En person opplever ofte frykt i sitt liv, slik at denne følelsen blir vanlig. Det er nok en gang å føle frykten veldig mye, hvordan han vil forfølge en person gjennom hele sitt liv, som viser seg sterkere eller svakere. Jo eldre en person blir, desto sterkere blir hans frykt. En person er redd av de omstendighetene og minner som en gang handlet på sinnet, forstyrret sin sjel.
Hva kan gjøres slik at frykten ikke påvirker våre barns fremtidige liv?
Årsakene til barndommen frykter
En vanlig grunn er en spesiell hendelse, et tilfelle som skremte et barn. Heldigvis kan slike frykt justeres. Og ikke alle barn utvikler en sterk frykt for omliggende hendelser etter en bestemt ubehagelig hendelse - for eksempel hvis et barn blir bitt av en hund. Naturen til babyen, hans funksjon vil bidra til å takle frykt, hvis han er mer selvstendig, for eksempel. Og omvendt må du jobbe med noen trekk, for eksempel selvtillit, angst, depresjon, som kan dukke opp og utvikle seg i barnet, hvis fra vuggen for å skremme babyen Baba-Yaga, grå ulv, som vil straffe ham for dårlig oppførsel.
I barndommen er vi alle store drømmere, som har den andre siden av mynten - barndommen fantasi kan avle ny frykt. Tross alt, husk hvor mange av oss var redd for mørket eller et mørkt hjørne? Hva er årsaken til dette? Og med det vi kunne forestille oss, som om fra et mørkt rom som ikke er forskjellig på noen måte i belysning, kan det være et kast eller komme til liv av noe forferdelig monster. Imidlertid glemmer en av barna over tid om denne frykten, og noen i en voksen alder føler seg nærmer seg frykten når de flytter fra rom til kjøkken midt på natten.
En voksen-indusert frykt i barndommen kan også være fast forankret for livet. Ofte våkne foreldre, som forsøker å lære barn å håndtere forsiktig med gjenstander og fenomener i omverdenen, beklage: "Ikke rør - du vil brenne deg selv", "Ikke gå - fall", "Ikke slått - bite", glem at det vil føre til mer resonans og skremme: seg selv situasjon eller trusler av voksne. Barnet forstår ikke hva som kan skje hvis han gjør det, men den nøyaktige alarmen er allerede fast i hodet. Slike frykt og frykt forblir i det underbevisste for livet
Å oppleve frykt er naturlig, men hvilken av dem kan kalles normal? Hvert barn kan oppleve frykten som ligger i en viss alder.
Aldringsdynamikk av frykt
I en alder av 1-2 år har barnet frykt for noe ukjent - det være seg et dyr, en ny person eller en uvanlig ting for ham. Opptil 1 år opplever barn frykt i fravær av mor, endring i humør eller eksterne endringer i miljøet - høye lyder, for lyse lys.
I en alder av 2-3 år begynner barnet å frykte nye formater av plass: høyde, dybde, langt i skogen, høyt gulv, loftsrom og også den mørke tiden på dagen (dyp natt, en kveld), det er frykt for smerte (inokulering ved legeens avtale ), straff (legg i et hjørne!), frykten for å være igjen alene. Kan du huske hvordan vi ikke likte det da foreldrene våre forlot lenge, og så fram til å returnere utålmodig?
Frykt knyttet til utviklingen av barnets fantasi vises i alderen 3-4 år. Barn kommer opp eller husker fra tegneserien, eventyret den mest forferdelige skapningen som "kan true" dem og nødvendigvis vakter dem under sengen for å ta en liten fot i tide.
I den yngre skolealderen, seks til syv år gammel, begynner frykt for død av deres slektninger, mor eller far å dukke opp. Barnet i denne alderen vet allerede at en person kan dø, med et langt fravær av foreldre om kvelden, noen naturlige fenomener (tordenvær, mørke skyer om dagen), kan barna føle en overveldende frykt.
Bli litt eldre, disse barnslige fryktene gir vei til frykten for å bli straffet, sen for skolen, får et dårlig merke. Barn utvikler seg, og samtidig opptrer en "magisk stemning" - barna begynner å tro på brownie, Spadesdronningen, onde ånder, husk dårlige tegn, uheldig figurer. I denne alderen blir frykt supplert av forutsetninger, frykt, angst og vane for en slik alderstendighet.
Når barn blir tenåringer, er deres hovedfrykt vanligvis frykt for foreldres død og en mulig krig. Samtidig er slike frykt forbundet. Det er frykt for ild, flom, angrep, egen død. Jenter er mer utsatt for frykt enn gutter. Det totale antallet frykter faller imidlertid hos barn i skole- og ungdomsårene sammenlignet med førskolealderen.
Hvor er den riktige løsningen?
I barnets liv hver dag er det nye objekter, ukjente situasjoner. Han vil takle dem, forstå hvordan de er ordnet, bli kvitt frykten for det ukjente - og barnet går til foreldrene sine.
Det antas at hvis foreldrene hjelper - gi den nødvendige informasjonen, vis ved eksempel og delta i "studien av verden" av babyen, så vil de hjelpe barnet til å takle barnslige frykt.
Det skjer at før en alvorlig hendelse i barnets liv, for eksempel "første gang i første klasse", er det nødvendig å støtte og fortelle hvordan du opplevde denne hendelsen i livet og gi mer informasjon. Hjelp føle barnet ditt at han ikke er alene i sine erfaringer.
Noen ganger, tilbake fra skolen, kommer barna til en tom leilighet, som i seg selv er uvanlig og skummelt for dem. Tillat dem å slå på TVen, få en katt, en hund eller en papegøye - med hvem han kunne snakke, føler at han ikke er alene i huset.
Frykten for forandring for barn flytter til et nytt sted, utseendet til nye naboer, en ny domstol. Prøv å fange noe fra det forrige stedet som kunne minne og skape en følelse av pålitelighet, sikkerhet. Kanskje det vil være en slags busk du plantet på ditt nye bosted.
Når et barn opplever frykt, er det spesielt viktig å bli sin forståelsesvenn, lytte til ham og overbevise ham om at han er helt trygg, spesielt når alle slektninger er sammen og ved siden av ham. Graden av tillit bestemmer den fortsatte tilstedeværelsen eller fraværet av frykt i barnets liv, diskuter alt som kunne ha bekymret ham. Det er viktig å forstå hvor frykten kommer fra, hva er kilden. Foreldre skal hjelpe barnet til å takle frykt for seg selv. Hvis overbevisninger og argumenter ikke hjelper - distrahere ham - se gjennom vinduet, lek deg rundt. Ja, bare foreslå at barnet trekker sin frykt på papiret - det blir umiddelbart klart at han ikke er så farlig.
Og det er veldig viktig å snakke hele tiden med barnet, for å involvere ham i en samtale. Dette er det kraftigste verktøyet i kampen mot barnslige frykt.