Barnet vokser hver dag, og hver dag ønsker han mer og mer å begynne å påvirke verden.
Her satte han en bøtte med sand på den andre siden av brettet, og det oppveide det. Han kastet steinen inn i flasken, og den falt i stykker. Alt dette påvirker miljøet. Barnet vil se at han kan påvirke verden, så gjør han alt. Men dette er ikke helt animert, og derfor kjeder seg raskt, og da vil han begynne å påvirke ikke bare steinene i gården, men begynner å påvirke levende, animerte organismer. Nei, det er ingen kraft av gal tørst. Som regel foregår alt dette på et underbevisst nivå og er ikke ledsaget av tanker om universell dominans. Men likevel er dette slik.
Dermed fører barnet til det faktum at han begynner å påvirke omgivelsene fysisk. Det er at barnet kjemper og slår dyr.
Hvorfor kjemper barnet? Hvis han i naturen er dristig nok og ikke skjuler seg bak sin mor, så som regel, begynner bare slike mennesker å kjempe. De vil begynne å føle seg litt innflytelse, og avhengig av naturen, er det to forskjellige typer innflytelse. Noen prøver å gjøre godt, dele, hjelp. Andre begynner å kjempe. Først ber de om noe i ordnet tone, og hvis de ikke adlyder, begynner de å slå ham. Hvis barnet er sterkere enn det han slår på (og som regel stiger ikke hånden til den sterke, for instinktet til selvbevarelse har en veldig sterk effekt på sinnet), slik at han vil slukke sin tørst for innflytelse på verden. Og hvis de svake ikke gjør det, begynner de å bytte til de som er helt hjelpeløse. Det er på dyr. De begynner å slå dyr, vri sine haler, vri på bena, noen ganger til og med trekke seg med tvang. Alt dette er en manifestasjon av at han har innflytelse på denne verden, selv om det er en slags hund. Dermed kan vi konkludere med at det er to ekstremer, og hvor ekstremt barnet skal gå, kan man forstå hvor godt han er oppdratt. Hvis atmosfæren av god og gjensidig forståelse regjerer i huset, så vil barnet som regel være mer rolig og balansert, og uansett hvordan vi tror at barnet er lite og ikke forstår noe, alt det samme, selv om han ikke forstår noe, absorberer han måten oppførsel som en svamp.
En av grunnene til at barna begynner å kjempe og slå er også deres bevisstløshet i deres handlinger. Først slo de alle på grunn av eksperiment, så sjekk reaksjonen. Hvis alle reagerer på samme måte, er det for eksempel misnøye, så flere ganger nok at barnet har lært at det ikke er verdt å gjøre det. Hvis reaksjonen alltid er forskjellig, vil eksperimentet gjentas fra tid til annen, og konklusjoner vil ikke bli gjort.
Det er også verdt å nevne at noen ganger kjemper et barn, ikke på offensiven, men tværtimot forsvarer seg selv. Kampene er forskjellige, hvis han forsvarer, beskytter andre og så videre. Så alt er riktig, og han kan stå opp for seg selv, men likevel, hvis han løser dette problemet for ofte, er det verdt å tenke på og forklare for barnet at kampene er for radikale en metode, og de bør unngås. Dermed kan vi trekke slike konklusjoner.
Den første grunnen til at et barn er aggressivt er at det er en slags aggresjon i barnets hjem. Den andre, selvfølgelig, barnets natur, fordi den manifesterer seg fra de aller første årene. Og den tredje forstår ikke helt essensen av angrep og angrep som sådan, noe som til slutt fører til utilstrekkelig aggressiv oppførsel.
Nå som du forstår essensen, kan du komme deg til virksomheten. Faktisk, hvordan å håndtere det, hvis det allerede har begynt.
Som vi allerede har sagt, er alt avhengig av foreldrene, så du må vurdere alt mer detaljert: alle metoder, situasjoner og oppførsel til foreldrene i tilfelle problemet er tilstede.
Kampene er forskjellige, og derfor er det første du trenger å vite, hva var typen kamp. Hvis barnet ditt var en angriper, så er dette definitivt en anledning til å engasjere seg i oppdragelsen i denne forbindelse, hvis det er beskyttet av knyttneve, også en unnskyldning, men i dette tilfellet er alt ikke så ille.
Den første tingen å gjøre er å snakke med vitner om kampen. Og du må gjøre dette ut av barnets nærvær, da vil han senere fortelle deg hvordan alt var i henhold til sin versjon, og denne versjonen kan avvike fra hvordan voksne ser situasjonen. Hvis han klart kan fortelle hvorfor kampen startet, er han sannsynligvis riktig. Hvis det avtar og er stille, betyr det at det forstår at det ikke er riktig, eller ikke gir dem kamper, verdier.
I tilfelle kampene er sjeldne, bør foreldrene ikke bekymre seg, men hvis dette er en vane, er det radikale tiltak nødvendig. Hvis barnet ditt ser alle som fiender, må vi begynne å lete etter gode kvaliteter i våre jevnaldrende. I tillegg er det verdt å sende barnet til sportsseksjonen, hvor han vil slippe av sinne, for eksempel på en boksesekk.
Hvis kampen har gått for dine øyne, så må reaksjonen være så gjennomtenkt som mulig. Det er verdt å forsvare barnet ditt først etter rettssaken, hvem har rett, og hvem er skylden. For hvis du bare begynner å beskytte, kan barnet kanskje tro at han er spesiell, og han kan gjøre hva han vil. Men du trenger ikke å skjule ham umiddelbart, for da kan han bli lukket for sine foreldre og vil kjempe, bare venter på det beste øyeblikket - når foreldrene ikke er i nærheten.
Derfor er det viktigste for foreldrene ikke å møtes i en situasjon før den har vokst til noe mer og likevel ikke truer barns helse.
Farlige gjenstander som pinner og steiner bør tas bort fra barnet. Og det er bedre å diskutere handlingene i huset. Og det er enda bedre å invitere ham til å be om unnskyldning for den som han ufortjent fornærmet. Hvis han egentlig ikke hadde rett, men ikke har tenkt å be om unnskyldning, slutter feiringen her.
Spørsmålet om hvorfor et barn kjemper og slår dyr er ganske enkelt og forståelig, men det må behandles med all forsiktighet.