Skal du få en høyere utdanning, men du kan ikke bestemme deg for dette trinnet? La oss se hva som stopper deg.
Bestemt med motivasjon
For noen av oss kommer ideen om en annen videregående opplæring når "første diplom" ikke tillater oss å finne lønn som lønner seg, andre - på grunn av mangel på kunnskap om karrierevekst, og fremdeles andre bare samler "skorper". Men når du velger et nytt yrke, må du kaste bort følelser, grunn rasjonelt og forstå hvorfor du må sette deg ned på pulten igjen. Kanskje våre tips vil bidra til å avklare. Les nøye alle avsnittene og dra konklusjoner.
1. Den første utdanningen og arbeidserfaring er en skattekiste, ikke en ubrukelig ballast som kan slettes ved å søke om opplæring. Det er ønskelig at spesialiteten som er valgt av deg, har så mange skjæringspunkter som mulig med det du for øyeblikket er engasjert i.
2. Ikke døm yrkets relevans ved utbredelse eller prestisje. Å få en høyere utdanning er enkelt. Så lenge du studerer, kan situasjonen endres dramatisk. For eksempel er mange advokater, økonomer og personellforvaltere nå i krisetid i en mindre gunstig stilling enn ti år siden, og er tvunget til å konkurrere hardt med sine kolleger.
Konklusjon: Du må spille på ledelsen, og prøver å vurdere fremtidige behov på arbeidsmarkedet.
Z. Hvis du forstår hva slags høyere utdanning du trenger, men du tror at du ikke trenger så mye i kunnskap som i "skorpe", må du være oppmerksom på typen ettertraktet diplom. Dette dokumentet skal ikke bare oppfylle de kortsiktige faglige behovene, men også være nyttig i fremtiden. Ellers vil du en dag få en tredje utdanning.
4. Mange bruker hele sitt liv og legger av sine barndoms- og ungdomsdrømmer, vurderer dem frukt av en naiv og romantisk fantasi. Kanskje, akkurat nå, når du står ved korset av profesjonelle veier, er det på tide å tenke på dem og prøve å implementere dem.
5. Forvent ikke at tilstedeværelsen av et andre diplom vil påvirke karriereveksten positivt. Overraskende ser mange ledere med vantro hos en dyktig arbeidstaker. At du er en klassespesialist, må bevise ikke i ord, men i gjerninger.
6. Ønsket om å lære kan være relatert til ønsket om kunnskap. Etter psykologers oppfatning ble vi alle født med et ønske om å lære og å kjenne verden. Hvis du vil lære et nytt yrke rett og slett ut av nysgjerrighet, så er du fortsatt et barn. En dårlig ting eller bra - det er opp til deg.
Undervisning er tortur?
Det er en oppfatning at med alderen, assimilering av ny informasjon og kompetanseutvikling er bremset ned. Hvis vi snakker om kroppens fysiologiske evner, er det virkelig. Imidlertid fyller intellektet, livserfaring og høyt motivasjonsnivå med en hevn svakheten i kondisjonerte refleksforbindelser.
1. Noen føler seg flau på grunn av at de i denne alderen må sette seg igjen på skrivebordet. Noen anser seg som en taper, som må starte livet fra begynnelsen, noen er irritert av behovet for å adlyde kravene til lærere som ofte er yngre enn elevene.
I slike situasjoner er det nødvendig å fokusere på erfaringene fra utviklede land, hvor omskoling og videreutdanning er en uunnværlig forutsetning for karrierevekst.
2. Personer i moden alder har mer utviklede evner til å generalisere og klassifisere informasjonen som er oppnådd, noe som i stor grad forbedrer assimileringen. For å redusere mengden memorisert materiale, viser skjemafunksjoner, tabeller, illustrerer det med bilder.
3. Stil av kommunikasjon med lærere har stor innvirkning på effektiviteten av undervisningen. I motsetning til unge studenter, hvilke lærere må gjøre for å gi opp "haler", er det voksne publikum mer bevisst og ansvarlig. Derfor bruker lærerne ikke tid og energi på å opprettholde motivasjon for læring, men nærmer seg kreativitet og tar hensyn til de enkelte karakteristikkene til elevene.
Det er nok tid til alt.
Frittid er et smertefullt problem for en arbeidende person. Noen ganger er det ikke bare lite, men ikke i det hele tatt. Derfor må den arbeidende kvinnen "scrape through the susekam", scoring dyrebare minutter. Samtidig er det viktig å distribuere ens krefter på en slik måte at arbeidskapasiteten i lang tid og for å få en høyere utdanning blir enklere.
1. Hvis du jobber i en budsjettorganisasjon, prøv å delta i en av de statslige programmene for profesjonell utvikling av personell. I dette tilfellet vil omskoling være gratis for deg, og det meste av treningen vil foregå i arbeidstiden. Derfor trenger du ikke å bruke ekstra tid og penger på veien.
2. Folk som bor i store byer bruker opptil 3-4 timer om dagen i transport. Denne tiden kan brukes til å lære eller gjenta materialet. Lær markedet for moderne teknologi og tenk på hvilken av dem du foretrekker å bruke: elektroniske bøker eller ordbøker, en spiller, etc.
Z. Hvis arbeidsplanen ikke tillater deg å inkludere aktiviteter, er det verdt å se etter utdanningsinstitusjoner der opplæringen foregår i helgene.
4. Ikke glem denne form for videreutdanning, som fjernundervisning. For å gjøre dette trenger du bare tilgang til Internett og grunnleggende datakompetanse. Det er sant at vi må være årvåken: I markedet for fjernundervisning, som i alle nye dynamisk utviklende næringer, er det samtidig forslag fra både de ledende universitetene i hovedstaden og fra "kontoret" til enkeltpersoner som faktisk gir bare et sertifikat eller passeringsbevis selvfølgelig, og kostnaden for slik "opplæring" er den samme som i et konvensjonelt universitet.
5. I motsetning til menn har kvinner en unik mulighet: de kan lære ved å være på dekretet og på permisjon for å ta vare på barnet. Til tross for at omsorg for babyen krever mye innsats og tid, er timeplanen for en ung mor forskjellig fra en forretningskvinne med større fleksibilitet. Hvis du nå sitter med babyen, bruk denne gangen også til fordel for en karriere.