Metode C. Lupan
Cecil Lupan, forfatteren av en av de mest kjente metodene for tidlig utvikling, foreslår å følge en spesiell plan for å studere historien og anbefaler å starte med begrepet tid. Så snart barnet har interesse for sin egen fortid (rundt det tredje året av livet), fortell ham historien om ham, som følger talen ved å se fotografier av krummer i kronologisk rekkefølge fra fødsel til nåtid. Forklar til crumb at det ikke alltid var så stort som det er nå. Først, veldig liten, kunne han ikke bevege seg selv, sov hele tiden, men vokste opp, begynte å sitte, begynte å spise, krype, stå opp, gå ... Husk hva barnets første ord var, hvilke morsomme lyder han lagde. Kroha vil være interessert, fordi alle barn elsker når de blir fortalt om dem. Neste trinn vil være din historie, det vil si historien om babyens foreldre. I dette tilfellet bør barnet fokusere på to punkter. Først var du også veldig liten en gang, selv om det er vanskelig å forestille seg. Vis dine og dine ektemannas bilder i forskjellige aldre, bilder av foreldrene dine når du var i samme alder som barnet ditt. For det andre, fokus på det faktum at før det var andre biler, andre klær. Dette vil føre barnet til å innse at ting forandrer seg over tid, noe går tapt, men noe nytt skjer også. Og da de var små besteforeldre (ja, og de var også små!), Var det ikke mange ting som virket for oss vanlige (datamaskin, TV, mobiltelefon og andre)! Så i en samtale med en baby, kan du gå til tredje fase - historien til besteforeldre. På samme måte tar du krummen til den konklusjon at alle mennesker var en gang små, alle en gang hadde foreldre, og de - deres foreldre, det vil si historien er en kontinuerlig prosess for å skifte generasjoner.
Kombiner metoder
Det historiske materialet er så mangfoldig at det ikke finnes en universell måte å mate den på. Dette gjelder ikke bare skolebarn, men også barn. For eksempel å studere kunsthistorie eller bli kjent med viktige historiske personligheter, bedre ved hjelp av kort ved hjelp av Glen Doman-teknikken, og supplere dem med å se album på maleri og arkitektur, lytte til musikk og gå til museer og konserter. Samle en samling av kort med portretter av kunstnere, komponister, herskerne, kommandanter, etc. På baksiden av hver av dem skriver 5-10 interessante fakta assosiert med bildet, og utvikle deg gradvis krummet med denne informasjonen. Som en praktisk leksjon, besøk museet, som har bilder av disse kunstnerne, eller en konsert der verkene til disse komponistene skal utføres. Jenter er sannsynligvis interessert i ideen om å syte dukkedraktene av forskjellige epoker under veiledning, og hvis hver av datterens kjærester er syet i henhold til kostymen, kan du arrangere din egen utstilling med et etterfølgende tefest. På gatene, ta hensyn til funksjonene i arkitekturen, se etter i dekorasjonen av bygninger har karakteristisk for en bestemt stil. På oldtidens arkitektur, fortell oss, bruk nettsider og bilder i populære vitenskapsmagasiner, eller, hvis midler tillater det, mens du reiser verden. Vis krummer av monumenter til kjente personer som er i din by, besøk kjendis hjemme-museer. Militære begivenheter, selvfølgelig, studeres best fra bøker, ser gjennom og tegner kampkart, studerer album på historien om en militærdrakt. Pass på å gå til militærhistorien og museet for lokal lore, som gjenspeiler militærhistorien og heltemodingen til våre forfedre. Hvis mulig, besøk den militærhistoriske rekonstruksjonen (nylig har de blitt svært populære). Oppmuntre barnets hobby ved å samle soldater og modeller av utstyr. Se på filmer, les til barnbøkene om heltemodige gjerninger, foreslå å sammenligne de mytiske utnytningene til de gamle greske helter og krigsdeltakernes virkelige modige handlinger. Analyser hvordan våpen har forandret seg fra oldtiden til våre dager.
Hva for hva?
Kronologien til historiske hendelser kan også studeres ved hjelp av Cecil Lupans metode: å komponere morsomme læringsdikt og sanger. Hvis du har minst en liten andel av talent og interesse i materialet, kan du enkelt takle en slik kreativ oppgave og komponere en sang om de viktige hendelsene i vår historie. Å lage kort for hver av sangens vers, kan du leke med barnet, som S. Lupan anbefaler, for eksempel: "Sang et vers, vis ungdomsportretter av forskjellige historiske figurer, og han la han gjette hvem som snakker om. Spred kortene og be barnet om å brette dem i kronologisk rekkefølge. "
"Veldig fint. King "
Cecile Lupan trekker foreldrenes oppmerksomhet til det faktum at en uendret tilstand for barnets bekjennelse med denne eller den personen burde være en klar definisjon av denne personens sted og rolle i hennes stats historie. Lupan anbefaler å lage et påminnelseskort, som alltid skal være til fingertuppene. Ta med navnene til alle statens hersker i kronologisk rekkefølge, uten å glemme å angi datoene for deres opphold i makten, og markere grensen til aldrene i rødt. I dette tilfellet vil du ved datoen for en begivenhet, uten å bruke encyklopedi, kunne bestemme i hvilken regjering denne hendelsen skjedde, og hvilket sted det hadde i statens historie. Læreren Pavel Tyulenev foreslår at barn spiller historiske personligheter, for eksempel, slå det berømte spillet "Kosakkene-røvere" til et utviklingsspill "Kutuzov og Napoleon". Du kan opptre ved nedsenkning i en tid: kle deg en baby i likhet med klær, som ble ansett som vanlig ved den tiden som studeres, lag noe fra retter av den tiden, inkludere bakgrunnsmusikk, les et utdrag fra et verk av gammel slavisk eller ukrainsk litteratur (om det handler om vår historie ), gi ham en rolle og observere beslutningsprosessen. Hvis for eksempel barnet spiller rollen som tsar Peter I, foreslår han at han "kjemper med svenskene", bygge en flåte, "kutte gjennom et vindu til Europa" (navigere vannveien på kartet, bytte tradisjonelle russiske skikker til europeiske) osv. Ta 2 bilder (bedre tegneserier), hvorav den ene avbilder en gutt fra pre-Petrine-epoken, med skjegg og bart i de tradisjonelle klærne i denne eiendommen, en stor lue og på den andre - en adelsmann i andre halvdel av det 18. århundre med et skarpt ansikt, strømper, parykk. Inviter krummen til å sammenligne disse tegningene og gjett hva som endrer Peter den Store til klærne til hovederne. Som du kan se, er det ikke så vanskelig å gjøre studiet av historie interessant. Men vi bodde ikke i detalj om reiser i tid og rom, på etterforskning av en rekke historiske hemmeligheter og gåter, på quizzer og konkurranser, som kan bli et utmerket utgangspunkt for tematiske barnferier! Gi vent til fantasien din, og så vil ditt barn ikke ha noen uopplærte fag på skolen, fordi de alle vil være kjent og interessante for ham.