Mange mødre og pappa, ser et stille barn, entusiastisk engasjert i sin virksomhet, sukket misunnelig: "Men min kan ikke stille stille i et øyeblikk!" Og de mistenker ofte at overdreven aktivitet ikke er et karaktertrekk, men en diagnose. Hva er så forskjellig fra det andre hyperaktive barnet? Og hvordan å oppføre seg med ham til oss - foreldre? ..
HVOR ER PROBLEMENE VÆKENDE?
Helt ærlig er stor mobilitet karakteristisk for nesten alle barn i førskolealderen. Men hvis barnets rastløp regelmessig krysser alle grenser og skaper problemer med kommunikasjon med jevnaldrende, er foreldre og lærere (lærere) et signal om at det er nødvendig å konsultere en spesialist.
Svært ofte blir andre "atferd" lagt til "sila i rumpa". Først og fremst er det manglende evne til å konsentrere seg, å engasjere seg i den samme virksomheten i lang tid, mangel på målbevissthet. Dette problemet kalles ADHD-syndromet (attention deficit hyperactivity disorder).
Hvorfor utvikler barn denne oppførselen? Legene sier flere grunner: Dette er arvelighet og smittsomme sykdommer i barndommen, og til og med - merkelig nok - matallergi forårsaket av kunstige tilsetningsstoffer. Men ifølge statistikk, oftere (i 85 prosent av tilfellene) til gi-
Peraktivitet fører til komplikasjoner under graviditet og (eller) fødsel. For eksempel, hvis en mor led av giftose under graviditeten, da på grunn av sin dårlige helse, har barnet ikke tid til å "modne" noen av hjernens mekanismer. I tilfelle av traumatiske fødsler er ordningen forskjellig. Faktum er at under forbindelse av barnet gjennom moderens fødselskanal, etableres visse forbindelser mellom hjernens sentre. Hvis "rekkefølgen" av fødsler er forstyrret (si, når det gjelder keisersnitt), kan disse tilkoblingene ikke opprettes akkurat som naturens formål.
PORTRAIT I RAMME
Til tross for det faktum at leger er forskjellige i deres syn på hyperaktivitet, eksisterer det fortsatt et omtrentlig psykologisk portrett av et tidlig barn med et slikt problem. Her er hovedtrekkene:
♦ Et hyperaktivt barn kan ikke holde oppmerksomheten lenge.
♦ Det er vanskelig for ham å lytte til samtalepartneren til enden, forstyrrer andre uten ende;
♦ ofte "hører ikke" når folk adresserer ham;
♦ kan ikke sitte stille, fidgets i en stol, svinger, hopper opp;
♦ tar med glede opp en ny virksomhet, men fullfører nesten aldri den begynte;
♦ med misunnelsesverdighet taper sine ting;
♦ Selv i skolealderen, er han ikke i stand til å følge den daglige rutinen selv (han trenger en "trollmann");
♦ Glemmer lett alt som ikke interesserer ham;
♦ hendene er rastløse, barnet knuser alltid noe, plukker og trummer med fingrene;
Sover litt;
♦ sier mye;
♦ ofte under påvirkning av følelser han gjør utslett
♦ liker ikke og kan ikke vente på hans tur;
♦ Bevegelse skarp, uventet, som et resultat av omliggende gjenstander med brølflyv til gulvet.
Hvis disse symptomene er vondt kjent for deg, ikke haste for å ta tak i hodet ditt. Bare legen kan diagnostisere, og selv da ikke på det første møtet. Kvalifiserte spesialister observerer barnet i flere måneder, og utnytter tilleggsstudier om nødvendig. Tross alt kan nesten alle de ovennevnte symptomene ikke bare indikere hyperaktiviteten til et tidlig barn, men også om en annen utviklingsfunksjon. I tillegg er det svært viktig hvor lenge barnet manifesterer seg på denne måten, kanskje det handler om neste stadium av å vokse opp "med bivirkninger", i stedet for en nevrologisk diagnose.
Tips for foreldre
Det er ingen hemmelighet at fra å kommunisere med et hyperaktivt barn, taper selv de mest tålmodige foreldrene og de mest erfarne lærerne noen ganger tålmodighet og begynner å "løpe på taket": Vel, jeg kan ikke håndtere denne "perpetuum mobile"! Her er noen tips som vil bidra til å normalisere relasjoner og oppnå ønsket oppførsel fra barnet ditt.
♦ Oppfordre ofte din baby - disse barna har desperat behov for ros og materielle insentiver (søtsaker, leker, etc.). Prøv å være oppmerksom på barnets prestasjoner, som ble gitt til ham med spesielle vanskeligheter - utholdenhet, nøyaktighet, konsistens, punktlighet, etc.
♦ Planlegg opplærings- og utviklingsaktiviteter om morgenen, da blir resultatene høyere.
♦ Formuler dine forespørsler til barnet kortere - i 1-2 forslag, slik at han sikkert lyttet til slutten.
♦ Hyperaktive barn er veldig trette. Derfor tar du ofte pauser i klasser (i noen, selv interessant for barnet).
♦ Husk: Når barnet ditt på et offentlig sted begynner å oppføre seg uanstendig med hensyn til allment akseptert etikett (høyt talende, skrikende, spinnende), er det ubrukelig å trekke det bort. Prøv å distrahere hans oppmerksomhet med en interessant samtale, ta forsiktig håndtakene, kinnene. Hyggelige taktile følelser bidrar til å lindre følelsesmessig spenning. Og for ikke å skamme seg mot andre, prøv å overbevise deg selv om at barnet ikke er skyld i å bli født på den måten, selv lider han av sin rastløshet.
♦ Når du arbeider med et hyperaktivt barn, ikke kreve at han oppfyller flere forhold samtidig: Sett deg stille, skriv (kutt, tegne, etc.) forsiktig, lytt nøye, etc. Velg et element som er viktigst for øyeblikket, for eksempel skrive pent, men for det faktum at barnet stadig hopper opp, gnister håndtaket, av og til distraherer, prøv å ikke skjule ham. Hvis barnet oppfyller denne tilstanden - vær sikker på å prise. Neste gang velg en annen tilstand - sett stille.
♦ Hvis du vil at barnet ditt skal følge den daglige rutinen nøyaktig, før en virksomhet er slutt og ved overgang til "neste del av programmet", må du huske på det (bedre ikke en, men 2-3 ganger): "Spill 10 minutter, deretter lunsj ! "De eldre barna, som kan bestemme klokkeslettet, kan forberede seg på aktivitetsendring ved hjelp av en vekkerklokke.
♦ Gjør det samme for dagen slik at barnet ikke loiter rundt og 10 minutter. Et slikt barn trenger stadig å okkupere noe, slik at han ikke er overexcited.
♦ Det er veldig nyttig å registrere et hyperaktivt barn fra tidlig alder i sportsseksjonen og (eller) regelmessig spille med det i sportsspill.
♦ Det beste alternativet hvis foreldre og lærere (lærere) kombinerer sin innsats i utdanning av et slikt komplekst barn og vil handle sammen. Ensartede krav i barnehagen (skole) og hjemme vil hjelpe den lille mannen til å bli vant til ordren.
FORSIKTIG: TRAP!
Det er mange tilfeller da foreldre til hyperaktive barn med oppmerksomhetsunderskudd, «kjøp» på deres høye intellektuelle evner, ga sitt barn til skolen litt tidligere enn det var nødvendig. Og hvorfor ikke? Tross alt, hvis et barn for eksempel lærte å lese ved 4 år, legger han opp til fem i sinnet hans eller teller til 100 og gjerne reciterer korte engelskrymer, hva skal han gjøre i barnehagen?
Men ikke alt er så enkelt. Et av egenskapene til slike barn er utviklingens asynkroni. Gutten er virkelig foran sine jevnaldrende i noen parametere, men på noen måter, dessverre, legger seg bak dem. (Ofte går lederen nøyaktig når det gjelder utviklingen av intelligens, og det er et lag i sosialiseringsspørsmål.) For et slikt barn er en leksjon som varer i 30 minutter på samme måte som tortur. Han vil vende og distrahere, hoppe over lærerens ord for ørene, og å vite hvordan man skal løse en vanskelig oppgave, vil tenke i 20 minutter over et elementært eksempel. Og brevene hans vil snart ligne de utlandske insekter. Han er bare "ikke moden" til skolen fysiologisk og psykologisk!
Det er derfor før du gir et hyperaktivt barn med mangel på oppmerksomhet til skolen, er det absolutt nødvendig å vise det til spesialister, helst flere, for eksempel: en nevrolog, en psykolog, en defektolog. Og så - følg anbefalte mottakene, gjemmer foreldres ambisjoner til bedre tider.
Hvis du forstår at du var spent med skolen allerede når barnet ditt gikk til første klasse, er det ikke for sent å returnere det til hagen, "etter å ha spilt" for ham en ekstra barndom. Erfaring viser at overgangen fra barnehage til skole vanligvis er viktigere for fedre og mødre enn for de unge skoleboerne selv.
Selv for komplekse oppgaver er det alltid en løsning. Og når det gjelder å gjøre livet enklere, ikke bare for deg selv, men også for den lille mannen, fortsatt forsvarsløs før dette livet, er det krefter, det er spesialister og nødvendig informasjon. Og la tålmodigheten noen ganger lede, det viktigste er at du elsker barnet ditt, og det elsker deg, og derfor, før eller senere, vil du takle alle problemer før eller senere.