Det viktigste er å forstå: Barnet ignorerer dine forespørsler og instruksjoner, ikke fra skade (for å "komme deg ut og ta ut nervene dine"), men fordi dette er hans aldersstandard. Foreldre må nødvendigvis kjenne det viktigste med et barn på 4 år - dette er den særegne utviklingen av nervesystemet. Det er opptil fire til fem år for babyen å dominere stimuleringsprosessen. Dette betyr at hvis en pjokk er veldig opptatt av noe, så er hans oppmerksomhet vanskelig å bytte til roligere saker. Han har en ufrivillig bremseprosess, det vil si at barnet fortsatt ikke klarer å kontrollere sin tilstand. Han kan ikke roe seg selv, hvis han er veldig glad eller, for eksempel, redd. Dette uttrykkes mer eller mindre avhengig av temperamentet. Alt dette betyr at foreldrenes krav til selvkontroll ("Berolig deg!") Når barnet er for overexcited, er det en helt ubrukelig ting. Tro meg: Barnet vil gjerne roe seg, men han kan bare ikke gjøre det. Denne ferdigheten han vil mestre bare år til 6-7, bare til skolen.
Regler for kommunikasjon med barnet
De er basert på de fysiologiske egenskapene til overhodet av eksitasjon over inhibering. Så hvis du vil kommunisere riktig med barnet, slik at han hørte og forstod deg, må du gjøre følgende:
1. Vær forsiktig med uttrykk for dine egne følelser. Hvis foreldrene er i en begeistret tilstand (sint, irritert, redd, urolig moro) - det er ingen mening å vente på fred i sinnet fra barnet. Det klassiske bildet i et kjøpesenter med et barn på 4 år: Han ruller hysteriene fra tretthet og overekspedisjon, og foreldrene gråter gråt: "Ja, ro deg ned! Stopp å rope! ". Imidlertid er psyken og hele organismen av barnet svært avhengig av foreldrenes tilstand. Hvis de er glade - barnet er også bekymret. Og bare for å komme inn i en lydig og fredelig tilstand under slike forhold, for barnet er umulig.
Hvis du vil at barnet skal høre deg, prøv å roe deg selv. Pust inn dypt, drikk vann, be om å roe barnet til noen som er mer avslappet og myk.
2. Tiltrekke barns oppmerksomhet. Uavhengig av barnet er det vanskelig å bytte fra en hvilken som helst interessant bedrift (kjører rundt på rommet, ser på tegneserier, etc.) til dine ønsker. Hvor mange ganger har du sett bildet: Barnet tar en skikkelig pukk i et skittent basseng (og ikke alltid med en pinne), og mor står over seg og monotont "dekk": "Stopp med å gjøre det! Phew, det er skit! ". Selvfølgelig bør det ikke være noen reaksjon fra barnets side. Han hører virkelig ikke, fordi all sin psyke er entusiastisk fokusert på pytten.
Ta det første skrittet - sett deg ned til barnets hode, "fang" blikket hans. Med ham, se på hva som interesserte ham så: "Wow! Hva en pølse! Det er synd at du ikke kan røre ved det. La oss finne noe annet. "
3. Forklar tydelig. Jo enklere og kortere setningene - jo raskere vil barnet forstå hva du vil ha fra ham: "Nå henter vi kubene, da mine hender og spiser middag". Unngå verbose forklaringer, spesielt i det øyeblikk du skifter oppmerksomhet. Ellers har barnet ikke tid til å følge løpet av tanken din.
4. Gjenta flere ganger. Ja, noen ganger er det irriterende. Men sinne og irritasjon i dette tilfellet er, beklager, dine problemer. Det er ikke barnets skyld at i sin hjerne er biokjemiske og elektriske prosesser ordnet på den måten. Hva irriterer oss så mye hvis vi må gjenta det samme flere ganger? Bare det faktum at for oss, voksne, virker det for en eller annen grunn: alt må komme til oss fra den første. Og hvis det ikke trente (balansen ikke konvergerte, bar ikke barnet) - Jeg er en taper! Dette er "hei" fra vår barndom, hvor en feil umiddelbart fulgte straffen. Barns erfaring, det virket, ble glemt, men frykten for å gjøre noe galt - ble igjen. Denne smertefulle opplevelsen gir oss så mye spenning når barnet ikke vil adlyde oss. Barnet selv har ingenting å gjøre med det i det hele tatt. Derfor er det bedre å gå tilbake til det første punktet "å være oppmerksom med uttrykk for følelser og tanker", og ikke hvor mye å klandre barnet for ingenting.
5. Vis hva du vil ha fra barnet. Spesielt når det kommer til noen nye aktiviteter for ham. For eksempel begynte barnet å komme seg selv for å knyte opp skoene sine, fylle pastellen, osv. I stedet for tomme ord: "Brett raske leker" - prøv å starte med ham. Og ikke glem å ros når han klarte å takle din forespørsel!
Når som helst i samtalen, når barnet er bekymret (gråt, sint, hysterisk) - det bør være beroliget. Det er en spesiell ordning, det neste settet: Øyekontakt (sett deg ned foran barnet!) Kroppskontakt (ta hånden, klem) din sjelefred. Hvis du kommuniserer riktig med barnet, hører han deg virkelig. Nyt kommunikasjonen din!