6-12 måneder: første møte med myndighetene
Alle foreldre møter daglig behovet for å si nei til en liten pjokk som ser på dem med tiltalende øyne og begynner å gråte skarpt. Dette betyr imidlertid ikke at du må overgi og gi vei i alt. Tvert imot, jo tidligere du satte reglene som veileder og beskytter barnet, desto raskere vil han vokse opp. Ved 6-7 måneder liker babyer å rive briller fra bestemorens nese og trekke seg til mors kjede. Dette er helt normalt, de opplever bare utviklingsperioden når man ønsker å utforske ukjente ansikter, prøver å legge fingrene i munnen, nesen, ørene og trekke på strålende og så attraktive ornamenter for dem! Du bør ikke la barnet oppføre seg på denne måten og le av det. Det er bedre hvis du forsiktig tar hånden din, og etter å ha gjort et misfornøyt ansikt, si: "Nei, dette er bra, jeg setter pris på det veldig, hvis du trekker det, vil du ødelegge det, og jeg vil ikke like det!" i en alder av over 6 måneder, hører en slik forklaring, er i stand til å innse at dette ikke kan gjøres, og vil skifte oppmerksomhet mot leker og rattles. Etterligning av foreldre kombinert med bevegelser vil få ham til å stoppe.
Regelen om tre "kan ikke"
Fra en alder av 12 måneder er barnets oppførsel drevet av en "epistemologisk" impuls (dette for kompliserte uttrykket forklarer at barnet er sulten etter en ny opplevelse, ønsker å utforske verden rundt seg, flytte, gå, ta på alt). Dette ønske om uavhengighet og oppdagelse stiller uunngåelig barnet ansikt til ansikt med farer. Og da må du informere barnet og søke i oppdragelsen hvilke psykologer kaller regelen for de tre "umulige": du kan ikke utsette deg selv for fare, du kan ikke true andre, og du kan ikke bli en innenlands despot, det vil si at du må respektere andre og deres personlige ting. Disse forbudene bør forklares for barnet på en ordnet måte i det øyeblikket han bare begynte å kommunisere med omverdenen og bevege seg selvstendig. Hvis du ikke gjør det, hvis du for eksempel tillater ham å klatre i bordet, kan han falle og bli skadet. Denne negative erfaringen vil føre ham bort fra ønsket om å starte på nytt, og bremsemekanismene som vil hindre hans fremgang og utvikling vil slå på. For å raskt og enkelt assimilere livsreglene og grunnlaget for makt, må barnet naturlig og pålitelig stole på de voksne som bringer ham opp. Hver gang han ble tiltrukket av noe nytt, svinger barnet til foreldrene og søker i blikket hans eller ord tillatelse til å stoppe eller fortsette. Hvis foreldrene ringer til ham eller ser mislikende, vil dette være nok for at barnet skal adlyde og returnere. Hvis hans ansiktsuttrykk godkjenner, hvis han sier: "Kom igjen, du kan gå!", Barnet oppnår tillit og fortsetter sine handlinger. Foreldre og barn koordinerer sine handlinger. Eldernes makt uttrykkes uten bruk av vold, og barnet lærer grunnlaget for atferd, som er grunnlaget for videre forhold til samfunnet.
2-3 år: Konfrontasjon av foreldrenes "nei" og "nei" selvsikker barn
Ved en alder av 2, er barnet tilbøyelig til å tro at han er sentrum av universet, og bare med hans ønsker bør anses som omliggende. Den berømte psykologen Jean Piaget var den første som ga en spesiell egenskap for barn fra 2 til 7 år: de er preget av egocentrisme. Ikke forveksle med barnets egoisme, det er et spørsmål om tenkemåten. I denne alderen liker barnet å ta mer enn å gi, og det ville være fint om alt var for ham. Han anser hans mening det viktigste og kan ikke sette seg i stedet for en annen. Det er der lurene og fryktelige tantrums som han passer, når han nektes det han vil. Denne perioden med selvsikkerhet i utviklingen av barnet varer opptil tre og et halvt år. I fortsettelse av denne "negasjonsfasen" må barnet motstå de voksne og uttale ordet "nei" for å bli en egen person og hevde seg selv. "Han sier nei til å gjøre det motsatte! På dette punktet i livet er det nødvendig for barnet å forstå grensene for sin allmektighet. Det anbefales at barnet får lov til å uttrykke seg og utvikle sin personlighet, men samtidig må man kunne si "nei" til "nei" av barnet. Hvis barnet tidligere har lært begrensningene som beskytter ham, trenger han bare begrensninger. Han er ikke alene i verden! Hvis det er mulig, bør du forklare barnet hvorfor han ikke burde gjøre det, men i noen tilfeller må du lære ham reglene på en hard måte: "Stopp, jeg fortalte deg" nei "- da nei!", Raising hennes stemme og gjør store øyne. For dette "nei" å være nyttig, kan du angi et tidsforbud: "Du er fortsatt veldig liten, du kan gjøre det når du er stor" - og så: "Nei, du kan ikke gå alene, jeg hjelper deg." Barnet vil akseptere restriksjoner i en atmosfære av velvilje og gjensidig tillit. " Barnet aksepterer mer villig foreldres forbud og frykt når hans personlige sinnstilstand blir respektert, og hans foreldre er vennlige med ham.
3-4 år: symbolske forbud
Spesifikke livsregler i samfunnet er viktige for barnet, men symbolske forbud er nødvendige for å hjelpe til med å realisere makten. I Oedipus-kompleksets alder vil små jenter gifte seg med sin far, og små gutter vil gifte seg med sin mor. Kjærlighet til en av foreldrene presser dem til å ta sted for foreldre-rival, men de føler seg veldig skyldige, fordi de selvfølgelig er veldig glad i begge foreldrene. Det er viktig at Oedipal lyst står overfor forbud mot incest, som foreldrene rapporterer til barnet, at barna ikke gifter seg og ikke gifter seg med foreldrene sine. Når foreldre sier "nei" til barnets begjær, "nei" til sine urealiserbare fantasier, viser de sin makt og konfronterer barnet med virkeligheten. Og så forstår barnet at han må regne med andre folks ønsker. Hvis du forteller ham nei, vil du lære ham å redde livsregler som vil hjelpe ham med å skape sin egen indre sikkerhet. Han innser at han er et sivilisert menneske med samme rettigheter og plikter som alle andre.
5-6 år: Daglige regler
De eldste makter manifesterer sig i overholdelse av den daglige rutinen som organiserer barnet. Om morgenen står vi opp, klær og spiser frokost. Snack på 4.30. Hvis barnet ikke vil spise det, la han ikke spise. Ikke gi ham søtsaker eller la ham spise en matbit kl. 18.00. Om kvelden er det på tide å gå og legge seg på sengen din. Hvis du lærer et barn, kan disse innstillingene, støttet av presise regler, bevege seg sakte, men sikkert mot uavhengighet. Det er utrolig at et lydig barn er mye mer uavhengig enn et styggt barn. Hvis du fortsetter med alle barnets ønsker, føler han seg engstelig. Og maktens manifestasjon kan berolige ham. Bare bygg ikke et eksemplarisk foreldre, da barnet var bare født. Kraft manifesterer seg og vokser gradvis gradvis i samspillet mellom barnet og foreldrene. Forbud blir pålagt litt etter litt. Du kan ikke kreve alt fra barnet samtidig. Foreldre er ikke en jernhånd, du bør ikke prøve å "bøye" barnet, men hjelpe ham til å bli en god person.