Hvordan lære et barn å bestille?

Den blå drømmen til alle foreldrene om at barnet var pent, ryddet opp i rommet sitt, brettet klær før de sovnet, vasket oppvasken. Er det mulig?

Hvis du husker alle kommentarene, krav og krav som høres til barnets adresse innen en dag, så er du sikker på at du vil merke med overraskelse at løveandelen av dem faller nettopp på temaet renslighet og rengjøring. Og alle "som en mur av erter", vel, våre barn vil ikke forstå betydningen av denne prosessen. Hva er dette? Lathet, pofigizm, tillit til at noen vil gjøre det for dem? Eller er vi voksne, gjør noe galt her?

Faktisk vises behovet for å se rundt et rent, renset rom hos barn ganske sent. Egentlig, nå er de ikke barn og ikke engang tenåringer. Ønsket om å gjenopprette orden på den mest naturlige måten er vanligvis dannet etter ungdomsårene, og ofte bare når en person starter sin familie og bygger sitt eget hjem. Mens barnet bor på voksenområdet og, om vi liker det eller ikke - tar en underordnet stilling, svarer han aldri for seg selv. Og dette er normalt. Selvfølgelig kan vi alle huske et par eksempler fra livet til venner og bekjente, i hvis familier bor barn er ryddige, foreldres stolthet og misunnelse av andre. Men dette er snarere et unntak fra reglene. Disse barna fra en tidlig alder elsker å plassere alt på deres plasser og gjenopprette orden ikke ved riktig opplæring, men bare på grunn av karakteren av karakteren. Dette, som regel, små pedanter med et utpreget flegmatisk temperament.

Bagsiden av mynten er frykten for brudd på det vanlige hendelsen, avviket fra reglene og mangel på umiddelbarhet i atferd, mangel på initiativ og manglende evne til å gamble for å leke med jevnaldrende. Barn som er lidenskapelig og interessant å spille kan ikke, etter å ha forlatt spillet, drastisk tilbake til kjedelig hverdag, så lekene forblir der de var igjen.

Så, kjære foreldre, husk: Uvilligheten til å gjenopprette orden er en aldersnorm, mens tilgjengeligheten av slike ferdigheter er et ganske godt unntak før du "går inn i" barna dine på grunn av unøyaktighet og ønsket om å forvandle alt til kaos. Men dette betyr ikke at drømmen om å lære barnet ditt å bestille, bør glemmes til bedre tider. Bare målet med oppveksten i denne retningen høres litt annerledes ut: kan foreldrene legge til rette for sitt eget liv (i seg selv), og i så fall hvordan? Sikkert, de kan. Og det er nødvendig å begynne, virkelig, tidlig - allerede med 2-3 år. Bare i dette tilfellet er det nødvendig å huske, for det første, det som ble sagt ovenfor, og for det andre å strengt observere flere regler, som vi skal snakke om nedenfor.

Regel en

Som du allerede har forstått, har barnet ikke en naturlig forskjell mellom rene og urentede lokaler. Derfor, basert på uttalelser som "Se på hvor skittent du er i rommet! Det burde ikke være! "Det er ubrukelig. Et barn i alderen 2-4 år hvis og samtykker i å gjøre noe "så stort", så bare "kjøp" på motivet for å etterligne deg og behovet for din godkjenning, ønsket om å være en voksen. Dette er hva du bør stole på i ditt ønske om å heve babyens nøyaktighet. Det bør være et spill, en etterligning av dine voksne handlinger og handlinger som deles. Vasker mors mors gulv - selv om barnet skal bære en trasa over gulvet, vasker bestemorens retter - gi ham noe å holde, selv om han vil ha veldig mye. Pappasuger - la barnet holde støvsugerenes håndtak ved siden av den store pappens hender. Eller la han trykke på knappen for å slå på støvsugeren - dette er vanligvis en komplett glede i denne alderen. Bare legg barnet ved siden av ham og vis hva og hvordan du skal gjøre (hovedmekanismen for utdanning i denne alderen er etterligning). Et personlig eksempel er mye mer effektivt enn mange lærerike historier om «gode og dårlige barn». Men det er en liten "men". Være på noen ferdigheter antar at de har andre medlemmer av familien. Hvis huset holdes i orden, vil barnet før eller senere bli trukket til dette nivået i personlige vaner. Hvis imidlertid "arbeidsforstyrrelsen" i hjemmet ditt er en vanlig sak, og gulvene vaskes av og til, så er det neppe hyklerisk å ringe et barn å bestille: han vil reagere bare på det han ser "faktisk".

Regel to

Hvis det er mulig, er det bedre å begrense det territoriet som barnet har lov til å spille: utelukk kjøkkenet, badet, foreldrenes soverom, deres arbeidsbord. Hvert medlem av familien skal ha sitt eget territorium, og babyen - inkludert. I tillegg vil området som du må samle leker, synke betydelig.

Regel tre

Rengjøring bør ikke forstyrre barnets lek eller hindre at de fortsetter. For oss er det bare et spill, og for et barn - den viktigste okkupasjonen i livet, behandle dette med respekt. Hvis han forlot et uferdig slott av terninger på gulvet, vil det være feil å fjerne det - dette betyr å forstyrre den kreative prosessen, som ikke lenger kan gjenopptas. Det er upassende å begynne å jobbe rundt huset, hvis barnet har gjester, eller rive det bort fra noen interessant yrke. I dette tilfellet vil rengjøring ha en negativ følelsesmessig tone, noe som ikke er til nytte for deg og barnet.

Hvis du har tatt opp rengjøring i barnehagen, er det bedre å ikke gjøre det i fravær av barnet eller uten deltakelse. Det er klart at hans bidrag fortsatt vil være lite og mer ligner et forsøk på å plette alt igjen. Lider: Den felles handlingen her er veldig viktig, barnet burde ikke ha inntrykk av at noen vil oppfylle sine plikter for ham. Og ikke skjell ham, han prøver så godt han kan. Tvert imot - så ofte som mulig, ros den lille hjelperen til små ting i rengjøringsprosessen. Selv om han bare holder en pose til leker, så lenge du legger dem der eller får noe som rullet under sofaen, noe som er vanskelig for en voksen å få. Og vær sikker på å fortelle babyen at uten ham ville du ikke ha klaget.

Det ville være fint å fikse ett eller flere tilfeller for barnet, som bare han gjør i familien. La det være en slags blomst som skal vannes regelmessig, eller en hylle i et rom som bare pjokken har pålagt å tørke av støvet. Dette er et svært viktig skritt. Barnet begynner endelig å føle seg "voksen" i det vanskelige spørsmålet om å opprettholde renslighet, blir vant til ideen om at det er ting som må gjøres hele tiden.

Og til slutt, det siste tipset: Ikke vent på umiddelbare resultater, ikke regne med den hurtige effekten når du utdanner nøyaktigheten til det lille barnet. Mottoet til dette viktige og vanskelige saken er kanskje, det høres ut som "vent på svar". Og hvis alt er gjort riktig, vil du sannsynligvis få et "svar".