmede, barnet adlyder, oppfører seg rolig og enkelt.

Noen ganger ser barnets negativitet latterlig ut: Han uttrykker sin uenighet så sterkt at han ved å peke på hunden sier: "Ikke en hund" eller noe sånt i denne ånden.

Barnet begynner å uttrykke alle slags protester, ikke bare mot sine egne ønsker og foreldrenes vilje, men også mot den eksisterende livsstilen. Han protesterer mot de vedtatte reglene, er ikke enig i å utføre de vanlige handlingene (han vil ikke pusse tennene sine, vaske).

Dette er ønsket om å utføre alle handlinger og operasjoner selvstendig, til tross for at han ikke har ferdigheter eller styrke til å oppfylle dem.

Svært ofte er barnet forbudt å gjøre mesteparten av operasjonene - dette bør ikke gjøres, la barnet se for seg selv at det er utenfor hans makt.

Dette preges av at barnet, som i går uttrykte kjærlighet og kjærlighet til foreldre, nærmer seg (bestefar, bestemødre), begynner i dag å kalle dem forskjellige dårlige og fornærmende ord. Han slutter også å liker favorittlegene sine, han begynner å kalle dem navn, og noen ganger kaster de, bryter, rives.

Under krisen er babyens oppførsel uforutsigbar, impulsiv og rettet hovedsakelig negativt. Det er en liten destroyer som prøver å kontrollere foreldrene sine på alle mulige måter, for å forsvare sitt synspunkt, han vil at hans ønsker oppfylles. Hos barnet skjer hysteri og skarpe humørsvingninger ofte.

Hva gjør foreldrene under krisen 3 år?

Når det gjelder krisen på tre år, bør dette forstås som en endring i barnets oppførsel, som kan oppstå i perioden fra 2 til 4 år. Det er ingen bestemt tidsramme for manifestasjon av krisen, når barnet vil få den nødvendige kunnskapen om kunnskap, når han begynner å tenke på individualisering og selvbestemmelse, vil passende oppførsel vises.

Det er nødvendig å ha tålmodighet, bare å tenke på det gode. Tross alt, hvis ikke barnet passerer denne krisen under utvikling, vil hans personlighet ikke bli fullt utviklet. Et vendepunkt er nødvendig både for barnet og for foreldrene, som bør endre sitt syn på barnet, oppfatter det som en mer uavhengig og voksen person.

Hjelp til å overvinne krisen kan tålmodighet, kjærlighet og tro på evnen til babyen. Du må forbli rolig, til tross for alle vagaries og hysterikken til barnet. Det er ubrukelig å bevise eller forklare noe for et gråtende og skrikende barn, du må forlate rommet hvis du er hjemme, eller ta den bort fra folk hvis du er på et offentlig sted. I fravær av tilskuere beroliger barnet seg, fordi han ikke har noen til å vise konserter til.

Det er ikke nødvendig å være for autoritær i utdanning, og du kan ikke la et barn lede deg. Forsøk alltid å være enig, gi barnet et alternativ, kom sammen til en felles beslutning. Barnet ditt er allerede en person, han begynner å innse dette, ved sitt eksempel viser ham at en moden, voksen person alltid vil finne en løsning på noe problem og et felles språk. Tross alt er foreldrenes oppgave å vokse en moden, harmonisk personlighet og ikke lydig og jaktet i alle mennesker.