Barnets manglende evne til å konsentrere oppmerksomheten kan negativt påvirke hans faglige ytelse. Derfor, fra en tidlig alder, bør foreldrene ta hensyn til dette problemet. Spesialister gir i sin tur flere tips om hvordan man stimulerer utviklingen av konsentrasjon av barnets oppmerksomhet.
Den første ledetråd er som følger: Når du arbeider med et barn, sørg for å vise dine følelser - smil, vær overrasket, vis interesse og glede!
Neste ledd til de som er engasjert i å utvikle sine barns oppmerksomhet, er at de selv retter barnets oppmerksomhet, involverer ham i ulike aktiviteter, og viser de positive aspektene ved en eller annen aktivitet. Finn og kom med nye alternativer og verktøy for å konsentrere barns oppmerksomhet. Det mest attraktive for et barn er det følelsesmessig fargede og uventede, husk det.
Tale er den mest universelle måten å organisere oppmerksomhet på. Svært ofte yngre skolebarn og eldre førskolebarn, som utfører oppgaven, sier det høyt. Tale i form av instruksjoner eller krav til en voksen hjelper dermed barnet med å målrettet håndtere sin oppmerksomhet. En trinnvis instruksjon er alltid den mest effektive. En slik instruksjon letter planleggingen av barnets aktiviteter og organiserer hans oppmerksomhet. Fra dette kommer det tredje ledetråd: Opprett instruksjoner og husk at det må være trinnvis, nødvendigvis velvillig, forståelig, konkret og uttømmende.
Muligheten for å motstå faktorer som distraherer et barn, ligger i hjertet for å bevare oppmerksomheten. Distrahere babyen kan ulike faktorer, fra eksterne stimuli, gjenstander, mennesker, til interne følelsesmessige erfaringer. Ditt barn trenger å bidra til å utvikle en mekanisme for å motstå distraksjoner. For å hjelpe i dette tilfellet, kan foreldre stemme instruksjoner rettet mot å fullføre barnets primære aktiviteter. Kunsten å lære for foreldre er hovedsakelig å velge slike oppgaver basert på evner og evner hos barnet.
I dette tilfellet er den ideelle oppgaven en som litt overgår barnets potensial. Dette stimulerer videreutvikling av babyen. I tillegg bør foreldres ord, som er rettet mot å opprettholde barnets hovedaktiviteter, ikke være negativt emosjonell. Det er svært tvilsomt at han vil fullføre oppgaven hvis foreldre utter setninger i ordnet tone "Ikke bli distrahert!", "Ikke se deg rundt!", "Ikke rør lekene!". I dette tilfellet er de mer effektive setningene: "Nå fullfører vi denne setningen og spiller!", "Se, du har bare to bokstaver å skrive!".
I eldre preschoolers blir oppmerksomhetskonsentrasjonen mye bedre. I en alder av seks til syv år kan barn enkelt konsentrere sin oppmerksomhet på bildet eller motivet i 20 sekunder.
På stabilitet er oppmerksomheten også påvirket av nervøsitet og sårhet hos barnet. Nervøse og smertefulle barn er mer distrahert enn friske. I dette tilfellet kan graden av stabilitet av deres oppmerksomhet variere opp til en og en halv til to ganger. I et rom hvor en TV eller en kassettspiller fungerer, vil barnet bli distrahert oftere enn i et stille, stille rom. Et sint eller opprørt barn er også mindre i stand til assiduity og utvikling av konsentrasjon av oppmerksomhet. Fra dette følger det fjerde tipset for foreldre: Du bør ta vare på barnets emosjonelle og fysiske helse, hvis du vil at barnet skal gjøre godt skolearbeid og dine oppgaver. Opprett et miljø som unngår distraksjoner som følelsesmessig tale, høye lyder, interessante magasiner og bøker, lyse leker, bevegelige gjenstander.
En god konsentrasjon av oppmerksomhet antyder at alt annet rundt ikke er sett, bortsett fra hovedoppgaven. Barnet skal ha tilstrekkelig oppmerksomhetsstabilitet, slik at barnet har dannet denne egenskapen. Tilstedeværelsen av et barns hobbyer, hobbyer eller forretninger, som han vil være interessert i, bidrar også til utviklingen av konsentrasjon i barnet. Ved å fokusere på favorittvirksomheten utvikler barnet konsentrasjonskonsentrasjonsevnen.