Da barnet mitt lå i en barnevogn, ville jeg virkelig komme raskt når vi kan leke i sandkassen. Tiden er kommet, og jeg var helt uforberedt på kommunikasjon med andre barn. Hvordan oppfører seg hvis et barn ønsker å leke med andres leketøy, og et annet barn ikke vil gi? Hva om vi tar et leketøy og barnet gråter? Er det verdt å returnere eller la et annet barn leke? Hva om et annet barn kaster sand og hans mor ikke reagerer? Skal barnet bli lært å gi forandring eller ikke? Hvem kan forklare, undervise og vise i sitt eksempel til et barn hvordan man oppfører seg og kommuniserer med andre barn? Selvfølgelig, foreldre og først og fremst mor.
Hvordan oppføre seg i konflikter mellom barn? Vi ser på situasjonen. Kanskje et annet barn ikke ville fornærme barnet ditt, men det skjedde. For eksempel snublet uhell og presset barnet ditt. Derfor må barnet forklare at jenta ikke ville ha eller gutten ville ikke fornærme ham.Hvis alt var bevisst, så sett deg ned foran andras barn, og hør hele situasjonen som skjedde. "Jeg liker ikke at du tok lekene fra Andryusha. Hvis du vil leke med lekene sine, må du be om tillatelse. Hvis Andryusha ikke har noe imot, vil han dele med deg. Og nå må jeg hente bilen fra deg, fordi Andrew ikke er glad (barnet ditt gråter). " Også, forklare vi for barnet vårt at vi må spørre tillatelse fra eieren av leketøyet. Da barnet mitt ville leke med andres leketøy, kom vi til et annet barn, og jeg sa noe slikt: "Andrew ville gjerne leke med skrivemaskinen din, og han tilbyr deg sin skrivemaskin. Hvis du ikke bryr deg, la oss endre. "
Hvis andres barn ikke har noe imot, blir det gjort en utveksling, men på første forespørsel fra et annet barn eller din, blir lekene returnert til eierne. Når alt kommer til alt, for et barn, er et leketøy ikke bare en pynt, det er hans personlige ting, hans verden, som han bare har rett til å eie. Jeg føler meg lei meg for barna på lekeplassen, som mine mødre sier, ikke være grådige, la den lille leke. Ved dette gir de sitt barn å forstå at i denne verden hører ingenting til ham, og han kan ikke avhende sine egne ting. Tenk deg bare at hvis denne mor ble bedt om øreringer eller en kjede, fordi moren ikke er grådig, ville hun ha gitt den opp? Jeg tror ikke det.
Hvis et annet barn kaster sand i det hele tatt, så uttrykker vi også vår misfornøyelse. Ta rolig med barnet og si at du ikke liker det når du kaster sand. Hvis du vil forlate, kan du for eksempel legge ballen i veggen eller leke med et annet barn i ballen.
Når barnet lærer å snakke, kan han si at han ikke liker. For nå stemmer du. Hvis barnet blir rammet, må du også fortelle lovbryteren at du ikke liker at han slår barnet ditt, det gjør vondt.
Hvis mødre visste at barn under 8 år ikke kan bevisst regulere sin oppførsel og noen ganger selv begå upassende handlinger, ville de ikke helle aggressjonen mot eldre barn. Noen ganger er det nok for barn at noen forklarer at i denne situasjonen er han ikke helt riktig. Barn aksepterer reglene som voksne satt på stedet, for eksempel å svinge på en sving, det er nødvendig igjen, stopp karusellen, hvis liten spør, etc. Utdannelsen til andres barn bør imidlertid ikke være en del av dine plikter, det er hans foreldres plikt.
Ikke på noen måte kan du ikke lære barnet ditt å gi forandring. Ikke alt er løst med makt. Det er viktig å lære barnet å forhandle.
Hvis konfliktens initiator var barnet ditt, forklarer vi for barnet at det er handlinger som du må svare på. Og at det er andre voksne som kan uttrykke sin misnøye, skjule, skrike.
Når barnet ikke er i stand til å snakke og bare moren kan forstå hva barnet ønsker, må moren stemme sine barns ønsker. Barn kopierer foreldrenes oppførsel, som en svamp absorberer informasjon fra omverdenen. Ingen argumenterer med det faktum at foreldrenes plikt er å lære barnet å samhandle med denne verden, å velge, for å komme i kontakt, for å finne kompromisser.