Et sensorisk rom for et barn er en ideell setting der barnet ikke bare slapper av, men også får nye ideer om verden, nye opplevelser og er belastet med energi for aktive aktiviteter.
Sensoriske rom ble oppfunnet i 1970 i Holland. I utgangspunktet ble de bare brukt til terapeutiske formål: i den avslappende atmosfæren i sensorisk rommet ble det holdt økter med pasienter med cerebral parese og personer med psykisk lidelse. I slike rom ble alt tenkt ut: lyskilder av forskjellig intensitet, beroligende musikk, massagere, fontener og levende planter. Etter klasser med spesialister i sensoriske rom, ble pasientene raskt roet ned, de begynte å føle seg tryggere, de gikk lettere til å kontakte andre.
Det andre trinnet i utviklingen av metodikken til sensoriske rom ble laget av forskere fra Storbritannia. De brukte disse rommene ikke bare til behandling, men også for å forebygge stress og nevroser. Samtidig ble det lagt merke til at de små pasientene er fortryllet av sensoriske rom. Med dette begynte bruken av sensoriske rom for pedagogiske formål.
Hva er et sensorisk rom for et barn, hvilken effekt oppnår det sensoriske barnet?
Dette rommet kalles ofte magisk: her er alt skinnende, skinnende og lydende. I et slikt rom lærer barnet gjennom sanselige opplevelser. Forskere har bevist at de fattigste verden av sensoriske følelser av et barn, jo langsommere det utvikler seg, og i oppførsel og utsikter, blir flere stereotyper. Et slikt barn lukkes i seg selv, med vanskeligheter kommer i kontakt, vet ikke hvordan man skal oppføre seg i ikke-standardiserte situasjoner.
Mangelen på sensoriske sensasjoner forskere kaller sensorisk sult - i denne tilstanden trenger barnet økt oppmerksomhet, kjærtegn, milde berører. Alt dette hjelper babyen å åpne opp, føle seg nødvendig og elsket.
Denne effekten bidrar til å oppnå et sensorisk rom. Selvfølgelig er sensoriske barns arrangement enklere enn et rom i en skole eller en psykolog, men det er generelle regler her.
Så, hvordan ordne en sensorisk barnehage?
Det viktigste er å oppnå så mange ulike opplevelser som mulig. Korrekt ordnede sensoriske barn påvirker barnet med ulike stimulanser - lys, taktile følelser, lukter, musikk. Prøv å ta hensyn til alle faktorer når du planlegger et barns rom.
For å utvikle visuell oppfatning, bruk forskjellige lyskilder: en lys lysekrone, dempede lamper, fargerike nattlys. På veggen kan du henge et nyttårs krans - de sprer ikke bare belysningen, men skaper også en festlig atmosfære. Monter akvariet med nattlys.
Bruken av forskjellige etterbehandlingsmaterialer bidrar til utviklingen av taktil oppfatning. La i rommet er det flere tepper eller stier som barnet kan spille på. I dekorasjon av vegger, bruk papir tapet, tre og plast paneler. Nødvendigvis forskjellige tekstiler: gardiner, sengetepper, tepper. Sett opp musikk senter, plukk opp plater som passer for barnet ditt med musikk, eventyr eller barns dikt. I interiøret bruk forskjellige farger, ikke vær redd for dristige kombinasjoner. Hvis mulig, prøv å diversifisere møbler i barnehagen: du kan erstatte sengen med en vannmadrass, komme opp med en interessant bordform, kjøp runde stoler.
For barn er enhetens stil ikke viktig, det viktigste er praktisk og morsomt! I et slikt barns barn er det hyggelig å leke og lære.
Elena Romanova , spesielt for området