Hvordan finne den gylne gjennomsnittet? Hvordan innpode disiplin hos barn, for ikke å overdrive det? Vår artikkel vil bli viet til dette. Til å begynne med, la oss finne ut hvorfor det er nødvendig å innføre disiplin hos barn, uansett hva det er? Til slutt er det ingen folk som ligner hverandre, det er i verden og full av skumring, men de lever som, og selv ofte er de ganske fornøyd med seg selv. "Men nei!" - motsetter psykologer.
Det er minst et par grunner til at det er nødvendig å innføre disiplin og nøyaktighet hos barn. For det første utvikler overholdelse av ordren. Det er bevist at barnets tenkning består på en slik måte at den utvikler seg ved å regulere alt som bare kommer i synsfeltet. I tilfelle at han stabilt observerer lidelse rundt seg selv, senker hans formasjon seg. For det andre må man lære å leve i et sivilisert samfunn. I løpet av livet ditt må barnet møte mange ganger i situasjoner hvor det er nødvendig å eksistere side om side med andre mennesker. Noen ganger vil han selv bli irritert av normer for orden og disiplin som ikke ble innfødt i barndommen. Siden det i en voksen foregår det allerede på instinktnivå, og det vil være svært vanskelig for barnet ditt å ta de nødvendige grunnleggende ferdigheter for å overholde ordren.
Å gi opp, er foreldre fra små år tvunget til å gi barn disiplin normer.
Tips for den enkleste og enkleste oppveksten.
Når du gir ordren til å gjøre noe, må du formulere setningen på en måte som ikke ser ut som en ordre. For eksempel: "Jeg trenger din hjelp. Vær snill, ta skoene dine ut av døren, vær så snill. " Hovedpunktet i den oppgitte situasjonen er forespørselen om hjelp.
Fortell barna i god tid at de skal forberede seg på den angitte okkupasjonen (for eksempel til middag) om fem minutter.
Gi barn maksimalt antall alternativer å velge mellom. Hvis de ikke går til middagstabell, informer barna at de har valg når de kommer opp: etter to minutter eller tre. Hvis de bevisst provoserer og tålmodig, må du ikke gi avtale om å endre disse mulighetene. Men hvis barna tilbyr et alternativ, som er ganske tillatt, så når du blir spurt om de kan komme til middag, så hvordan du rengjør lekene, sørg for å gi samtykke til dette.
Hver gang, la barna forstå og forklare klart hvorfor du trenger denne eller den oppgaven som skal utføres.
Gi dem bare én ordre i en bestemt tidsperiode slik at de ikke føler seg forvirret og ikke blir overveldet av et overdreven stort antall oppgaver.
Snakk med barnet ditt.
Å snakke med barn bør alltid være respektfull. La dem sammen med deg sette pris på dårlige og gode gjerninger. Samtalen bør ikke ha form av overtalelse, du må bare skyve barnet til ideen om at han selv trekker konklusjoner. Prøv også å lære barnet ditt å ta beslutninger om handlinger eller inaksjoner i alle slags situasjoner.
Under ingen omstendigheter, under ingen omstendigheter, ikke ydmyke barna!
Argumentert forklare barna hvorfor i hvert enkelt tilfelle er det nødvendig å handle på en bestemt måte, og ikke ellers. Men på samme tid, se hva du sier, forklaringer som "fordi jeg vil ha så mye" eller "fordi det er så nødvendig" svakt, og kanskje vil de ikke overbevise barnet i det hele tatt. Mange barn tolererer ikke ordrer og kan bare begynne å holde seg borte fra å kommunisere med deg.
Konfidensielle samtaler, overbevisning, dialoger på like måte, vil alltid hjelpe deg med å få autoritet fra et barn.
Ikke bruk avkoktone. Hold alltid løftene dine.
I en samtale med barna diskuterer sammen hva de må ta gjengjeldende tiltak for deres uflattere oppførsel. For eksempel, si: "Du har en måte å kaste ting rundt i huset, og jeg må alltid gå over dem. Hva skal vi gjøre med dette? Kanskje du selv vil gi meg en løsning, hva skal jeg gjøre hvis du ikke renser dine ting? "Etter å ha inngått gjensidig avtale, i fremtiden, uten å avvike fra prinsippene, hold avtalen nådd sammen.
Ikke gå glipp av øyeblikket og legg merke til når barna dine har det bra, ikke glem å prise dem for å svare på dine forventninger. For eksempel. Du kan si "Jeg er veldig glad for at du ..." eller "Det er flott at du ...".
Hold situasjonen under kontroll.
Prøv å simulere situasjonen slik at barnet reproduserer forventet oppførselsmønster: "Sasha, det er ille å gå rundt i rommet i gatesko. Vis meg, vær så snill, hvordan du skal handle i dette tilfellet. " Barnet tar av seg skoene sine. "Takk, jeg var sikker på at du kunne gjøre det. Det er bedre. "
Vi anbefaler deg å få et stativ med noen tall (for eksempel stjerner, sirkler) eller en tidsplan der notater om riktig oppførsel av barnet vil bli gjort i løpet av den angitte tiden. Samtidig må du stille en betingelse om at når antallet av disse notatene du har skrevet er skrevet, kan barna motta ekstra oppmuntring, for eksempel å gå, reise et sted eller kjøpe leketøy som barnet har ønsket lenge. Dette er en god og langvarig metode for kontroll over atferd.
I intet tilfelle, ikke gi opp din intensjon om å gi disiplin til barn. Ikke gå tilbake, selv om du føler at du ikke har nok krefter til å gjennomføre planene for selvorganisasjon av barn. I motsatt tilfelle vil barna raskt innse at de absolutt ikke trenger å følge reglene, fordi de forandrer seg hele tiden.
Disse tipsene er effektive hvis du er deg selv, observerer rekkefølgen i huset, og viser maksimal konsentrasjon og netthet. Synspunktet om disiplin kan dannes selv på små ting: hvis noe er tatt, sett det på plass, eller lukk alltid alt du har åpnet før. Bare kontroll over seg selv og barnet vil bidra til å oppnå de ønskede resultatene.