Funksjoner av barnutvikling på fire år er som følger. I fire år lærer barnet å være venner. Å spille alene er allerede kjedelig, det er mye mer interessant å gjøre dette med noen. Vanligvis spiller barn i små grupper. Noen ganger blir disse gruppene permanente i sammensetning. Så de første vennene vises - de med hvem barnet er lettest å finne gjensidig forståelse. Han er veldig bekymret hvis ingen vil leke med ham. Og forholdet mellom barn i denne alderen er sterkt påvirket av vurderinger av voksne. For eksempel ønsker ingen å være venner med hooligans, som stadig blir skilt av omsorgspersoner. Prøv derfor ikke å gi negative vurderinger til andre barn i barnet.
Den fireårige er allerede i stand til å lytte og høre, så leser ofte ikke bare historier, men også noe kognitivt. Tross alt, før han studerte verden gjennom observasjoner og eksperimenter, men nå er dette ikke nok for ham. "Hvor kommer barna fra?", "Hvorfor snør det?", "Hvorfor har katten en hale?". Svarene på disse spørsmålene han selv ikke kan finne.
Takket være historiene dine, ser på kognitive telecasts, videofilm, bryter barnet seg bort fra den verden han bor hver dag. Det viser seg at et sted langt unna er det ørkener der det er en sand rundt, men det er Nordpolen og Antarktis, hvor snø alltid ligger og pingviner lever. Karapuzu er interessante dyr, som han bare så på TV eller på bildet, han lytter nøye til historier om havet, om andre land og mennesker som bor i dem. Og barna elsker historier fra foreldrenes eller andre menneskers liv.
Nå liker barnet å jobbe, hjelpe sin mor, å realisere seg meningsfylt og nyttig. Derfor, vær sikker på å involvere ham i felles arbeid, prøv å gjøre med en rekke husholdningsarbeid. Gjør dem med interesse, slik at barnet nøt. Han vil være stolt hvis du ofte spør ham om hjelp: "Sashenka, jeg trenger virkelig din hjelp. Vennligst fei gulvet. Eller tørk støvet. " Eller så: "I dag skal du og jeg rense i leiligheten." Pass på å ros den lille hjelperen for tålmodighet og hjelp, selv om ikke alt går bra med ham.
I løpet av denne perioden kan han bli overvunnet av frykten for å miste sin mors kjærlighet. Derfor er noen barn svært smertefulle for å utholde noen straff, til og med en økning i tone. Det virker for dem at siden mor scolds, så er han dårlig, og han er ikke lenger elsket. For at et barn skal utvikle et høyt selvtillit, er det ikke nok å fortelle ham hvordan du elsker ham, hvor flott han er. Verdien av den enkelte måles av noen virkelige gjerninger. For å gjøre dette er det nødvendig for barnet å ha noen evner eller ferdigheter. Jeg var i stand til å gjøre noe godt og enda bedre enn andre - det ville hjelpe ham til å være stolt av seg selv. Prøv å sørge for at barnet ikke føler seg som en hjelpeløs liten mann, på hvem ingenting avhenger av det. Noen ganger er det enda verdt å tenke ut situasjoner som vil gi ham muligheten til å bevise seg i praksis, å oppleve vanskeligheter.
På fire år er barna allerede tilstrekkelig klare og meningsfulle å snakke, slik at de kan snakkes om abstrakte emner. De har allerede en tilstrekkelig forsyning av ord. De begynner å grammatisk ordne setninger, uttaler normalt lyder. Flertallet av barn i denne alderen uttaler riktig, så vanskelig for mastering "s", "e", "x", tydeligere uttrykker whistling lyder, det er en lyd "c". Noen kan allerede få komplisert sizzling, "l" og "p". Men som regel fortsetter de fleste barna å erstatte dem med enklere lyder. Selvfølgelig er den fireårige planen ennå ikke i stand til å kommunisere logisk, sammenhengende og tydelig om hvorfor Vova og Sasha kjempet i barnehagen. Eller fornuftig fortell historien lest. Derfor må du stille mange avklarende spørsmål for å forstå noe.
På samme måte vil barnet ikke kunne beskrive innholdet i plottbildet. I beste fall vil han nevne objekter, tegn, eller liste de handlingene de tar: kaninen hopper, bunen ruller. Han har allerede styrken av små ord og til og med dikt. Men de store også. Hvis hver kveld skal gå til sengs under "På Lukomorye Oak Green ...", så en måned eller to senere en kveld, vil barnet gi det til deg ordrett. Han vil fortelle "på maskinen", ikke forstå meningen med halvparten av ordene. Vel, la dem. Dette er også en god minnetrening.
Imidlertid prøver barn i denne alderen som regel ikke bare å huske ord, men også å forstå dem, for å finne sammenhengen mellom emnet og navnet. Derfor begynner de ofte å finne sine egne, som de tror, de riktige ordene. Noen ord de endres i analogi med andre. Noen ganger viser det seg feil, men morsomt: en mikrobe, vinduer, folk, på strøk. De beste perlene er ikke for lat til å skrive, etter mange år vil det være noe å le av.
Barnet i denne perioden er aktivt interessert i sine egne seksuelle organer, lærer at gutter og jenter ikke er like. Det er i denne perioden at de kan høre spørsmålet: "Hvor kommer barna fra?" I løpet av denne perioden opplever gutter det såkalte Oedipus-komplekset, og jentene - det komplekse Electra. Hvis du ikke går inn i finesser, betyr det kort sagt at barnet begynner å oppleve en tiltrekning til foreldrene til motsatt kjønn. Gutten ønsker å ta sin fars sted ved siden av sin mor og ser det som en ideell kvinne. Og barnets uttrykk: "Mamma, når jeg blir voksen, skal jeg gifte meg med deg!" - En direkte bekreftelse på dette. Gutten innser gradvis at han ikke kan konkurrere med paven, han er redd for å bli straffet, noe som tvinger ham til å forlate ideen om å gifte seg med sin mor. Hvis først barnet var sjalu av paven, så kommer denne følelsen til å bli erstattet av et ønske om å være som han i alt. Tross alt elsker min mor mennesker som pappa. Jenter drømmer derfor om å fange pappa. Men, etter å ha undertrykt attraksjonen til faren, begynner de å identifisere seg med moren. Blir ligner på sin egen mor, øker barnet dermed sannsynligheten i fremtiden for å finne en mann som ser ut som en far.
Strenge forbud, misbruk og skremmelse "på dette emnet" vil bare føre til skade på barnet. Barnet vil fortsatt ikke slutte å være interessert i temaet kjønnene, og frykten for å bli straffet kan gjøre ham til en nevrotisk og i fremtiden påvirke det intime liv i form av frigidhet eller impotens. Samtidig er for mye å hengi seg til dette ikke også verdt det. Begge disse scenariene er like skadelige. Dette vil føre til fiksering av barnet ved phallic utviklingsstadiet. Å vokse opp, slike mennesker legger stor vekt på sin egen kropp, ikke glipp av muligheten til å sette den på skjermen, liker å kle seg pent og defiantly. Menn oppfører seg selvsikker og rasende. Kjærlighetsvinster er forbundet med livssuksess. Fortsett å forsøke å bevise for seg selv og andre deres mannlige levedyktighet. Det er her Don Juanians kommer fra! Av jenter med fiksering, vokser koquette på dette stadiet. Dette er i beste fall. Slike damer har en tendens til å være utsatt for promiskuøse seksuelle relasjoner, et konstant ønske om å flørt og forføre. Så foreldre har noe å tenke på. Tross alt, ifølge Freud, avhenger barnets videre skjebne av deres handlinger mye mer enn de tror.
Utvikling av et barn fra 4 til 5 år.
mental
- Enhver oppgave som barnet mottar fra voksne, søker å oppfylle.
- Skiller godt minne, husker lett et ganske langt dikt.
- Han spiller bra med et annet barn og bryr seg nesten ikke om han.
fysisk
- Han går på hælene.
- Helt selv kjoler.
- Spille spill med ballen.
- Kan hoppe på plass eller gå videre.
mental
- Ringer tall fra 1 til 10.
- Bruker fremtiden for verbene.
- Forstå prepositional-case konstruksjoner med preposisjoner: på, under, før, om.
- Gjentar setninger med 5-7 ord.
- Han kaller cubs 4-5 animals.
- Han kalder antonymerne analogt.
Etter å ha blitt kjent med utviklingsfunksjonene til barnet om fire år, kan du unngå noen vanlige feil i oppdragelse av barn.