Fra barnets fødsel aspirerer han til det som synes ham det viktigste. Han søker å leve i samfunnet som voksne. Han prøver å gjøre det samme som voksne, hver gang han har muligheten. Når han ikke har en slik mulighet, prøver han å lære å gjøre noe som voksne.
Først lærer han å løfte hodet, gå, snakke, spis grøt. Deretter - å kle seg, les ... Faktisk lærer du hva de voksne vet er hovedaktiviteten til et barn i hvilken som helst alder. Selv om vi voksne ofte tar det lett: "han plukker seg opp", "imiterer han", "spiller han". Han lærer å leve, det er det vi trenger å forstå ved å se på hans spill.
Et barn som ikke er avgrenset stædig fra den voksne verden, forstår tidlig nok hva penger er og hvorfor de trengs. Han ser at økonomiske relasjoner er en integrert del av voksenlivet. Naturligvis vil denne delen av sitt voksne liv lage seg selv. I det minste vil han lære det.
Vel, så er det på tide å hjelpe ham. Sosial utvikling, dessverre, går mye verre for barn uten deltakelse av voksne. Og evnen til å håndtere penger er en sosial ferdighet.
Selvfølgelig er det best å begynne med teorien. Det er verdt å forklare barnet mer detaljert hvorfor penger trengs og hvor de kommer fra. Forresten, forklaringen på at du skal håndtere penger du trenger for å kunne telle godt, stimulerer veldig interesse for kontoen.
Jeg kjenner folk som anser interesse for å telle og lese for å være "unaturlig", fordi de ikke var innfødt til våre primitive forfedre. Men siden mennesket er et sosialt vesen, var det alltid naturlig for en menneskelig "cub" å studere hva som er en integrert del av vårt samfunn. Og lesing, telling, penger og musikk har lenge blitt slike deler av vår verden.
Tro ikke på meg - bare se deg rundt. Mentalt fjern bokstaver og tall fra overalt. Tenk deg at alle pengene i verden plutselig forsvant. At alle annonser, filmer, programmer på TV går uten musikk, og telefonen ringer ikke en melodi, men en bibikon. Verden vil forbli, men det vil bli en helt annen verden. I mellomtiden lever vi i dette, og vi må hjelpe barna våre også å lære å leve i det.
Så for dette forklarte vi for barnet hva pengene er og deres rolle i forholdet mellom mennesker (husk at relasjoner ikke bare er emosjonelle, men også arbeidere, for eksempel?).
Imidlertid bør noen teori fastsettes før eller senere ved praksis.
Hvordan kan du lære et barn å behandle penger og forstå deres "pris"?
Metode 1. Den vanligste. Lommepenger.
Pocket penger er det samme beløpet du gir ut til din lille mann hver uke eller hver dag. Han kan bruke det som han vil. Når han finner ut at de alltid mangler noe, fortell ham om akkumulering av penger. Prøv å gjøre det visuelt. For eksempel anbefaler mange psykologer at dette showet: ta flere mynter med en verdi. Og begynn å bygge et tårn ut av dem. En mynt å sette på en annen og spørre om det er mye penger? "Nei", vil barnet svare. Spreise mynter på, etter en stund vil du bygge et tårn som barnet vil si "ja".
Du kan følge med en historie om hvordan ekorn låne penger. Og da det ble mye, kjøpte jeg det jeg pleide å gjøre tidligere, da jeg brukte alt på en gang, kunne jeg ikke kjøpe det. Men en dag samlet hun for mye (tårnet blir veldig høyt og faller) og alle pengene hennes er bortkastet. Ikke redd opp til uendelig, men kast bort penger uten tankeløshet, det er meningen med historien.
Når du forteller barnet om muligheten for å samle penger, gi ham en boks, spargris, kiste eller veske, hvor han kunne spare penger.
Viktige regler for innføring av lommepenger!
1. Beløpet skal ikke avhenge av barnets oppførsel. Atferd er ikke noe du kan betale lønn for. Slike penger er ødelagt.
2. Beløpet må utstedes regelmessig. Av samme grunn som et barn trenger et regime - barn som en følelse av sikkerhet.
3. Du trenger ikke å bestemme hva barnet kan eller ikke kan bruke pengene sine på. Ellers, følelsen av å gi ham "hans" penger!
4. Du må slutte å kjøpe det forskjellige ting. Nå er dette hans avfall. Og ikke gi ham ekstra penger. Han må lære å beregne sine kostnader. Ellers, hvorfor startet vi alt dette?
Metode 2. Vanskelig. Tjene penger.
Når et barn allerede mer eller mindre styrer pengene sine, er det tid for neste fase av hans "økonomiske" trening - å tjene penger.
Hvor viktig er barna selv, kan man se fra flere livseksempler. Datteren min, da hun "levde" i to uker på inntekter og lommepenger på samme tid, ble møtt med behovet for å velge: enten lønn eller lomme. Og lønnen var mindre enn lommen, og hun forsto det. Og likevel - de tjente penger virket mer attraktive for henne. Hun var ufullstendig fire år.
Da hennes femårige kjæreste fant ut om dette, begynte hun å gi opp lommepenge og be henne om å få jobb.
Muligheter for å tjene penger fra barn kan være svært forskjellige.
Tenåringer kan ordnes av vaktmestere, assisterende skogbrukere, barnevakt, etc. Med dem er alt enklere.
Men enda yngre barn kan bli funnet. Men, mest sannsynlig, i arbeidsgiverrollen må du snakke med deg eller be noen av dine bekjente om å bli en, selv om pengene fortsatt kommer fra lommeboken din.
Barnet kan da arbeide med en venn "kommende tjener", for eksempel hver dag for å vaske opp eller en gang i uken for å rydde opp i hagen. Walking hunder. Rengjør kattbrettet og ta ut søppelet. Hjelp til å samle frukt og grønnsaker og gå med et yngre barn. Å pensjonere i skogen eller på stranden (ikke nødvendigvis samtidig og helt, for eksempel, kan du sette normen i en søppelpakke). Rengjør skoene.
Med spesiell glede jobber barnet når det gjør på et par med en voksen.
Forresten, dette er en fantastisk grunn til at han begynte å hjelpe i sin mor, hvis hun jobber hjemme. Hvis hun strikker på bestilling, kan han hjelpe henne med å bringe ull, servere tangles, etc. Han kan hjelpe til med å rydde opp og generelt være på kroken hvis hun syr hjemme, limer bokser (et barn i skolealderen kan også lim!), Strengeperler, etc. Hvis faren er en privat snekker, kan barnet "jobbe" som lærling.
Som hjemmevirksomhet hjalp en fireårig datter meg med å forberede seg på klasser og utføre dem, og tok meg selv til forstyrrelser av yngre søsken og søstre til studenter slik at de ikke forstyrret læringsprosessen og ikke følte seg berøvet.
Litt senere ble hun en "renere" i barnas senter - tre ganger i uken etter at klassene hadde satt i ordreklassen. Nå hjelper hun naboen til å ta vare på barnehagen som er brutt i hagene, og hun var enig med naboen uten min hjelp, på eget initiativ. Hun er fem år gammel.
Som du ser, er det mange muligheter for å finne en jobb for et barn i nesten alle aldre. Og en astronomisk lønn i denne alderen er ikke nødvendig.
Og så igjen må flere regler overholdes.
1. Du kan ikke betale for husholdningsoppgaver. Fordi det er en del av oppførselen. Og for atferden, som vi husker, kan du ikke betale.
2. Utførelsen av arbeid og utstedelse av lønn skal skje regelmessig.
3. Hvis et barn har en jobb, så er han en arbeidende person, og krever en passende holdning til seg selv. Vær klar for dette. Ikke lure hans forventninger. Selvfølgelig kan ikke en arbeidende person bli pålagt å drikke øl eller kaste mat hvis han ikke er 21 år gammel. Men etter 21 år er det heller ikke nødvendig.
4. Det er ønskelig at barnets stolpe har et navn. Dette er en spesiell stolthet av babyen. Selv om det bare er en "privat vaktmester" eller "hunden barnepike."
5. Barnet har rett til å bruke sin lønn etter eget skjønn.
6. Du bør slutte å kjøpe det forskjellige ting. Nå er det hans kostnader. Han er nå en mann opptjent!
7. Pass på at arbeidet ikke forstyrrer hovedaktiviteten. Selv om dette skjer sjelden.
Jeg håper denne artikkelen vil hjelpe noen. Lykke til, kjære foreldre!
shkolazhizni.ru