Evnen til å bringe ting til enden er ikke det grunnleggende instinkt til individet. Det er ikke nødvendig å regne med at barnet selvstendig vil mestre denne nyttige ferdigheten - det er foreldre som burde bidra til å utvikle vilje og utholdenhet. Først av alt er det nødvendig å være overbevist om oppgavens gjennomførbarhet. Det er ikke fornuftig å kreve det treårige barnet underverkene i kunst og fra første grader - uklanderlig håndskrift.
Hvis målet er ganske komplisert, må det deles inn i flere enklere stadier. For eksempel, å montere en tårndesigner i flere tier eller "bryte" en tredimensjonal bildefarging i deler.
Etter hvert trinn skal barnet få positiv tilbakemelding. Spesifikk og konstruktiv ros vil styrke troen til babyen i sine egne evner.
Ikke glem om tilstrekkelig motivasjon - teoretiske samtaler om prestasjoner og utnyttelser av flotte mennesker har vanligvis motsatt effekt. Det er bedre å bruke mer forståelige algoritmer: spill, kognitiv, konkurransedyktig.
Den viktigste regelen er en velvillig atmosfære. Stol på barnet for å utføre oppgaven, det er ikke verdt det å stadig trekke, rette og tiltalte. Uavhengighet i riktig rammeverk er en utmerket trening for å overvinne vanskeligheter.